苏教版四年级数学下册用字母表示数课件.ppt

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1、南明区市南小学 杨欢2014年年10月月27日日1 1、掌握用字母表示数的意义和作用，主、掌握用字母表示数的意义和作用，主动探究用字母表示数、数量关系、运算定动探究用字母表示数、数量关系、运算定律，掌握简便的写法。律，掌握简便的写法。2 2、经历用字母代表数的过程，培养学生、经历用字母代表数的过程，培养学生抽象概括的能力和分析比较的能力。抽象概括的能力和分析比较的能力。3 3、体验用字母代表数的优越性，让学生、体验用字母代表数的优越性，让学生感受简洁美和发展学生的符号感。感受简洁美和发展学生的符号感。摆摆1 1个三角形用个三角形用3 3根小棒根小棒：1313。你会吗？摆2个三角形用小棒的根数是

2、：2323。摆摆3 3个三角形用小棒的根数是个三角形用小棒的根数是：33。摆摆4 4个三角形用小棒的根数是：个三角形用小棒的根数是：4343。三角形的个数三角形的个数小棒的根数小棒的根数113223333443.aa3摆a个三角形用小棒的根数是：a3学校美术组有24人。1.书法组比美术组多6人,书法组有（)人；2.舞蹈组比美术组多人，舞蹈组有（）人.合唱组比美术组多X X人，合唱组有（）人；24+24+9 924+24+24+6比比谁最棒24+=24+10=34（人）（人）答答:合唱组有合唱组有34人。人。如果x=10,合唱组有多少人呢?你真棒！24+=24+14=38（人）（人）答答:合唱组

3、有合唱组有38人。人。如果x=14，合唱组有多少人?？Page 11=aa=a2读作：a的平方，表示2个a相乘。a aC=a4 S=aa=4a=4a如果正方形的边长用如果正方形的边长用a a表示，表示，周长用周长用C C表示，面积用表示，面积用S S表示。你能表示。你能用字母表示出正方形的周长和面积用字母表示出正方形的周长和面积的字母公式吗？的字母公式吗？含有字母的乘法算式简写时应注意三点：你记住了吗？1、数字和字母相乘时：数字在前，字母在后。2、两个相同的字母相乘时：写成这个字母的平方。3、字母和1相乘：1可以省略不写。一本笔记本的单价是a元。数量（本）47101825总价（元）4a动动你的

4、小脑吧！7a10a18a25a（1）小华家到学校的路程是（）米。（2）小军家到小丽家的路程是（）米。（3）下华家到小丽家的路程是（）米。小华家小军家小军家学校小丽家小丽家800米x米y米在括中里填写含有字母的式子。在括中里填写含有字母的式子。1.1.一件上衣一件上衣a a元，一条裤子比上衣便宜元，一条裤子比上衣便宜1212元。元。一条裤子（一条裤子（）元。）元。2.2.小刚每天看课外书小刚每天看课外书1515页，页，a a天共看了（天共看了（）页。）页。3.3.一辆公共汽车上原来有一辆公共汽车上原来有3535人，到新街车人，到新街车站下去站下去人，又上来人，又上来y y人。现在车上有（人。现在车上有（）人。）人。a-1215a35-+y 这节课你有什么收获？你对这节课你有什么收获？你对今天的表现满意吗？如果让你今天的表现满意吗？如果让你给自己今天的表现打分的话，给自己今天的表现打分的话，满分是十分，满分是十分，你准备打多少分你准备打多少分?如果老师的表现比你们少如果老师的表现比你们少m m分分,那老师的分那老师的分数数怎么表示？如果怎么表示？如果比你们的多比你们的多n n分呢？分呢？一起谈收获一起谈收获