《青山不老》教学ppt课件.pptx

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1、19*19*青山不老青山不老梁衡梁衡肆虐肆虐 盘踞盘踞 铁锹铁锹 归宿归宿 险恶险恶 淤泥淤泥 恭敬恭敬 记记载载 荡漾荡漾生字、新词生字、新词载载 ，既是声旁也是形旁，是，既是声旁也是形旁，是“哉哉”的本字，表示临刑。有的金的本字，表示临刑。有的金文文 以以“車車”（囚车囚车）代）代“幸幸”，表示将囚犯投入囚车游街示众。，表示将囚犯投入囚车游街示众。造字本义：动词，古代年终施刑，造字本义：动词，古代年终施刑，将重罪犯投入囚车游行示众将重罪犯投入囚车游行示众后行刑作活祭。后行刑作活祭。课文讲了一件什么事？课文讲了一件什么事？（谁）（谁）（做了什么事）（做了什么事），创造了，创造了 。概括内容概

2、括内容1 1、说说文中的老人创造了怎样的奇迹。、说说文中的老人创造了怎样的奇迹。2 2、是在什么样的条件下创造的？、是在什么样的条件下创造的？3 3、课文为什么以、课文为什么以“青山不老青山不老”为题？为题？学自由读课文：读准字音，读通句子。自由读课文：读准字音，读通句子。思考：思考：老人创造了怎样的老人创造了怎样的奇迹奇迹？在文中在文中用横线找出用横线找出相关的语句相关的语句，并用一两个词语，并用一两个词语批注批注写下你的写下你的感受。感受。独学独学感知感知“奇迹奇迹”十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带，十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带，三千七百亩林网，这是多么三千七百亩林网，

3、这是多么了不起的奇迹了不起的奇迹。三千七百亩三千七百亩=约约450450个个梧桐小学梧桐小学感知感知“奇迹奇迹”窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。我们盘窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。我们盘腿坐在土炕，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，腿坐在土炕，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼、山腰。看不见他们杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼、山腰。看不见他们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了山的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了山洪的

4、凶猛。这山已失去了原来的坡形，依着一层层的树形成一洪的凶猛。这山已失去了原来的坡形，依着一层层的树形成一层层的梯。层层的梯。快速浏览课文，找找描写快速浏览课文，找找描写晋西北以前的句子。晋西北以前的句子。体会体会大环境大环境 这这是是中中国国的的晋晋西西北北，是是西西伯伯利利亚亚大大风风常常来来肆肆虐虐的的地地方方，是是干干旱旱、霜霜冻冻、沙沙尘尘暴暴等等与与生生命命作作对对的的怪怪物物盘盘踞踞之之地地。过过去去，这这里里风风吹吹沙沙起起，能能一一直直埋埋到到城城头头。当当地地县县志志记记载载：“风风大大作作时时，能能逆逆吹吹牛牛马马使使倒倒行行，或或擎擎之之高高二二三丈而坠。三丈而坠。”险恶

5、险恶 这这是是中中国国的的晋晋西西北北，是是西西伯伯利利亚亚大大风风常常来来肆肆虐虐的的地地方方，是是干干旱旱、霜霜冻冻、沙沙尘尘暴暴等等与与生生命命作作对对的的怪怪物物盘盘踞踞之之地地。过过去去，这这里里风风吹吹沙沙起起，能能一一直直埋埋到到城城头头。当当地地县县志志记记载载：“风风大大作作时时，能能逆逆吹吹牛牛马马使使倒倒行，或擎之高二三丈而坠。行，或擎之高二三丈而坠。”窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。我们盘腿坐在土炕，就像坐在船上，四周全是树。我们盘腿坐在土炕，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼绿色的波浪

6、，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。粼的波光。对比朗读对比朗读思考：老人思考：老人是在怎样的小环境下坚持是在怎样的小环境下坚持种树的？种树的？请在文中请在文中找出相应的语句，找出相应的语句，小对子交流小对子交流。对学对学 种树！种树！种树！种树！种树！种树！种树种树是命运的选择，屋后的青山就是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。是生命的归宿。作为一个山野老农，他就这样来实现自作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。日月同辉了。探小组讨论：小组讨

7、论：想一想想一想“与山川共存、与日月同辉与山川共存、与日月同辉”的的字面意思，再字面意思，再联系上下文联系上下文想一想，究竟想一想，究竟是什么是什么“与山川共存、与日月同辉与山川共存、与日月同辉”呢呢？记录在小白板上，分享交流。？记录在小白板上，分享交流。群学群学作为一个山野老农，他就这样来实现自作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西另一种东西。他是真正。他是真正与山川共存、与与山川共存、与日月同辉日月同辉了。了。青山不老青山不老速读看山老爹。速读看山老爹。思考：你从看山老爹身上发现了什么？思考：你从看山老爹身上发现了什么？拓小练笔：小练笔：2009 2009年，这位山野老农被评为年，这位山野老农被评为100100位位“感感动中国人物动中国人物”之一。假如你在现场，请你用之一。假如你在现场，请你用上上“环境衬托环境衬托”的写作手法，为他设计一份的写作手法，为他设计一份颁奖词。颁奖词。写推荐阅读：推荐阅读：我是大山的儿子我是大山的儿子克鲁伦河畔的植树老人克鲁伦河畔的植树老人青山不老青山不老结