中考命题作文审题课件.ppt

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1、中考作文指导中考作文指导命题、命题、半命题作文的半命题作文的“审题审题”审题的重要审题的重要n审题准确是作文成功的第一步审题准确是作文成功的第一步n而作文偏题是考场作文的大忌而作文偏题是考场作文的大忌n所以写作之前应该安排足够时间认真所以写作之前应该安排足够时间认真审题审题 n面对一道作文题，首先要思考题目的主要面对一道作文题，首先要思考题目的主要内容是什么，命题者在题干中做了哪些限内容是什么，命题者在题干中做了哪些限制、提出哪些要求，题干中关键词、句是制、提出哪些要求，题干中关键词、句是什么，我的文章中心思想是什么。什么，我的文章中心思想是什么。n接着可以围绕关键词和文章中心层层展开，接着可

2、以围绕关键词和文章中心层层展开，构思如何开头扣题，结尾点题。重点思考构思如何开头扣题，结尾点题。重点思考主体部分如何切题，运用简易的写作提纲，主体部分如何切题，运用简易的写作提纲，分列几条写出每一层的关键句：可以是需分列几条写出每一层的关键句：可以是需要列举的事例，可以是每一层要表达的中要列举的事例，可以是每一层要表达的中心意思，也可以是每一层的开头一句。这心意思，也可以是每一层的开头一句。这样能使自己的思维更加清晰，思路更加开样能使自己的思维更加清晰，思路更加开阔。阔。n安徽省安徽省2016年年你是我最你是我最_的人的人 你是我最你是我最_的人的人，其表意的重心在，其表意的重心在“最最_”三

3、个字上，审题时只在紧扣三个字上，审题时只在紧扣“最最_”三个三个字思考就可以了。字思考就可以了。n一、审读导语一、审读导语n命题（半命题）作文在命制过程中为了减少审命题（半命题）作文在命制过程中为了减少审题难度，常常要加上一段提示性的文字，这段题难度，常常要加上一段提示性的文字，这段提示性的文字往往给考生或多或少地指出了写提示性的文字往往给考生或多或少地指出了写作的方向和内容。因此，在审题时，应注意对作的方向和内容。因此，在审题时，应注意对提示语的研究揣摩。提示语的研究揣摩。作文审题步骤作文审题步骤二、审读题目二、审读题目1、抓题眼、抓题眼n一般说，文题的重点是指文题当中揭示意义，体现一般说，

4、文题的重点是指文题当中揭示意义，体现中心，点明重点或表明感情色彩的词语。这个关键中心，点明重点或表明感情色彩的词语。这个关键词也叫词也叫“题眼题眼”。抓住了题眼，就是抓住了文章的。抓住了题眼，就是抓住了文章的写作重点。抓题眼的一般规律是：写作重点。抓题眼的一般规律是：na.那段烦心的日子那段烦心的日子题眼是题眼是“烦心烦心”。nb.文题是一个短语的，在短语中起形容修饰作用的文题是一个短语的，在短语中起形容修饰作用的词语，就是词语，就是“题眼题眼”。如。如平凡中的美丽瞬间平凡中的美丽瞬间，题眼是题眼是_.nc.文题是一个词的，这个词本身就是文题是一个词的，这个词本身就是“题眼题眼”。2、审题目中

5、的副词、审题目中的副词 n副词初看不起眼，其实极重要。这两年出副词初看不起眼，其实极重要。这两年出现较多的副词有现较多的副词有“其实其实”“也也”“最最”等等副词。副词。n_其实很简单其实很简单 门其实开着门其实开着n_其实很快乐其实很快乐n 你是我最你是我最 _的人的人 n“我最好的朋友我最好的朋友3、审题目中的隐含意、审题目中的隐含意 n隐含意是指比喻意、引申义等，是指题目的深层含义，言外之意。n文题：敞开那扇门文题：敞开那扇门n文题：我们的心近了文题：我们的心近了4、人称、人称n老师，我要对您说老师，我要对您说奶奶的微笑奶奶的微笑 老师，我要对您说老师，我要对您说这个题目，就限制了要用这

6、个题目，就限制了要用第一人称，要从第一人称，要从“我我”的角度写自己要向老师讲述的角度写自己要向老师讲述的内容。再如的内容。再如奶奶的微笑奶奶的微笑这个题目，审题时就这个题目，审题时就要注意，文题本身就限制了写作此文要用第三人称，要注意，文题本身就限制了写作此文要用第三人称，间或使用间或使用“我我”，也是作为陪衬出现，贯穿全文的，也是作为陪衬出现，贯穿全文的人称应是人称应是“奶奶奶奶”或或“她她”。n近年来，作文命题更关注学生的自我成长近年来，作文命题更关注学生的自我成长与心灵世界，所以题目里往往有与心灵世界，所以题目里往往有“我我”，如如“我眼中的色彩我眼中的色彩”“我依然我依然”。再再如：

