部编人教版七年级上册道德与法治-2.2-享受学习-ppt课件.pptx

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1、 小调查：你曾经是否有过这样的感受？曾经对上学有着特别的向往，背着书包上学学习是件快乐的事。曾经专心致志的看完一本书。曾经自己解出一道难题，心里充满了自豪。曾经在自己的努力下，学习成绩有了很大进步现在你的学习是否还是快乐的？今天我们一起来继续讨论关于学习的那些事，学习享受学习这一节。新知导入2.2 享受学习1 1、体验学习苦中有乐，领会学习带来的快乐，喜欢学习；学会学习，体验学习苦中有乐，领会学习带来的快乐，喜欢学习；学会学习，初步掌握有效的学习方法和技巧，树立正确的学习观和终身学习的意初步掌握有效的学习方法和技巧，树立正确的学习观和终身学习的意识。识。2 2、理解学习的苦与乐，客观全面地认识

2、学习，进而提高辩证看待事理解学习的苦与乐，客观全面地认识学习，进而提高辩证看待事物的能力；提高分析比较的能力；提升语言表达的能力。物的能力；提高分析比较的能力；提升语言表达的能力。3 3、在倾诉与分享中感悟学习是苦乐交织的过程，享受学习的快乐，在倾诉与分享中感悟学习是苦乐交织的过程，享受学习的快乐，珍惜学习的机会，进一步了解学习的意义；观看图片、视频、心理小珍惜学习的机会，进一步了解学习的意义；观看图片、视频、心理小实验，在对比、分享中了解不同的学习方法，学会学习，学会做学习实验，在对比、分享中了解不同的学习方法，学会学习，学会做学习的主人。的主人。学习重点：明确学习是苦与乐相伴的，学会学习，

3、做学习的主人。学习重点：明确学习是苦与乐相伴的，学会学习，做学习的主人。学习难点：学会以积极的态度对待学习，体会学习的乐趣。学习难点：学会以积极的态度对待学习，体会学习的乐趣。学习目标一、体味学习做自己想做的事情时做自己不想做的事情时开始的时候遇到困难的时候有人反对的时候事情做完的时候开始的时候遇到困难的时候有人反对的时候事情做完的时候与同学分享自己的感受。学习是你想做的事情吗？如果不是，怎样让学习成为自己想做的事情？探究与分享做自己想做的事情时做自己不想做的事情时开始的时候遇到困难的时候有人反对的时候事情做完的时候开始的时候遇到困难的时候有人反对的时候事情做完的时候感到兴奋，充满期待不气馁，

4、积极寻求解决问题的方法想方设法说服对方，支持自己感到高兴，有成就感态度不积极，畏首畏尾泄气，放弃自己的想法随声附和，立即停止感到很累，没有快乐感探究与分享请你说说学习的快乐或苦有哪些？探究与分享 现在，你的学习还是快乐的吗？u学习生活中的乐是_，原因是(1)_(2)_(3)_学习到新的知识取得进步老师赞扬探索奥秘探究与分享u学习生活中的苦是_，原因是(1)_(2)_(3)_考试让我头疼不愿意做作业完不成作业老师批评学习中遇到难题和挫折父母总拿我和其他学习好的同学做比较 现在，你的学习还是快乐的吗？探究与分享只要我有正确的方法并且努力，我就会取得进步如：老师批评我考试让我头疼学习退步了老师很关注

5、我考试是对我学习的检验“苦”中作乐探究与分享旧、目、田、由、甲、申、电、白石、巴、巨、尺、户，兄、句、叴叼、叩、叫、叨、叹、占、台、囚白、四、右、旦、史、另、叱、囜卟、叮、叶、台、加、召、古、叵可、号、叭、兄、叽、叹、司、叻叧、冋小游戏体味学习体味学习的的乐趣乐趣探究与分享“口”字加两笔，最多可以变几个字？学习中有快乐。表现在：对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时我们都可以体味到学习带来的快乐。学习中也有辛苦。表现在：学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。学习是苦乐交

