部编小学语文六年级上册三单元习作《让生活更美好》课件.pptx

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1、 行走在神州大地上，你会看到许许多多美丽的风行走在神州大地上，你会看到许许多多美丽的风景；伫立在校园中，你会听到运动场上同学们的欢笑景；伫立在校园中，你会听到运动场上同学们的欢笑声声同学们，我们的身边存在着许多美好的东西，同学们，我们的身边存在着许多美好的东西，也有许多东西让我们的生活变得更加美好！今天，就也有许多东西让我们的生活变得更加美好！今天，就让我们进入习作三的学习。让我们进入习作三的学习。习作三习作三习作三习作三 让生活更美好让生活更美好让生活更美好让生活更美好部编小学语文六年级上册部编小学语文六年级上册部编小学语文六年级上册部编小学语文六年级上册阅读写作材料及习作要求阅读写作材料及

2、习作要求具体的事物或活动具体的事物或活动分析写作材料分析写作材料抽象的事物抽象的事物关于个人关于个人关于社会关于社会 你有没有想过，是什么让你的你有没有想过，是什么让你的生活更美好？生活更美好？我想到的是音乐。听听音乐，唱唱歌，会让我放松、开心。我的答案是种花。把种子种下去，等它们发芽，看它们慢慢长大，真有成就感。旅行让我看到了和家乡不一样的美景，还增长了见识。个人兴趣爱好个人兴趣爱好读书游泳集邮弹琴家庭生活家庭生活聚会旅行亲子活动郊游学校学习和生活学校学习和生活演讲游戏第二课堂活动交朋友 可写的事物还真是不少。这次习作可写的事物还真是不少。这次习作的重点是要写出这些事物是怎样让我们的重点是要

3、写出这些事物是怎样让我们的生活更美好的。的生活更美好的。习作指导习作指导习作内容习作内容我想到的是音我想到的是音乐。听听音听听音乐，唱唱，唱唱歌，会歌，会让我放松、我放松、开心。开心。令人精神愉悦令人精神愉悦我的答案是种花。把种子种下去，等它们发芽，看它们慢慢长大，真有成就感。有成就感有成就感旅行旅行让我看到了和家我看到了和家乡不一不一样的美景，的美景，还增增长了了见识。增长见识增长见识让身心愉悦让身心愉悦让自己成长让自己成长让社会和谐让社会和谐让生活更美好让生活更美好关于写作提纲关于写作提纲你你觉得什么得什么让生活更美好。生活更美好。你能否你能否举出具体的例子？是否有具体的出具体的例子？是否

4、有具体的经历？事情的事情的经过是怎么是怎么样的？的？你能不能通你能不能通过简短的短的议论指出生活更美好的原因？指出生活更美好的原因？你准你准备用什么用什么样的的结构写构写习作？作？习作构思习作构思读书让我的生活更美好。我的生活更美好。读了了课文灯光，文灯光，让我我感到自己很幸福。感到自己很幸福。何以何以见得得？请用具体的事例用具体的事例证明你的明你的观点！点！习作构思习作构思旅游旅游让生活更美好。生活更美好。讲述述难忘的旅游。忘的旅游。旅游中的旅游中的收收获。旅游后的旅游后的成成长。习作构思习作构思 我我们家家乡过春春节的的时候，家候，家家必家必备的美食是年糕。的美食是年糕。写写奶奶做年糕、蒸

5、年糕。写写奶奶做年糕、蒸年糕。写写春写写春节吃年糕的吃年糕的习俗。俗。写自己品写自己品尝年糕的尽情。年糕的尽情。美美食食让让生生活活更更美美好好开开头点点题叙述事例叙述事例结尾感受尾感受年糕年糕让我我们家的生活更美好。家的生活更美好。习作构思习作构思 每年暑假，我每年暑假，我们都会去旅游。旅都会去旅游。旅游，游，让我感受到了生活的美好我感受到了生活的美好在在险要要处勇敢往上爬。勇敢往上爬。在在华山脚下看山脚下看华山。山。登上山登上山顶看看风景，我的感受。景，我的感受。旅旅游游让让生生活活更更美美好好开开头点点题叙述事例叙述事例结尾感受尾感受旅游，旅游，让我我觉得的生活真美好。得的生活真美好。习

