天游峰扫路人公开课课件.ppt

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1、 1 1、默读课文、默读课文3-123-12自然段，圈画出描写自然段，圈画出描写老人外貌、动作、语言、神态的有关词句。老人外貌、动作、语言、神态的有关词句。2 2、读读所划的句子，读读所划的句子，想想这是一位怎样想想这是一位怎样的老人，在感触深的地方作批注。的老人，在感触深的地方作批注。3.3.与小组同学交流自己的收获。与小组同学交流自己的收获。这是一个（这是一个（）的扫路人）的扫路人外貌外貌动作动作语言语言1 1语言语言2 2语言语言3 3 我循声迎了上去，及至到了眼前，才看清是我循声迎了上去，及至到了眼前，才看清是一位一位 的老人。他身穿一套的老人。他身穿一套 ，足蹬一双足蹬一双 ，正用一

2、把竹扫帚清扫，正用一把竹扫帚清扫着路面。着路面。精瘦精瘦 褪色的衣服褪色的衣服棕色的运动鞋棕色的运动鞋 借着淡淡的星光，我仔细打量了他：借着淡淡的星光，我仔细打量了他：瘦削的瘦削的脸，面色黝黑，淡淡的眉毛下，一双慈善的眼睛脸，面色黝黑，淡淡的眉毛下，一双慈善的眼睛炯炯有神。炯炯有神。慈善慈善炯炯有神炯炯有神 老人老人引引我进了他的小屋，为我我进了他的小屋，为我沏沏了一杯浓茶。了一杯浓茶。“如今游客多，您老工作挺累吧？如今游客多，您老工作挺累吧？”“不累，不累，我每天早晨扫上不累，不累，我每天早晨扫上山，傍晚扫下山，扫一程，歇一程，山，傍晚扫下山，扫一程，歇一程，再把好山好水看一程。再把好山好水

3、看一程。”他说得轻轻他说得轻轻松松，自在悠闲。松松，自在悠闲。“如今游客多，您老工作挺累吧？如今游客多，您老工作挺累吧？”“不累，不累，我每天早晨扫上不累，不累，我每天早晨扫上山，傍晚扫下山，扫一程，歇一程，山，傍晚扫下山，扫一程，歇一程，再把好山好水看一程。再把好山好水看一程。”他说得他说得轻轻轻轻松松松松，自在悠闲自在悠闲。我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰，我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级。那层层叠叠的石阶，常常使游客们八百多级。那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，

4、半途而返。气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而返。可是这位老人，每天都要一级一级扫上去，再可是这位老人，每天都要一级一级扫上去，再一级一级扫下来一级一级扫下来 我不禁倒抽了一口气。我不禁倒抽了一口气。气喘吁吁气喘吁吁大汗淋漓大汗淋漓望而却步望而却步半途而返半途而返甚至甚至我我 “不累，不累，我每天早晨扫上山，不累，不累，我每天早晨扫上山，傍晚扫下山，扫一程，歇一程，再把好山傍晚扫下山，扫一程，歇一程，再把好山好水看一程。好水看一程。”“按说，我早该退休了。可我实在按说，我早该退休了。可我实在舍不得离不开这里：喝的是雪花泉的水，舍不得离不开这里：喝的是雪花泉的水，吃的是自己种的大米和青菜，呼

5、吸的是吃的是自己种的大米和青菜，呼吸的是清爽的空气，而且还有花鸟作伴，我能清爽的空气，而且还有花鸟作伴，我能舍得走吗？舍得走吗？”我能我能舍得走吗？舍得走吗？舍得走吗？舍得走吗？“3030年后，我再来看您！年后，我再来看您！”“3030年后，我照样请您喝茶！年后，我照样请您喝茶！”“如今游客多，您老工作挺累吧？如今游客多，您老工作挺累吧？”“不累，不累，我每天早晨扫上山，傍晚扫不累，不累，我每天早晨扫上山，傍晚扫下山，扫一程，歇一程，再把好山好水看一程。下山，扫一程，歇一程，再把好山好水看一程。”“您老有六十岁了吧？您老有六十岁了吧？”“按说，我早该退休了。可我实在舍不得离按说，我早该退休了。

6、可我实在舍不得离不开这里：喝的是雪花泉的水，吃的是自己种的不开这里：喝的是雪花泉的水，吃的是自己种的大米和青菜，呼吸的是清爽的空气，而且还有花大米和青菜，呼吸的是清爽的空气，而且还有花鸟作伴，我能舍得走吗？鸟作伴，我能舍得走吗？”“3030年后，我再来看您！年后，我再来看您！”“3030年后，我照样请您喝茶！年后，我照样请您喝茶！”说罢，老人朗声大笑。笑声惊动了竹丛说罢，老人朗声大笑。笑声惊动了竹丛里的一对宿鸟，它们扑棱棱地飞了起来，又悄里的一对宿鸟，它们扑棱棱地飞了起来，又悄悄地落回原处。这充满自信、豁达开朗的笑声，悄地落回原处。这充满自信、豁达开朗的笑声，一直伴随我回到住地。一直伴随我回到

7、住地。“按说，我早该退休了。可我实在舍不得按说，我早该退休了。可我实在舍不得离不开这里：喝的是雪花泉的水，吃的是自己离不开这里：喝的是雪花泉的水，吃的是自己种的大米和青菜，呼吸的是清爽的空气，而且种的大米和青菜，呼吸的是清爽的空气，而且还有花鸟作伴，我能舍得走吗？还有花鸟作伴，我能舍得走吗？”时光飞逝，三十年后的一天，时光飞逝，三十年后的一天，“我我”又来到了天游峰，会遇到老人吗？相见的又来到了天游峰，会遇到老人吗？相见的情景怎样？我们之间会有怎样的谈话？请情景怎样？我们之间会有怎样的谈话？请发挥想象，写一段话。发挥想象，写一段话。注意抓住人物的外貌、语言、动作、神态等进行描写注意抓住人物的外貌、语言、动作、神态等进行描写 阅读阅读挑山工挑山工武夷撑排人武夷撑排人峨眉铺路人峨眉铺路人等文章等文章 ，感受平凡人，感受平凡人的伟大。的伟大。