6、织的我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。知识小结二、学会学习被安排的学习内容太多，没有休息、娱乐的时间。不喜欢某些学科和老师，所以学不好，或者不想学困扰困扰困扰学习的困扰很少体会到学习带来的成就感在学习上，总担心自己会落后。你有过类似的经历吗？如果有，说说你当时的感受。探究与分享学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。学习兴趣与个人的学校目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学校兴趣就会浓厚而持久。即便对有些科目内

7、容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的学习方法，逐渐培养起探究的兴趣。怎样学会学习？探究与分享1 比较两幅图有哪些不同。2 造成这些不同的原因可能有哪些？3 回顾自己的一周，你的时间去哪儿了？你该怎样有效利用时间？探究与分享你从学习金字塔中发现了有关学习的什么重要方法？学习方法之 一：主动学习探究与分享13638398700032120160910136 383 987 000 321 2016 0910请在最短的时间内记住以下数字。你有什么好方法或技巧？探究与分享0123456天数（日）2040608010058.244.225.4保持百分数27.8“艾宾浩斯”遗忘曲线大脑遵循记忆规律探

8、究与分享探究与分享 考试时仓促填塞的知识，如果不通过进一步的学习进行巩固，并随后进行充分的复习，是会很快遗忘的。艾宾浩斯，1985温故而知新，可以为知矣。温故而知新，可以为知矣。探究与分享学会学习，需要掌握科学的学习方法。“工欲善其事，必先利其器”学习意味着要善于从生活中汲取养料，掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，形成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。探究与分享怎样学会学习？请谈谈你的学习方式？用一个词形容。学习时间上：夜猫子型、太阳高高挂型、早起型、长夜漫漫型是否喜欢独自学习上：独行侠型、合群型获得学

9、习方式上：阅读型、手脚并用型、视听型学习环境上：安静型、菜市场型探究与分享学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。“独学而无友，则孤陋而寡闻”我们可以与同伴相互帮助、分工合作，在交流切磋中共同完成任务。我们也可以带着问题、猜想或假设去探究，独立思考，不断质疑，在自主学习中培养观察、想象、分析、推理等方面的能力。探究与分享怎样学会学习？发现并保持对学习的兴趣掌握科学的学习方法善于运用不同的学习方式学会学习知识小结课堂小结 学习是一种需要刻意培养的习惯，它需要兴趣的引导，需要智慧的浇灌，需要毅力的长期培育，需要制订计划的按部就班，甚至需要一种莫名其妙的勇敢和甘于孤独的自我信念。同学们，学习中有

10、苦更有乐。初中三年的学习将是我们终身学习的重要基础，把握好初中的学习生活，将使我们终身受益。在享受学习的过程中，我们从无知走向有知，从知之甚少到知之更多，不断提升着我们的精神境界。只有不断的努力，才能登上新的知识高峰，实现新的自我超越。一、体味学习 1.学习的“苦”与“乐”2.“苦”中作乐 3.体会学习的“乐”二、学会学习 1.发现并保持对学习的兴趣 2.掌握科学的学习方法 3.善于运用不同的学习方式板书设计一、单项选择题1.小悦在日记中写道：每次遇到一个难题，就苦思冥想，甚至睡不好觉；但是经过努力解决了，那种愉悦是无法言表的。下面对学习“苦”与“乐”的关系描述正确的是()A.学习只有苦没有乐

11、 B.苦是乐的前提，乐是苦的结晶C.对于聪明的学生来说，学习只有乐没有苦 D.学习的苦与乐各不相干B课课课课堂堂堂堂练练练练习习习习2.小雷总是抱怨：“学习真是太苦了，我甚至都不想上学了。”你认为小雷之所以这样，是因为他不懂得()A.学习要不断地发现自身潜能B.学习是探究和发现的过程，需要凭借坚强的意志作出努力C.学习需要兴趣D.学习能带来更多的选择B3.有些同学视读书为“苦差事”，是老师硬逼着他学，即表现为“要我学”；而有些同学，学习非常自觉，即表现为“我要学”。产生这些差别的原因主要在于同学们()对学习有没有兴趣 有没有取得好成绩 有没有得到老师的表扬 有没有体会到学习的快乐A.B.C.D

