高中语文第一课(ppt)-高中课件精选.ppt

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1、高中语文第一课语文学习：诗意的旅程1 1语文再认识语文是什么？语文是什么？语文的重要性？语文的重要性？如何学好高中语文？如何学好高中语文？.2 2语文是什么？语文是什么？当你听到一首动人心魄的歌，当你听到一首动人心魄的歌，沉浸于歌词所描绘的幽然意境，沉浸于歌词所描绘的幽然意境，流连忘返，这就是语文；流连忘返，这就是语文；当你看到一幅雄浑俊雅的书当你看到一幅雄浑俊雅的书画，立即被其所吸引，于是你画，立即被其所吸引，于是你搜肠刮肚，想尽华美词藻来赞搜肠刮肚，想尽华美词藻来赞美它，这就是语文；美它，这就是语文；当你发表演讲、主持会议，当你发表演讲、主持会议，滔滔不绝，引经据典，口吐连滔滔不绝，引经据

2、典，口吐连珠妙语，这也是语文。珠妙语，这也是语文。3 3文文化化语语文文语文语文-是炫目的先秦繁星，是炫目的先秦繁星，是皎洁的汉宫秋月；是皎洁的汉宫秋月；是珠落玉盘的琵琶，是珠落玉盘的琵琶，是高山流水的琴瑟；是高山流水的琴瑟；是是推推敲敲不定的月下门，不定的月下门，4 4人人文文语语文文语文语文-是孔子周游列国，宣传是孔子周游列国，宣传“仁仁”的思想；的思想；是屈原上下求索，探索救国救民之路；是屈原上下求索，探索救国救民之路；是鲁迅勇于解剖自己的坦荡灵魂；是鲁迅勇于解剖自己的坦荡灵魂；是李大钊在国运艰难时，对雄健的精神的是李大钊在国运艰难时，对雄健的精神的呼唤；呼唤；是扼住命运咽喉的贝多芬；是

3、扼住命运咽喉的贝多芬；是用心灵触摸世界的海伦是用心灵触摸世界的海伦凯勒凯勒 5 5诗诗意意语语文文语文语文-是是“大江东去大江东去”的豪壮；的豪壮；是是“春花秋月何时了春花秋月何时了”的哀婉；的哀婉；是是“劝君更进一杯酒，西出阳关无故劝君更进一杯酒，西出阳关无故人人”的牵挂的牵挂;是是 莫愁前路无知己，天下谁人不识君莫愁前路无知己，天下谁人不识君 的旷达的旷达;6 6生生活活语语文文语文是语文是-秋虫的低吟；秋虫的低吟；落叶的叹息落叶的叹息;鸟儿的飞翔；鸟儿的飞翔；溪水的流淌；溪水的流淌；青草的气息；青草的气息；野花的芳香；野花的芳香；7 7高高考考语语文文注重语文应用能力、审美能力和探究能注

4、重语文应用能力、审美能力和探究能力的考查，贴近现实生活，富有时代气力的考查，贴近现实生活，富有时代气息，着力引导考生获得较为全面的语文息，着力引导考生获得较为全面的语文素养。素养。“永远的三分之一永远的三分之一”8 8考试能力要求A识记：指识别和记忆。B理解：指领会并能作简单的解释。C分析综合：指分解剖析和归纳整理。D鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说。E表达应用：指对语文知识和能力的运用。F探究：指对某些问题进行探讨，有见解，有发现。9 9高高考考语语文文试试卷卷结结构构卷阅读题卷阅读题必考题必考题科技文阅读（科技文阅读（9分）、文言文阅读（分）、文言文阅读（19分）分）古诗词鉴赏（古

5、诗词鉴赏（11分）、名句名篇默写（分）、名句名篇默写（6分）分）选考题选考题文学类文本阅读或实用类文本阅读（文学类文本阅读或实用类文本阅读（25分）分）卷表达题卷表达题语言文字运用（语言文字运用（20分）分）作文（作文（60分）分）1010语文与我们 它不仅是我们学习、工作和生活的工具，也不仅仅是一个高考学科，更重要的是它还负载着丰富的情感、深刻的思想和人类绵绵不绝的文明；语文学科不仅是工具性学科，它还是形成一个人的品格、一个人的底蕴、培养一个人对社会的责任的奠基石。1111语文-不仅是一种“使用”的交际工具，更应是一种“享用”的思想智慧和精神文化。1212 语文可以让诸位语文可以让诸位男士具

6、有领袖风范男士具有领袖风范因为你不仅腹有诗因为你不仅腹有诗书气自华，而且胸怀书气自华，而且胸怀天下，谈吐不俗，字天下，谈吐不俗，字字珠玑；字珠玑；语文与你语文与你1313 语文可以让诸位女士语文可以让诸位女士具有明星风范具有明星风范因为你因为你气质高雅，口吐莲花。气质高雅，口吐莲花。1414 语文可以让诸位博古通今，语文可以让诸位博古通今，知天识地，中外贯通；可以修身、知天识地，中外贯通；可以修身、齐家、治国、平天下！齐家、治国、平天下！1515 一老者在海边垂钓，已经钓了满满一一老者在海边垂钓，已经钓了满满一篓鱼。一个孩子在旁边看了很久。老者准篓鱼。一个孩子在旁边看了很久。老者准备离开的时候

7、，温和的冲孩子笑笑，送给备离开的时候，温和的冲孩子笑笑，送给他一条活蹦乱跳的大鱼，可孩子却一口拒他一条活蹦乱跳的大鱼，可孩子却一口拒绝了。老者很奇怪，问孩子：绝了。老者很奇怪，问孩子：“那你想要那你想要什么呢？什么呢？”孩子说：孩子说：“我想要你的鱼竿。我想要你的鱼竿。”你觉得孩子的这个决定聪明吗？如果你觉得孩子的这个决定聪明吗？如果是你的话，你会选择什么呢？是你的话，你会选择什么呢？如何才能学好语文？1616最聪明的方法，是学会老者钓鱼的方法。最聪明的方法，是学会老者钓鱼的方法。所以，我们说，任何一门课程的学所以，我们说，任何一门课程的学习，不是单单看懂、听懂、解题，而是习，不是单单看懂、听

