第三单元---正式------写作指导-写人要抓住特征--高中教育精选课件.ppt

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1、精品文档精品文档第三单元写作指导第三单元写作指导 写人要抓住特征写人要抓住特征 同同学学们们，世世界界上上没没有有完完全全相相同同的的两两片片树树叶叶，同同样样也也没没有有完完全全一一样样的的两两个个人人。但但是是反反映映到到同同学学们们的的作作文文中中却却几几乎乎是是“千千人人一一面面”，“众众口口同同腔腔”。这这样样的的作作文文，了了无无新新意意，让让人人产产生生视视觉觉疲疲劳劳，也也很很难难给读者留下深刻的印象。给读者留下深刻的印象。如如：老老师师都都有有着着满满头头白白发发，小小伙伙子子都都是是浓浓眉眉大大眼眼。人人物物缺缺少少活活动动，缺缺少少特特征征。如如何何观观察察人人物物的的特

2、特点点，写写出出人人物物的的个个性性，使使他他们们栩栩栩栩如如生生，跃跃然然纸纸上上，让让读读者者如如见见其其人人、如闻其声呢？如闻其声呢？激情导入激情导入精品文档精品文档教学目标1.通通过过肖肖像像描描写写、语语言言描描写写、心心理理描描写写和和动动作作描描写写去去体体现现人人物物的的个个性性特特点点。（教学重点教学重点）2.观观察察人人物物的的特特点点，写写出出人人物物个个性性，初初步学会选材，把事情过程写清楚。步学会选材，把事情过程写清楚。（教学难点教学难点）3.激激发发学学生生对对生生活活的的热热爱爱，调调动动学学生生观观察思考和练笔的积极性。察思考和练笔的积极性。精品文档精品文档（一

3、一）写写人人离离不不开开描描写写。什什么么是是描描写写呢呢？人物描写有哪些类型？人物描写有哪些类型？描描写写：是是把把描描述述对对象象的的状状貌貌、情情态态描描绘绘出出来来，让让读读者者能能够够直直接接感感受受的的一一种种表表达达方方式式。有有语语言言描描写写、动动作作描描写写、心心理理描描写写、肖肖像像描描写写、神神态态描描写写和细节描写等。和细节描写等。技法指导技法指导精品文档精品文档（二）描写人物外貌（二）描写人物外貌1.读一段外貌描写。读一段外貌描写。“黄里带白的脸，黄里带白的脸，瘦得教人担心，头上直竖着寸瘦得教人担心，头上直竖着寸把长的头发，牙黄羽纱的长衫，把长的头发，牙黄羽纱的长衫

4、，隶隶体体“一一”字字似似的的胡胡须须，左左手手里里捏捏着着一一枝枝黄黄色色烟烟嘴嘴，安烟的头已经熏黑了安烟的头已经熏黑了”思考：（思考：（1）写的是谁？从哪些方面写的？）写的是谁？从哪些方面写的？写写的的是是鲁鲁迅迅，从从脸脸、头头发发、长长衫衫、胡胡须须、烟烟嘴嘴这这几几个方面写的。个方面写的。技法指导技法指导精品文档精品文档（二）描写人物外貌（二）描写人物外貌（2）特点分别是什么？）特点分别是什么？脸脸：黄黄里里带带白白，很很瘦瘦很很瘦瘦。头头发发：寸寸把把长长，直直竖竖着着。长长衫衫：牙牙黄黄色色，羽羽纱纱做做的的。胡胡须须：隶隶书书“一一”字字形形。烟嘴：烟嘴：安烟的一头已经熏黑了。

5、安烟的一头已经熏黑了。（3）从从鲁鲁迅迅的的外外貌貌特特点点我我们们可可以以看看出出鲁鲁迅迅是是个个具具有有什么个性的人？什么个性的人？正正直直、严严肃肃、倔倔强强。由由此此可可见见，描描写写人人物物的的外外貌貌最最好好能能表表现现人人物物的的性性格格、品品质质。只只有有这这样样才才能能更更好好地地突突出人物的特点。出人物的特点。技法指导技法指导精品文档精品文档一、描写人物外貌一、描写人物外貌 外外貌貌描描写写又又叫叫肖肖像像描描写写，即即是是对对人人物物的的外外貌貌特特征征(包包括括人人物物的的长长相相、穿穿着着、身身材材、神神态、态、姿态等等姿态等等)进行描写。进行描写。揭示人物的思想揭示

