高一美术鉴赏-第三课-我们怎样运用自己的眼睛课件.ppt

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1、我们怎样运用自己的眼睛我们怎样运用自己的眼睛第三课第三课蒙娜丽莎蒙娜丽莎达芬奇达芬奇问题：问题：谈初步印象谈初步印象:画面上有什画面上有什么？静下心来仔细看，么？静下心来仔细看，你有什么感受？你有什么感受？感悟式鉴赏感悟式鉴赏感悟式鉴赏峡谷青蛙流动幽静悠扬优美狭长悠长感悟式鉴赏这幅画的高妙之处就在于用图像来表现声音，让人仿佛听到蛙声蛙声十里出山泉蛙声十里出山泉 齐白石齐白石 把思维与激情深切投入画面的观看方式，就把思维与激情深切投入画面的观看方式，就叫做叫做感悟式鉴赏感悟式鉴赏。感悟式鉴赏 感悟式鉴赏，较适合于感悟式鉴赏，较适合于写意性写意性和和表现性表现性的艺的艺术品。术品。富春山居图富春山

2、居图黄公望黄公望（局部）（局部）国画国画 感悟式鉴赏秋叶小鸟秋叶小鸟林风眠林风眠自画像自画像孟波孟波 从形式的从形式的角度来鉴赏美术作角度来鉴赏美术作品。品。形式鉴赏 偏重于对作品偏重于对作品艺艺术形式术形式的感知和体的感知和体验验，强调，强调对形式的对形式的分析和把握分析和把握。日式小桥日式小桥垂直笔法垂直笔法水平笔法水平笔法莲池莲池莫奈莫奈美术作品形式构成基本要素图美术作品形式构成基本要素图 点 线 面肌理肌理构图构图明暗明暗色彩色彩体积图像图像秋的节奏秋的节奏波洛克波洛克 社会学式鉴赏社会学式鉴赏吴冠中（1919年至2010年6月25日），江苏宜兴人，是20世纪现代中国绘画的代表画家之一

3、，也是著名教育家，为中国绘画的传承、发展、创新作出了巨大贡献。吴冠中主要成就：法国文艺最高勋位。吴冠中先生的油画代表作有长江三峡、北国风光、小鸟天堂、黄山松、鲁迅的故乡等。文学代表作有古代英雄的石像等。我我的的画画一一是是求求美美感感，二二是是求求意意境境，有有了了这这二二者者我我才才动动笔笔画画。我我不不在在乎乎像像和和漂漂亮亮，那那时时在在农农村村，我我有有时时画画一一天天，高高粱粱、玉玉米米、野野花花等等等等，房房东东大大嫂嫂说说很很像像，但但我我觉觉得得感感情情不不表表达达，认认为为没没画画好好，是是欺欺骗骗了了她她。我我看看过过的的画画多多矣矣，不不能能打打动动我我的的感感情情，我我

4、就就不不喜喜欢欢。吴冠吴冠中中狮子林狮子林雕塑雕塑社会学鉴赏 从社会大背景中去考察，抓住相关的各种社从社会大背景中去考察，抓住相关的各种社会因素，更深刻的理解作品的鉴赏方式就叫会因素，更深刻的理解作品的鉴赏方式就叫社会社会学鉴赏学鉴赏。这种鉴赏方式这种鉴赏方式偏重于对作品内容、意义偏重于对作品内容、意义 、时、时代背景代背景 、作者生平、作者生平 、创作意图等方面的认识和理、创作意图等方面的认识和理解解。夜巡夜巡伦勃朗伦勃朗 （荷兰）（荷兰）社会学鉴赏 伦勃朗由于伦勃朗由于夜巡夜巡创作创作不符合当世社不符合当世社会的审美会的审美，改，改变了其辉煌的变了其辉煌的人生。人生。（社会背景（社会背景影

5、响）影响）古希腊雕塑古希腊雕塑胜利女神胜利女神敦煌壁画敦煌壁画飞天飞天比较式鉴赏比较式鉴赏 通过横向与纵向的比较来鉴赏的通过横向与纵向的比较来鉴赏的方法。方法。通过比较式鉴赏，可以通过比较式鉴赏，可以提高提高我们的我们的审美判审美判断力断力，培养培养以以联想思维联想思维去认知事物的学习去认知事物的学习方法。方法。比较下面两件关于比较下面两件关于“奔马奔马”的作品的作品韩美林韩美林徐悲鸿徐悲鸿构图构图手法手法色彩色彩感悟式鉴赏感悟式鉴赏比较式鉴赏比较式鉴赏形式鉴赏形式鉴赏社会学式鉴赏社会学式鉴赏课堂总结总结：感悟式鉴赏侧重情感，形式鉴赏离不开观察，而社会学式鉴赏更需要探究，光凭想象是不够的。比较式鉴赏要多思考，多比较。作业：运用两种以上的鉴赏方式鉴赏蒙娜丽莎的微笑或富春山居图，写一篇不低于300字的鉴赏文。要求：小组合作完成。