7、如：“我最想依靠的人是你我最想依靠的人是你”“你误会了你误会了我我”，这样的命题对叙述的口吻就有特别，这样的命题对叙述的口吻就有特别要求，强调倾诉性。要求，强调倾诉性。若题目里不是若题目里不是“我我”，而是，而是“我们我们”，如，如“我们这帮人我们这帮人”“那那一刻，我们一刻，我们”，这类作文你就不能太，这类作文你就不能太个人英雄主义，要突出个人英雄主义，要突出“们们”，突出群体。，突出群体。n如果可以自由选择，选自己最擅长写的人如果可以自由选择，选自己最擅长写的人称。称。5、范围、范围 n范围就是给题材画个圈，圈内的你可以写，范围就是给题材画个圈，圈内的你可以写，圈外的就不能写。命题者在写作

8、范围上加圈外的就不能写。命题者在写作范围上加强限制，我们不能不细察。有的要明确时强限制，我们不能不细察。有的要明确时间范围间范围 n夏天的晚上夏天的晚上 放学的路上放学的路上 记学作记学作文中的一件事文中的一件事 记学作文中的二三事记学作文中的二三事 他留在我的记忆里他留在我的记忆里 毕业前夕的他毕业前夕的他 n有些题目有附加的题外条件，一般称作有些题目有附加的题外条件，一般称作“要求要求”，审题时要明确它的附加限制。如：，审题时要明确它的附加限制。如：“请以初中生活为素材，以请以初中生活为素材，以你在我心里你在我心里为题，写一篇文章为题，写一篇文章”。这道题目，如果。这道题目，如果没有没有“

9、以初中生活为素材以初中生活为素材”的限制，选材的限制，选材可谓海阔天空，题目中的可谓海阔天空，题目中的“我我”就可以非就可以非作者自己。作者自己。判断下列开头是否准确把握题意、紧扣题判断下列开头是否准确把握题意、紧扣题旨了？旨了？n学生作文学生作文1冬雪也冬雪也美丽美丽 在我的心中，最美的季节是冬天，在我的心中，最美的季节是冬天，最美的景物便是唯有在冬天才会有的最美的景物便是唯有在冬天才会有的雪。每当下雪的时候，我都会跑到门雪。每当下雪的时候，我都会跑到门外，欣赏那洁白的雪花，心情也会好起外，欣赏那洁白的雪花，心情也会好起来。来。n学生作文学生作文2失败也美丽失败也美丽 失败，是每个人都会经历

10、的。有的人失败，是每个人都会经历的。有的人讨厌它，一味躲避，这样只能离它更近；讨厌它，一味躲避，这样只能离它更近；而有的人在失败之后，从中吸取教训，不而有的人在失败之后，从中吸取教训，不断努力，慢慢走向了成功。对于这些人，断努力，慢慢走向了成功。对于这些人，失败是失败是美丽美丽的。的。n学生作文学生作文3 配角也配角也美丽美丽 有人说，主角永远是舞台上最耀眼、最有人说，主角永远是舞台上最耀眼、最美丽的那轮明月，而配角只是旁边点缀的美丽的那轮明月，而配角只是旁边点缀的小星，黯然无光。可在我看来，其实，配小星，黯然无光。可在我看来，其实，配角和主角一样，也很角和主角一样，也很美丽美丽。判断下列结尾

11、是否准确把握题意、判断下列结尾是否准确把握题意、紧扣题旨了？紧扣题旨了？n皱纹也美丽皱纹也美丽我的目光久久停留在那皱我的目光久久停留在那皱纹上，此时我突然感觉到父亲眼角的皱纹纹上，此时我突然感觉到父亲眼角的皱纹是如此是如此美丽美丽，它里面包含了父亲对我深深，它里面包含了父亲对我深深的爱。我很庆幸我拥有这样的父亲。的爱。我很庆幸我拥有这样的父亲。n旧毛手套也美丽旧毛手套也美丽这双手套我一直珍藏这双手套我一直珍藏到现在，它虽然不好看，但在我心中永远到现在，它虽然不好看，但在我心中永远是最美的。是最美的。n失败也美丽失败也美丽n成功固然美丽，但失败是成功之母，没有成功固然美丽，但失败是成功之母，没有一次次的失败，怎能得到一个个通向成功一次次的失败，怎能得到一个个通向成功的阶梯呢？当你从失败中吸取教训、不断的阶梯呢？当你从失败中吸取教训、不断总结、不断努力而最终成功的时候，你会总结、不断努力而最终成功的时候，你会突然发现：原来失败也是突然发现：原来失败也是美丽美丽的。的。n结尾揭示美丽的结尾揭示美丽的“内涵内涵”，并且对比，并且对比“成功成功”而言，扣题。而言，扣题。三、作业三、作业n文题：请以“我们的三年我们的三年”为题写一篇不少于600字的文章