6、人物的思想性格性格，表达作者的，表达作者的爱憎爱憎，加深读者对人物的，加深读者对人物的印象印象。技法指导技法指导精品文档精品文档1.1.他他个个子子不不高高不不矮矮，身身体体不不胖胖不不瘦瘦，脸脸色色不不黑黑不不白白，眼眼睛睛不不大大不不小小，鼻鼻子子不不高高不不低低，嘴嘴巴巴不不宽宽不不窄窄，耳耳朵不圆不长。朵不圆不长。2.2.他他身身材材不不高高也也不不矮矮，满满头头的的黑黑发发梳梳得得整整整整齐齐齐齐，脸脸上上弯弯弯弯的的眉眉毛毛下下面面嵌嵌着着一一双双炯炯炯炯有有神神的的大大眼眼睛睛，嘴嘴巴巴上上面面有有一一个个高高高高的的鼻鼻子子，身身上上穿穿着着一一套套漂漂亮亮的的运运动动服服，手

7、手上上戴戴一一块块塑塑料料手手表表，脚脚穿穿一一双双旅旅游游鞋鞋他就是我的同桌。他就是我的同桌。外貌描写不成功的例子外貌描写不成功的例子精品文档精品文档二、语言描写二、语言描写“言言为为心心声声。”一一个个人人的的语语言言表表达达是是展展示示他他性性格格特特征征的的镜镜子子，正正如如鲁鲁迅迅先先生生所所说说，人人的的语语言言“能能使使读读者者由由说说话话看看出出人人来来”。所所以以，写写人人一一定定要要重重视视语语言言描描写写，选选择择他他有有代代表表性性的的语语句句，来来刻刻画画他他的的内内心心世世界界，表表现现他他的的个个性性和和思思想想。语语言言要要符符合合人人物物的的身身份份。作作文文

8、中中的的人人物物的的真真实实语语言言尤尤为为重重要要，千千万万不不可可凭凭想想象象“张张言言李李腔腔”。如如王王几几何何中中的的“上上几几届届的的同同学学，承承蒙蒙他他们们的的特特别别关关爱爱，私私下下里里给给王王老老师师取取了了个个绰绰号号矮矮胖胖老老师师缓缓缓缓转转过过身身去去，挥挥手手在在黑黑板板上上优优雅雅地地又写了三个大字：王几何又写了三个大字：王几何”。精品文档精品文档 语语言言幽幽默默、动动作作优优雅雅，王王老老师师擅擅长长几几何何教教学学的的形形象象已已经经深深深深嵌嵌入入学学生生的的心心中中。再再如如音音乐乐巨巨人人贝贝多多芬芬中中“你你们们说说的的声声音音大大些些，我我是是

9、个个聋聋子子”这这句句话话，可可以以看看出出贝贝多多芬芬不不讳讳言言自自己己耳耳聋聋，而而是是坦坦荡荡然然面面对对，接接受受现现实实，表现出一种无畏无惧的精神。表现出一种无畏无惧的精神。精品文档精品文档 门门被被打打坏坏了了，开开了了一一个个篮篮球球大大的的窟窟窿窿。班班主主任任来来了了，瞪瞪着着眼眼：“谁谁踢踢坏坏的的？”捣捣乱乱鬼鬼董董小小天天斜斜着着眼眼，冷冷笑笑着着：“鬼鬼知知道道，又又没没有有人人叫叫我我一一定定要要看看好好门门？”旁旁边边的的张张小小勇勇，朝朝老老师师做做了了鬼鬼脸脸：“哈哈，开开了了窗窗，好好通通风风。”谁谁知知这这一一下下却却惹惹恼恼了了站站在在旁旁边边的的高高

10、芳芳芳芳。“是是董董小小天天，他他来来时时，一一阵阵风风正正好好把把门门关关了了，他他就就抬抬起起脚脚，用用力力一一踢踢。”董董小小天天脚脚一一跺跺：“大大白白天天别别说说梦梦话话！你你小小心心点点，不不要要诬诬陷陷好好人人！”“我我才才不不瞎瞎说说呢呢，大大家家都都看看见见的的。你你凭凭什什么么，做做了了坏坏事事，还还要要耍耍嘴嘴。”老老师师说说：“还还有有谁谁看看见见的的？”“我我，没没看看见见。”李李星星使使劲劲地地咽咽了了一一口口水水，神神情情恍恍惚惚。精品文档精品文档三、动作描写三、动作描写 表表现现人人物物性性格格，除除语语言言外外，人人的的行行为为也也是是受受人人的的思思想想感感

