过零丁洋 (8)(精品).ppt

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1、过零丁洋过零丁洋 文天祥文天祥 尼勒克县乌赞中学尼勒克县乌赞中学 授课教师：张丽梅授课教师：张丽梅 授课班级：九年级（授课班级：九年级（1）班）班 教学目标教学目标1.反复朗读，轻松背诵。反复朗读，轻松背诵。2.品读鉴赏，体会感情。品读鉴赏，体会感情。3.掌握方法，学以致用。掌握方法，学以致用。写作背景写作背景祥兴元年（祥兴元年（1278）十二月，文）十二月，文天祥兵败被俘。第二年元月，元军天祥兵败被俘。第二年元月，元军出珠江口，进攻南宋最后据点崖山，出珠江口，进攻南宋最后据点崖山，文天祥被押解同行，过零丁洋时写文天祥被押解同行，过零丁洋时写了这首诗。了这首诗。过过/零丁洋零丁洋文文/天祥天祥

2、辛苦辛苦/遭逢遭逢/起起/一经，干戈一经，干戈/寥落寥落/四周四周/星。星。山河山河/破碎破碎/风风/飘絮，身世飘絮，身世/浮沉浮沉/雨雨/打萍。打萍。惶恐惶恐/滩头滩头/说说/惶恐，零丁惶恐，零丁/洋里洋里/叹叹/零丁。零丁。人生人生/自古自古/谁谁/无死，留取无死，留取/丹心丹心/照照/汗青。汗青。翻译诗句翻译诗句颔联：颔联：祖国的大好河山在敌人的侵祖国的大好河山在敌人的侵略下支离破碎，就像狂风吹卷着柳略下支离破碎，就像狂风吹卷着柳絮零落飘散；自己的身世遭遇也动絮零落飘散；自己的身世遭遇也动荡不安，就像暴雨打击下的浮萍颠荡不安，就像暴雨打击下的浮萍颠簸浮沉。簸浮沉。首联：首联：我一生的辛苦

3、遭遇，都开始我一生的辛苦遭遇，都开始于一部儒家经书；从率领义军抗击于一部儒家经书；从率领义军抗击元兵以来，经过了整整四年的困苦元兵以来，经过了整整四年的困苦岁月。岁月。颈联：颈联：想到前年兵败江西（自想到前年兵败江西（自己）从惶恐滩头撤离的情景，那险己）从惶恐滩头撤离的情景，那险恶的激流、严峻的形势，至今还让恶的激流、严峻的形势，至今还让人惶恐心惊；想到去年五岭坡全军人惶恐心惊；想到去年五岭坡全军覆没，身陷敌手，如今在浩瀚的零覆没，身陷敌手，如今在浩瀚的零丁洋中，只能悲叹自己的孤苦伶仃。丁洋中，只能悲叹自己的孤苦伶仃。尾联：尾联：自古人生在世，谁没有一自古人生在世，谁没有一死呢？为国捐躯，死得

4、其所，那么死呢？为国捐躯，死得其所，那么就（让我）留下这颗赤诚之心光照就（让我）留下这颗赤诚之心光照青史吧！青史吧！小组合作、问题探究小组合作、问题探究1、首联、首联回顾回顾了诗人怎样的经历？了诗人怎样的经历？2、颔联、颔联“风飘絮风飘絮”“雨打萍雨打萍”比喻什么？比喻什么？3、颈联两个、颈联两个“惶恐惶恐”，两个，两个“零丁零丁”各有各有什么含义？表达了诗人怎样的思想感情？什么含义？表达了诗人怎样的思想感情？4、尾联表明了诗人怎样的气节？、尾联表明了诗人怎样的气节？问题解析问题解析1、首联回顾了诗人怎样的经、首联回顾了诗人怎样的经历？历？一是一是读经书入仕途，读经书入仕途，二是二是起兵抗元，

5、起兵抗元，频繁战斗了四年。频繁战斗了四年。2、颔联颔联“风飘絮风飘絮”“雨打萍雨打萍”比喻什么？比喻什么？“风飘絮风飘絮”比喻国家命运惨淡，危在比喻国家命运惨淡，危在旦夕。旦夕。“雨打萍雨打萍”比喻自己家破人亡，孤苦比喻自己家破人亡，孤苦伶仃。伶仃。3、颈联两个、颈联两个“惶恐惶恐”，两个，两个“零丁零丁”各有什么含义？表达了诗人各有什么含义？表达了诗人怎样的思想感情？怎样的思想感情？前一个前一个“惶恐惶恐”、“零丁零丁”是指是指地名地名，后一个，后一个“惶恐惶恐”、“零零丁丁”是写是写心情心情；表达了诗人对危难国运的担表达了诗人对危难国运的担忧和对自身处境的哀怨。忧和对自身处境的哀怨。4、尾

6、联表明了诗人怎样的气、尾联表明了诗人怎样的气节？节？表明诗人舍生取义的决心，充表明诗人舍生取义的决心，充分体现他宁为玉碎，不为瓦全的民分体现他宁为玉碎，不为瓦全的民族气节。因此，尾联成为千古传诵族气节。因此，尾联成为千古传诵的名句。的名句。学法总结：学法总结：译诗解说内容译诗解说内容吟诵传情达意吟诵传情达意评说深入赏析评说深入赏析抒情表达感受抒情表达感受课堂小结课堂小结过零丁洋过零丁洋一诗，整首都把一诗，整首都把叙事与抒情融为一体，诗人是在叙叙事与抒情融为一体，诗人是在叙事，还是在抒情，让人分不清哪些事，还是在抒情，让人分不清哪些是叙事，哪些是抒情。叙事抒情两是叙事，哪些是抒情。叙事抒情两者交

7、融，浑然一体，从而更深一步者交融，浑然一体，从而更深一步地将诗人那一腔爱国热情抒发出来，地将诗人那一腔爱国热情抒发出来，最后达到了感情的炽点。最后达到了感情的炽点。任选角度，品味赏析。任选角度，品味赏析。拓展练习拓展练习文天祥拒绝降元，文天祥拒绝降元，“留取丹心照汗青留取丹心照汗青”，他，他是一个有骨气的人，在他身上充分体现了民族的是一个有骨气的人，在他身上充分体现了民族的气节，你能举出几个与之类似的例子吗？气节，你能举出几个与之类似的例子吗？蔺相如宁为玉碎，不为瓦全；蔺相如宁为玉碎，不为瓦全；苏武执汗节在北海边牧羊十九年；苏武执汗节在北海边牧羊十九年；岳飞精忠报国，最终惨死在风波亭；岳飞精忠报国，最终惨死在风波亭；闻一多横眉怒对国民党反动派的手枪；闻一多横眉怒对国民党反动派的手枪；朱自清宁可饿死也不吃美国的救济粮；朱自清宁可饿死也不吃美国的救济粮；刘胡兰在敌人的铡刀下英勇就义。刘胡兰在敌人的铡刀下英勇就义。作业布置作业布置完成小练笔：完成小练笔：书写一位光照青史的民族英雄书写一位光照青史的民族英雄事迹。事迹。