生命 生命幻灯片.ppt

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1、生命生命第1页，共12页，编辑于2022年，星期日教材分析教材分析课文通过飞蛾扑火、砖缝中长出的瓜苗和倾听心跳三个小故事，展示了生命的意义：虽然生命短暂，但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。课文短小精悍，语言朴实，思想含蓄深邃。本单元主题是热爱生命，而这篇文章就是抒写感悟人生的文章。选编的意图一是继续引导学生思考人生、感悟生命的意义；二是继续学习联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句子。第2页，共12页，编辑于2022年，星期日教学目标教学目标1、认识五个生字，会写八个生字。正确书写“鼓动”等13个词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文积累好词佳句。3、理解含义深刻的句子。4

2、、感悟作者对生命的思考，懂得珍爱生命，尊重生命，善待生命，让有限的生命体现出无限的价值。教学重难点：教学重难点：1、理解三个小故事蕴含的道理；2、理解含义深刻的句子。学习目标学习目标第3页，共12页，编辑于2022年，星期日教法设计教法设计1、自读自悟法2、小组讨论法 3、引导交流归纳法第4页，共12页，编辑于2022年，星期日学法指导学法指导1、默读思考法 2、朗读记忆法 3、不动笔墨不读书，边读边批注 4、联想拓展法 5、词句剖析理解法第5页，共12页，编辑于2022年，星期日教学流程教学流程第一课时一、前置性学习：1、搜集关于人生的格言2、搜集热爱生命的名人故事二、谈话导入，交流格言：三

3、、初读课文，扫清障碍，划出生字词，读准字音四、再读课文，整体感知课文写的是什么，共写了哪几个事例？第6页，共12页，编辑于2022年，星期日五、找出你感受最深的事例，批注出原因1、小组交流全班汇报读事例，读出你这种感受评议再读深化2、找出感受最深的句子，教师相机引导理解三个重点句子的含义3、把你找的这个故事在小组里讲一讲，评出故事大王六、学了本课以后你想到了那些人？小组交流课前搜集的名人故事*（如雷锋、张海迪、焦裕禄、任长霞等）第7页，共12页，编辑于2022年，星期日七、小结：1、本课你学到了哪些写法 或学习方法？2、你明白了什么道理？第8页，共12页，编辑于2022年，星期日作业布置 课后小练笔：把学了这篇课文后，你一定有很深的感受，结合你搜集的名人热爱生命的故事，写一篇演讲稿，下节课交流。第9页，共12页，编辑于2022年，星期日第二课时一、选举主持人二、小组演讲评选优胜者三、全班交流四、评议，推选前三名，发奖第10页，共12页，编辑于2022年，星期日板书设计19生命生命飞蛾扑火热爱生命瓜苗生长珍惜生命倾听心跳第11页，共12页，编辑于2022年，星期日谢谢指导第12页，共12页，编辑于2022年，星期日