11、情情支支配配的的。动动作作描描写写对对刻刻画画人人物物性性格格、表表现现人人物物品品质质有有着着非非常常重重要要的的作作用用，要要描描写写人人物物的的行行为为，就就必必须须细细心心观观察察人人物物的的动动作作，精精心心选选择择最最准准确确、最最恰恰当当的的词词。一一个个行行为为动动作作的的描描写写，就就可可能能使使人人物物有有个个性性。爸爸爸爸的的花花儿儿落落了了一一文文中中，当当“我我”赖赖床床不不起起时时，爸爸爸爸站站到到床床前前瞪瞪着着“我我”，一一个个“瞪瞪”字字，就就写写尽尽了了爸爸爸爸的的严严厉厉，接接下下来来的故事可想而知。（的故事可想而知。（雪地捕鸟一节雪地捕鸟一节）精品文档精

12、品文档 例如鲁迅的例如鲁迅的从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋写写寿镜吾先生寿镜吾先生“读书入迷读书入迷”时的动作时的动作:经典回顾经典回顾 我我疑疑心心这这是是极极好好的的文文章章，因因为为读读到到这这里里，他他总总是是微微笑笑起起来来，而而且且将将头头仰仰起起，摇摇着着，向向后后面面拗拗过过去去，拗拗过去。过去。寥寥几笔，一个可爱的寥寥几笔，一个可爱的“宿儒宿儒”形形象跃然纸上。象跃然纸上。精品文档精品文档 四、以事写人，围绕人物选择典型事件四、以事写人，围绕人物选择典型事件 以以事事写写人人，首首先先要要明明确确，要要表表现现人人物物什什么么样样的的特特点点，再再围围绕绕人人物物特特点

13、点选选择择典典型型的的事事件件。所所选选事事例例一一定定要要典典型型、有有代代表表性性，能能从从平平凡凡中中见见其其崇崇高高。整整个个记记叙叙过过程程要要完完整整，事事情情的的起起因因、经经过过、结结果果都都要要围围绕绕所所写写的的那那个个人人来来写写。要要注注意意把把重重点点放放在在人人物物的的描描写写上上。要要根根据据事事件件的的需需要要，抓抓住住人人物物语语言言、动动作作、神神态态和和心心理理活活动动进进行行描描写写。这这样样，人人物物的的性性格格特特点点、精精神神品品质质就就充充分分表表现现出出来来，让让这这个个人人在在这这件件事事中中，成成为为一一个个有有血血有有肉肉、活活生生生生、

14、具具体体的的人人，让让读读者者如如见其人，如闻其声。见其人，如闻其声。精品文档精品文档 如如再塑生命的人再塑生命的人，叙述了沙利，叙述了沙利文老师通过激发我的求知欲，一步步重塑文老师通过激发我的求知欲，一步步重塑“我我”生命的经过。文中的每一个事例，生命的经过。文中的每一个事例，都围绕莎莉文老师的教学展开，代表了她都围绕莎莉文老师的教学展开，代表了她教育教育“我我”的不同阶段。井房的经历是全的不同阶段。井房的经历是全文的高潮，文的高潮，“我我”的学习由量变到质变，的学习由量变到质变，表明莎莉文老师的教育取得了初步成功。表明莎莉文老师的教育取得了初步成功。都表现出莎莉文老师的耐心、爱心都表现出莎

15、莉文老师的耐心、爱心和高超的教育艺术。和高超的教育艺术。精品文档精品文档 1.片片段段写写作作：猜猜猜猜他他是是谁谁。从从班班上上选选择择你你熟熟悉悉的的一一个个同同学学用用300字字左左右右写写一一写写他他的的特特点点。写写好好后后，读给同学们听，看看大家能否猜出你写的是谁。读给同学们听，看看大家能否猜出你写的是谁。【提示提示】（1）抓抓特特点点。要要仔仔细细观观察察，这这个个同同学学最最突突出出的的特特点点是是什什么么：是是他他的的相相貌貌、衣衣着着、声声音音，还还是是性性格格？他他的的习习惯惯性性动动作作是是什什么么？他他有有没没有有口口头头禅禅呢呢？抓抓住住特点，是写好人物的第一步。特

16、点，是写好人物的第一步。（2）细细描描绘绘。围围绕绕特特点点细细加加描描绘绘，用用具具体体的的细细节节来丰富人物形象，将人物特点凸显出来。来丰富人物形象，将人物特点凸显出来。文题参考文题参考精品文档精品文档 他他有有一一颗颗冬冬瓜瓜头头,生生气气的的时时候候脸脸一一下下子子拉拉得得很很长长,非非常常像像马马.他他单单独独面面对对你你的的时时候候总总是是摆摆出出一一副副善善解解人人意意的的慈慈爱爱样样子子,同同时时不不停停地地摇摇晃晃脑脑袋袋,远远看看像像漂漂浮浮着着的的一一个个大大灯灯笼笼.他他的的眼眼睛睛,你你知知道道吗吗?大大大大的的,灰灰黑黑色色,很很深深邃邃,长长在在那那张张马马脸脸上

