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1、机械效率2 新课导入由于动滑轮的自重、摩擦等因素的影响，使用动滑轮提升重物非但不省功，还要费功。3 F额外功W额：人们为达到目的时并不需要但又不得不多做的功。总功W总：人们为达到目的实际所做的功。W总=W有+W额有用功W有：为了达到目的，人们必须做对人们有用的功。知识点：有用功、额外功和总功4 知识点：有用功、额外功和总功5 使用机械时，不可避免地要做额外功，额外功越少越好，还是越多越好？1定义：有用功跟总功的比值叫机械效率。2公式：注意：1.机械效率一般用百分数表示，没有单位。2.额外功总是存在的，所以 1。知识点：机械效率6 知识点：机械效率7 滑轮组的机械效率53%，它表示什么意思？GF
2、使用滑轮组提升重物时所做的有用功跟总功的比值是53%，也可以说有用功在总功中占53%，另外的47是额外功。知识点：机械效率8 知识点：测滑轮组的机械效率测出滑轮组的机械效率，需要测出哪些物理量？每个量怎样测量？9 GGsh实验原理：实验器材：刻度尺、钩码、弹簧测力计、滑轮组两个、铁架台、长约2m的细绳。10 实验步骤：1.用弹簧测力计测量钩码所受的重力G并填入表格；2.安装滑轮组，分别记下钩码和弹簧测力计的位置；3.匀速竖直缓慢拉动弹簧测力计，使钩码升高，读出拉力F的值，用刻度尺 测出钩码上升的高度h和弹簧测力计移动的距离s，将这三个量填入表格；4.算出有用功W有、总功W总、机械效率并填入表格
3、；5.改变钩码的数量，再做两次上面的实验。知识点：测滑轮组的机械效率11 实验次数钩码的重G/N提升的高度h/m拉力F/N绳端移动的距离s/m有用功W有/J总功W总/J机械效率123实验记录表格：结论：同一个滑轮组的机械效率随钩码重力的变化而变化，钩码重力越大，机械效率越高（动滑轮重一定，物重越大，机械效率越高）。知识点：测滑轮组的机械效率12 滑轮组的机械效率随动滑轮重力的变化而变化，动滑轮的重力越大，机械效率越低（物重一定，动滑轮越重，机械效率越低）。知识点：测滑轮组的机械效率13 分析影响滑轮组机械效率的因素有哪些？影响滑轮组机械效率的因素有:1.滑轮组轮与轴及轮与绳之间的摩擦 f；2.
4、动滑轮的自重G动；3.所提升的物重G物；4.机械效率与省力多少无关，与重物被提升的高度无关。在忽略摩擦的情况下，滑轮组机械效率=W有/W总=G物/（G物+G动）知识点：测滑轮组的机械效率14 如何提高滑轮组机械效率？1增大物重；2减小动滑轮重；3减少机械间的摩擦。提高机械效率可以充分地发挥机械设备的作用，对节能减排，提高经济效益有重要的意义。提高机械效率的主要方法是改进结构，经常保养。知识点：测滑轮组的机械效率15 斜面的机械效率：拓展知识点：测斜面的机械效率16 例题:起重机把质量为0.6t的重物提升了3m，而它的电动机所做的功是3.4104J，起重机的效率是多少？解:起重机提升重物所用的力
5、等于物体所受的重力F=G=mg=0.6 103 kg 10 N/kg=6 103 N起重机提升重物所做的功是有用功W有=G h=6 103 N 3m=1.8 104 J起重机的电机所做的功是总功W总=3.4 104J起重机的机械效率是:=_1.8 104 J3.4 104 J=53%知识点：运用机械效率解题=W有有W总总_17 例题：利用如图所示的滑轮组，在F=80N的拉力作用下,将一个重为180N的物体匀速举高1m，绳重、摩擦不计。求:(1)W总=？(2)W有=？(3)W额=?(4)=?GF解:(1)物体被举高1m，所以h=1m,s=3h=31m=3m,W总=Fs=80N 3m=240J (
6、2)W有=Gh=180N1m=180J (3)W额=W总-W有=240J-180J=60J (4)=W有/W总=180J/240J=75%知识点：运用机械效率解题18 课堂总结1.有用功W有：对人们有用的功。2.额外功W额：人们不需要但又不得不做的功。3.总功W总：人们为达到目的实际所做的功。W总=W有+W额4.机械效率的定义：有用功跟总功的比值。（没有单位，用百分数表示，1）5.测量滑轮组的机械效率谢谢观看20【课前准备课前准备】1做功的两个必要因素：一是物体要_作用，二是物体要在_方向上通过一定的_。2功等于_与_的乘积。用公式_表示。21 实验：测量滑轮组的机械效率思考：动滑轮的机械效率与哪些因素有关？如何才能提高它的机械效率？实验中需要什么测量工具，要测量那些物理量？_实验原理_测量时还应注意：_阅读教材，设计实验方案，并进行实验，设计实验数据记录表格。总结：影响滑轮组机械效率的因素：
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