8、懂、解题，而是从根本上从根本上掌握学习方法掌握学习方法。这样，才能达这样，才能达到到事半功倍事半功倍的效果。的效果。1717语语文文学学习习方方法法“听听”“说说”“读读”“写写”“思思”“行行”1818 听君一席话，胜读十年书听君一席话，胜读十年书1 1、认真听课、认真听课 （1 1）要动笔。要动笔。随时在课本上记下重点、难随时在课本上记下重点、难点、疑点，对以后的复习是个极好的提示。点、疑点，对以后的复习是个极好的提示。（2 2）记笔记记笔记。记下板书和老师反复强调的。记下板书和老师反复强调的内容，这些往往是必考之处；记下老师启发内容，这些往往是必考之处；记下老师启发下偶然闪现的一些想法，

9、这些是你知识迁移下偶然闪现的一些想法，这些是你知识迁移的表现。的表现。2 2、善听别人的发言，拓宽听的渠道，捕捉、善听别人的发言，拓宽听的渠道，捕捉有利于自己的信息。有利于自己的信息。1919言为心声，不耻下问言为心声，不耻下问1、上课时积极回答问题，多参与讨论，主动、上课时积极回答问题，多参与讨论，主动 与人交流心得。与人交流心得。2、多请教老师和同学，不懂就问。、多请教老师和同学，不懂就问。3、看电视时积极评论剧情或演员，锻炼你的、看电视时积极评论剧情或演员，锻炼你的欣赏能力，使你的思维更加敏感。欣赏能力，使你的思维更加敏感。4、朗诵、演讲、辩论，提高你的表达能力。、朗诵、演讲、辩论，提高

10、你的表达能力。2020 读书破万卷，下笔如有神读书破万卷，下笔如有神1、读出声。可以更好的体会、读出声。可以更好的体会文章情感；有利于理解和记忆；文章情感；有利于理解和记忆；帮助你帮助你“出口成章出口成章”。2、背书。培养扎实的文学功底；使作文更加、背书。培养扎实的文学功底；使作文更加“出彩出彩”。3、家事、国事、天下事，事事关心。读报、家事、国事、天下事，事事关心。读报、读杂志，拓宽你的视野，丰富你的情感。读杂志，拓宽你的视野，丰富你的情感。2121 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行1、写好每个字，注意书

11、面整洁。、写好每个字，注意书面整洁。2、认真写作业，准备一个错题本，将做错或自己、认真写作业，准备一个错题本，将做错或自己不懂的题目记下。不懂的题目记下。3、整理笔记，将所学知识分门别类，日后好复习。、整理笔记，将所学知识分门别类，日后好复习。4、准备摘抄本，记下精彩的文章词句、段落。、准备摘抄本，记下精彩的文章词句、段落。5、写日记。、写日记。6、写随笔。、写随笔。2222 学而不思则罔，思而不学则殆学而不思则罔，思而不学则殆1、独立思考，切不可人云亦云。、独立思考，切不可人云亦云。2、反思。将一天所学的知识大致思、反思。将一天所学的知识大致思量一下，对已掌握和未掌握的东西量一下，对已掌握和

12、未掌握的东西做到心中有数。做到心中有数。3、好奇多问。、好奇多问。4、记下自己思考的结论并与人交流。、记下自己思考的结论并与人交流。2323 读有字之书，也读无字之书读有字之书，也读无字之书1 1、广泛搜集资料（书、报、电视、网络）。、广泛搜集资料（书、报、电视、网络）。2 2、做好摘抄笔记。、做好摘抄笔记。3 3、自改作文。、自改作文。4 4、自编作品集。、自编作品集。2424语语文文学学习习要要求求明确一个认识明确一个认识：语文学与不学不一样语文学与不学不一样2525语语文文学学习习要要求求准备两本工具书准备两本工具书：现代汉语词典现代汉语词典 古代汉语常用字字典古代汉语常用字字典2626

13、语语文文学学习习要要求求三个本子三个本子：基础知识积累本（成语、病句、古诗基础知识积累本（成语、病句、古诗鉴赏）鉴赏）课堂笔记本课堂笔记本阅读摘抄本（每周不少于阅读摘抄本（每周不少于500字的读书字的读书笔记）笔记）2727练好语文基本功，练好语文基本功，优秀作品勤记诵。优秀作品勤记诵。报纸杂志常翻阅，报纸杂志常翻阅，买书看书做书虫。买书看书做书虫。语文笔记贵坚持，语文笔记贵坚持，课外练笔不放松。课外练笔不放松。生活处处皆学问，生活处处皆学问，他山之石把玉攻。他山之石把玉攻。2828“五一五一”居士居士一手好字、一手好字、一张铁嘴、一张铁嘴、一肚子名篇佳作、一肚子名篇佳作、一笔好文章、一笔好文章、一颗永远进取的心。一颗永远进取的心。2929作业作业：1、你在新学期有什么新设想？、你在新学期有什么新设想？2、语文的弱项在哪里？什么原因？、语文的弱项在哪里？什么原因？3、有什么困难需要老师帮助？、有什么困难需要老师帮助？4、对老师有什么要求？（结合你的、对老师有什么要求？（结合你的情况，选择其中的一个或几个问题谈情况，选择其中的一个或几个问题谈谈。写在笔记本上）谈。写在笔记本上）3030