17、上显显得得非非常常病病态态,他他说说话话时时喜喜欢欢对对所所有有人人乱乱飞飞媚媚眼眼,小小心心别别让让它它撞撞到到你你,那会使你魂飞魄散的那会使你魂飞魄散的.他的胳膊啊腿啊他的胳膊啊腿啊这位同学最突出的这位同学最突出的特点是他的相貌。特点是他的相貌。常见神态以及习惯常见神态以及习惯性动作。性动作。鲁迅：鲁迅：“要极省俭的画出一个人的特点，最要极省俭的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。好是画他的眼睛。”运用比喻形象生运用比喻形象生动。动。精品文档精品文档他的胳膊啊腿啊细得像竹竿他的胳膊啊腿啊细得像竹竿,衣服酷似床单披衣服酷似床单披挂在身上挂在身上,飘忽飘忽的飘忽飘忽的,特别有神秘气质特别有神秘

18、气质,这决这决定了我们在表演一切恐怖剧的时候都由他戴定了我们在表演一切恐怖剧的时候都由他戴上假发来演女鬼。上假发来演女鬼。突出他胳膊突出他胳膊腿细的特点腿细的特点 总之，这个片段描写很细致，抓住人物的特点，总之，这个片段描写很细致，抓住人物的特点，符合人物个性以及特定情境下的情感。让读者不仅符合人物个性以及特定情境下的情感。让读者不仅识其识其“形形”，而且能让读者体会到人物的身份、性，而且能让读者体会到人物的身份、性格和心理状态，也就是通其格和心理状态，也就是通其“神神”。精品文档精品文档课堂小结课堂小结写人要抓住特点写人要抓住特点写人离不开叙事写人离不开叙事 个性化的人物描写个性化的人物描写

19、外貌描写外貌描写 动作描写动作描写 语言描写语言描写 心理描写心理描写精品文档精品文档 1、在在上上述述片片段段写写作作的的基基础础上上进进行行扩扩展展，补补充充一一些些事事例例，以以“我我的的同同学学”为为题题，写写一一篇篇记记人人为为主主的的文文章章。字数不少于字数不少于700字。字。【提提示示】（1）记记人人文文章章中中的的叙叙事事重重在在刻刻画画人人物物形形象象，不不刻意追求记叙事件的完整过程。刻意追求记叙事件的完整过程。（2）典典型型事事例例既既可可以以是是人人物物关关键键时时刻刻的的重重要要行行为为，也也可可以以是是那那些些看看似似细细小小、平平常常却却能能凸凸显显人人物物个个性性

20、、思思想想特特点点的事情。的事情。（3）多个事例应）多个事例应从不同角度从不同角度表现人物的思想、性格特点。表现人物的思想、性格特点。（4）不要平均使用笔墨，而要）不要平均使用笔墨，而要详略结合详略结合。文题参考文题参考精品文档精品文档 2 2、你你有有特特别别崇崇拜拜的的人人吗吗？是是邓邓稼稼先先、闻闻一一多多、鲁鲁迅迅那那样样的的现现当当代代伟伟人人，还还是是李李白白、孙孙权权那那样样的的历历史史人人物物？是是歌歌星星、影影星星、球球星星，还还是是小小王王子子哈哈利利波波特特？或或者者只只是是你你身身边边的的某某个个人人，他他的的言言行行举举止止、待待人人做做事事让让你你心心生生敬敬意意？

21、试试以以“我我的的偶偶像像”为为题题目目，完完成成一一篇篇以写人为主的记叙文。不少于以写人为主的记叙文。不少于700700字。字。精品文档精品文档【提示提示】（1）如如果果是是你你身身边边的的偶偶像像，那那就就是是你你特特别别熟熟悉悉的的人人，要要仔仔细细观观察察他他的的特特点点，写写出出他他为为什什么么吸吸引引你你，写写出出他他的特别之处。的特别之处。（2）如如果果不不是是你你身身边边的的偶偶像像，可可以以搜搜集集所所写写人人物物的的有有关关资资料料或或照照片片，结结合合你你对对他他的的了了解解，尝尝试试描描写写他他的的外貌，并选择一两件事例，表现他的思想、性格特点。外貌，并选择一两件事例，表现他的思想、性格特点。文题参考文题参考精品文档精品文档