6、作构思习作构思 读了假如了假如给我三天光明，我三天光明，让我我觉得生活真美好。得生活真美好。书中名言启中名言启发人。人。海海伦凯勒的精神鼓舞人。勒的精神鼓舞人。自己受到了教育。自己受到了教育。阅阅读读让让生生活活更更美美好好开开头点点题叙述事例叙述事例结尾感受尾感受读书吧，你会吧，你会觉得的生活更美好。得的生活更美好。给自己一个微笑，你会收获一次又一次成功。给自己一个微笑，你会收获一次又一次成功。题记题记微笑，让生活更美好例文赏析例文赏析题记，可以点明中，可以点明中心。心。微笑，可以给人力量。这种力量，足以使胆小者成英雄，微笑，可以给人力量。这种力量，足以使胆小者成英雄，微笑，可以给人力量。这

7、种力量，足以使胆小者成英雄，微笑，可以给人力量。这种力量，足以使胆小者成英雄，自卑变成自信。微笑，让我的生活更美好。自卑变成自信。微笑，让我的生活更美好。自卑变成自信。微笑，让我的生活更美好。自卑变成自信。微笑，让我的生活更美好。扣扣题提示写什么提示写什么例文赏析例文赏析 “小明，这次小明，这次小明，这次小明，这次 六一六一六一六一 联欢演出领唱的位置就归你了。联欢演出领唱的位置就归你了。联欢演出领唱的位置就归你了。联欢演出领唱的位置就归你了。”每年每年每年每年“六一六一六一六一”，我们学校都会搞庆祝活动，文艺演出是必不可少的。，我们学校都会搞庆祝活动，文艺演出是必不可少的。，我们学校都会搞庆

8、祝活动，文艺演出是必不可少的。，我们学校都会搞庆祝活动，文艺演出是必不可少的。这次，老师竟然让我当领唱！我？行吗？从小到大，我从来没这次，老师竟然让我当领唱！我？行吗？从小到大，我从来没这次，老师竟然让我当领唱！我？行吗？从小到大，我从来没这次，老师竟然让我当领唱！我？行吗？从小到大，我从来没有在众人面前唱过歌，更不用说在有在众人面前唱过歌，更不用说在有在众人面前唱过歌，更不用说在有在众人面前唱过歌，更不用说在“六一六一六一六一”文艺表演上做领唱了。文艺表演上做领唱了。文艺表演上做领唱了。文艺表演上做领唱了。这个消息像一颗重磅炸弹，在班级里迅速传开了。无论我这个消息像一颗重磅炸弹，在班级里迅速

9、传开了。无论我这个消息像一颗重磅炸弹，在班级里迅速传开了。无论我这个消息像一颗重磅炸弹，在班级里迅速传开了。无论我走到哪里，总是能感到许多不屑的目光投向我，看到许多同学在走到哪里，总是能感到许多不屑的目光投向我，看到许多同学在走到哪里，总是能感到许多不屑的目光投向我，看到许多同学在走到哪里，总是能感到许多不屑的目光投向我，看到许多同学在窃窃私语，听到许多闲言碎语。我的心理压力越来越大。窃窃私语，听到许多闲言碎语。我的心理压力越来越大。窃窃私语，听到许多闲言碎语。我的心理压力越来越大。窃窃私语，听到许多闲言碎语。我的心理压力越来越大。人物的心理活人物的心理活动描写描写例文赏析例文赏析 随着随着随

10、着随着“六一六一六一六一”的临近，我们开始了紧张的排练。我刚张嘴唱了的临近，我们开始了紧张的排练。我刚张嘴唱了的临近，我们开始了紧张的排练。我刚张嘴唱了的临近，我们开始了紧张的排练。我刚张嘴唱了一句歌词，同学们就发出一阵哄笑。我红着脸，站在讲台上不知一句歌词，同学们就发出一阵哄笑。我红着脸，站在讲台上不知一句歌词，同学们就发出一阵哄笑。我红着脸，站在讲台上不知一句歌词，同学们就发出一阵哄笑。我红着脸，站在讲台上不知所措。调皮鬼小泽冲我做了一个鬼脸：所措。调皮鬼小泽冲我做了一个鬼脸：所措。调皮鬼小泽冲我做了一个鬼脸：所措。调皮鬼小泽冲我做了一个鬼脸：“你唱得真好听！你唱得真好听！你唱得真好听！你