12、.A4.俗话说：“授人以鱼，只救一时之急；授人以渔，则解一生之需。”这对我们学习的启示是()A.中学生的主要任务是学会如何学习B.别人的学习方法比自己的好C.学习方法因人而异D.要掌握科学的学习方法D5.小鹏在日记里写道：“小学时我有什么问题都找爸爸妈妈帮忙，进入初中后，做作业不再需要妈妈陪了，自己也知道如何安排学习时间了。”这表明小鹏同学()A.长大成人了B.体味到学习的快乐C.学会自主学习了D.掌握了学习方法C6.童第周从小就对两栖动物、水生动物有着强烈兴趣，后来他终于成为著名的生物学家；爱因斯坦还在四五岁的时候，就对罗盘产生了兴趣，认为“一定有什么东西隐藏在这现象后面”，他后来在理论物理

13、学方面取得了巨大成就。由此可见()A.成功人士对什么都有兴趣B.只要有了兴趣就能成功C.兴趣越多越容易成功D.兴趣能够激发人的进取心，促使事业成功D7.中国学生发展核心素养把培养“全面发展的人”综合表现为6大素养，“学会学习”位列其中。下列说法与这一素养不相符的是()A.转变学习方式，学会自主、合作、探究式学习B.尽量把学习时间延长C.制订切实可行的学习计划D.养成良好的学习习惯B8.心理学家认为，每个人在学习方式上都有自己的特点，比如在时间上，有人喜欢早上学，有人喜欢夜间学；在形式上，有人习惯独自学，有人习惯结伴学这说明()A.我们没必要借鉴他人的学习方法B.没有好的学习方法C.适合自己的学

14、习方法才是好方法D.自己的学习方法要由老师来确定C9.作为根本方法的“统筹兼顾”，同样可以指导中学生的学习和生活。为此，中学生()应该根据自己的爱好，全力以赴培养自己的特长 既要掌握课内知识，又要吸取课外的知识在提高学习成绩的同时，重视身体锻炼，提升道德素养 务必一心一意读书，国事、家事、他人事，事事不关心A.B.C.D.B10.北京一名小学生依据自己对历史知识的学习，写信给人民教育出版社，指出语文教材上关于宋朝知县的配图有误。为此，出版社课程教材研究所找到文物专家展开研判和探讨后表示，该小学生所言有理，并承诺立即修正。该小学生的做法值得我们学习的是()敢于质疑 善于思考 进行探究式学习 偏爱

15、历史知识的学习A.B.C.D.C二、简答题11.阅读材料，回答问题。亮亮小学毕业后，兴高采烈地来到中学学习。在学习上他还是保留小学时的习惯：没有预习，听完课就行了；不做笔记，课后完成作业后不再看书，有不会做的题目就抄同学的作业。结果，期中考试他每科成绩都只有60分左右。没有预习，不做笔记，课后不看书，抄同学的作业，没有独立思考。(1)为了取得好成绩，你认为亮亮应当改掉哪些不良的学习习惯？(2)为了提高学习效率，亮亮应当采取哪些适合自己的学习方法和策略？制订学习计划，科学安排学习时间，课前预习，课后及时复习，集中注意力听课，提高收集、整理、运用知识的能力，独立思考，独立完成作业，做一定量的练习题

16、，及时归纳总结等。三、辨析题12.课间，小磊和小奇谈起他们上初中以来的感受：“初中学习科目多，作业多，听课不能走神，考试成绩不好要挨父母和老师的批评，压力很大，所以，学习只有苦没有乐。”请对“学习只有苦没有乐”这种观点进行辨析。（1）这种观点是错误的。（2）学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。初中学习科目多，作业多，听课不能走神，考试成绩不好要挨父母和老师的批评，压力很大。所以，学习确实是一件苦的事情。但学习中也有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时我们都可以体味到学习带来的快乐。当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。（3）所以说，学习有苦也有乐。我们要不怕苦，享受学习带来的快乐。