八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第四课社会生活讲道德第2框以礼待人ppt课件新人教版.ppt

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1、第四课社会生活讲道德civility以礼待人以礼待人和长辈一起吃饭时，你会怎么做？先让长辈入座，给长辈盛饭，让长辈先吃等。待人礼为先01西方餐桌礼仪礼的含义礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。社会生活中，礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。文明有礼是一个人立身处世的前提文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。文明有礼促进社会和谐有利于形成安定有序、文明祥和的社会。文明有礼体现国家形象我们的一言一行都体现了中国形象，我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。文明有礼的作用1文明有礼是一个人立身处世的前提。2文明有礼促进社会和谐。3文明有礼体现国家形象

2、。做文明有礼的人02中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语。探望别人，要说“拜访”。起身作别，要说“告辞”。中途先走，要说“失陪”。请人送别，要说“留步”。请人批评，要说“请教”。请人指点，要说“赐教”。请人帮助，要说“劳驾”。托人办事，要说“拜托”。麻烦别人，要说“打扰”。求人谅解，要说“包涵”。做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明（1）以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；（2）谈吐文雅，不说粗话脏话；（3）与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。出自宋史杨时

3、传：“至是，游酢、杨时见程颐于洛(今洛阳)，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，游酢与时侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。”探究与分享程门立雪你如何评价杨时和游酢的行为？杨时和游酢尊敬老师，是文明有礼的人。出自宋史杨时传：“至是，游酢、杨时见程颐于洛(今洛阳)，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，游酢与时侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。”程门立雪做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。如何做文明有礼的人1做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。2做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。3需要在社会生活中不断学习、观察

4、、思考和践行。参加社交活动应注意的几点容貌整洁服装整洁、美观、大方举止规范待人礼为先做文明有礼的人以以礼礼待待人人本课小结文明有礼的含义文明有礼的作用为什么怎么做1近年来，我国互联网发展突飞猛进，日新月异，互联网金融、互联网电视、互联网理财带有强烈互联网思维的产品不断涌现。微信、移动支付、移动订餐等功能性服务也不断诞生。这告诉我们（）B网络世界很精彩，网络世界很无奈C网络交往很诱人，网络内容都精彩D网络内容真精彩，无所顾忌任我游随堂检测随堂检测A网络生活很丰富，网络沟通无极限2 西班牙谚语说：“礼貌周全不花钱，却比什么都值钱。”这告诉我们（）A 礼貌礼仪是一个国家发展的决定性因素B 只要讲文明

5、有礼貌，任何事情都会成功D 讲文明有礼貌，需要从点滴小事做起随堂检测随堂检测C 讲文明有礼貌影响人际关系的质量和社会风气的好坏3 朋友邀请你去广州星海音乐厅欣赏音乐会，你应做到（）容貌整洁用闪光灯拍照举止规范服装整洁、美观、大方A B C 随堂检测随堂检测D 编后语听课不仅要动脑，还要动口。这样，上课就能够主动接受和吸收知识，把被动的听课变成了一种积极、互动的活动。这对提高我们的学习积极性和口头表达能力，以及考试时回答主观题很有帮助的。实践证明，凡积极举手发言的学生，学习进步特别快。上课的动口，主要有以下几个方式：第一，复述。课本上和老师讲的内容，有些往往非常专业和生硬，不好理解和记忆，我们听

6、课时要试着用自己的话把这些知识说一说。有时用自己的话可能要啰嗦一些，那不要紧，只要明白即可。第二，朗读。老师要求大家朗读课文、单词时一定要出声地读出来。第三，提问。听课时，对经过自己思考过但未听懂的问题可以及时举手请教，对老师的讲解，同学的回答，有不同看法的，也可以提出疑问。这种方法也可以保证自己集中注意力。第四，回答问题。上课时积极回答问题是吸收知识的有效途径。课堂上回答问题要主动大胆。回答时要先想一想“老师提的是什么问题?”，“它和学过的内容有什么联系？”，并先在头脑中理一理思路，想好回答时，先答什么，后答什么。老师对你的回答做出点评和讲解，指出大家都应该注意的问题和标准答案时你一定要仔细听讲，从中发现哪些是应当记住和掌握的。2023/1/11最新中小学教学课件222023/1/11最新中小学教学课件23谢谢欣赏！