11、唱得真好听！”他刻意他刻意他刻意他刻意把把把把“真真真真”字拉长了声，大家都笑了。霎时，我的脸火辣辣的。字拉长了声，大家都笑了。霎时，我的脸火辣辣的。字拉长了声，大家都笑了。霎时，我的脸火辣辣的。字拉长了声，大家都笑了。霎时，我的脸火辣辣的。“就你就你就你就你这水平也敢出来领唱，羞不羞啊？这水平也敢出来领唱，羞不羞啊？这水平也敢出来领唱，羞不羞啊？这水平也敢出来领唱，羞不羞啊？”“”“就是，就是。就是，就是。就是，就是。就是，就是。”同学们附合着。同学们附合着。同学们附合着。同学们附合着。这时候，我恨不得地下有条地缝，能让我钻进去。这时候，我恨不得地下有条地缝，能让我钻进去。这时候，我恨不得地

12、下有条地缝，能让我钻进去。这时候，我恨不得地下有条地缝，能让我钻进去。“闹什么呢？闹什么呢？闹什么呢？闹什么呢？”老师来了，大家都不出声了。老师来了，大家都不出声了。老师来了，大家都不出声了。老师来了，大家都不出声了。“你跟我来办公室。你跟我来办公室。你跟我来办公室。你跟我来办公室。”老师对我说。老师对我说。老师对我说。老师对我说。例文赏析例文赏析 走进办公室，我羞愧地说：走进办公室，我羞愧地说：走进办公室，我羞愧地说：走进办公室，我羞愧地说：“老师，要不，你换人吧？老师，要不，你换人吧？老师，要不，你换人吧？老师，要不，你换人吧？”“”“真真真真的不想领唱了吗？的不想领唱了吗？的不想领唱了吗

13、？的不想领唱了吗？”老师微笑着说老师微笑着说老师微笑着说老师微笑着说“你只是没有掌握好发声要领而你只是没有掌握好发声要领而你只是没有掌握好发声要领而你只是没有掌握好发声要领而已，事情没做好，不找找原因，就向后退缩，这可不行。记住，已，事情没做好，不找找原因，就向后退缩，这可不行。记住，已，事情没做好，不找找原因，就向后退缩，这可不行。记住，已，事情没做好，不找找原因，就向后退缩，这可不行。记住，面对失败，给自己一个微笑，你会收获一次又一次成功！面对失败，给自己一个微笑，你会收获一次又一次成功！面对失败，给自己一个微笑，你会收获一次又一次成功！面对失败，给自己一个微笑，你会收获一次又一次成功！”

14、我猛我猛我猛我猛地抬起头来，怔怔地看着微笑着的老师，是啊，找出错误，从头地抬起头来，怔怔地看着微笑着的老师，是啊，找出错误，从头地抬起头来，怔怔地看着微笑着的老师，是啊，找出错误，从头地抬起头来，怔怔地看着微笑着的老师，是啊，找出错误，从头再来。别人笑我，没关系，我不能因为这点嘲笑就后退。要给自再来。别人笑我，没关系，我不能因为这点嘲笑就后退。要给自再来。别人笑我，没关系，我不能因为这点嘲笑就后退。要给自再来。别人笑我，没关系，我不能因为这点嘲笑就后退。要给自己一个微笑，战胜一切困难！己一个微笑，战胜一切困难！己一个微笑，战胜一切困难！己一个微笑，战胜一切困难！个人感悟个人感悟例文赏析例文赏析

15、 接下来的日子，一有空，我就去找音乐老师，学习正确的发接下来的日子，一有空，我就去找音乐老师，学习正确的发接下来的日子，一有空，我就去找音乐老师，学习正确的发接下来的日子，一有空，我就去找音乐老师，学习正确的发声方法，练习领唱的技巧。渐渐地，同学们不再笑话我了。最后，声方法，练习领唱的技巧。渐渐地，同学们不再笑话我了。最后，声方法，练习领唱的技巧。渐渐地，同学们不再笑话我了。最后，声方法，练习领唱的技巧。渐渐地，同学们不再笑话我了。最后，在在在在“六一六一六一六一”文艺演出中，我帮为最佳领唱者走上了领奖台。同学们文艺演出中，我帮为最佳领唱者走上了领奖台。同学们文艺演出中，我帮为最佳领唱者走上了领奖台。同学们文艺演出中，我帮为最佳领唱者走上了领奖台。同学们在台下为我热烈鼓掌。在台下为我热烈鼓掌。在台下为我热烈鼓掌。在台下为我热烈鼓掌。微笑，让我的生活更美好。微笑，让我的生活更美好。微笑，让我的生活更美好。微笑，让我的生活更美好。篇末点篇末点题 首尾呼首尾呼应作后交流作后交流 在班在班级里召开一次里召开一次“共享美好生活共享美好生活”主主题班会，和同班会，和同学一起分享自己的心得、体会。学一起分享自己的心得、体会。下课啦！