【精品文档】八年级物理上册5.4眼睛和眼镜同课异构教案2新版新人教版.pdf

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1、推荐学习K12 资料推荐学习K12 资料眼睛和眼镜课题第五章透镜及其应用第四节眼睛和眼镜授课类型新授课一、教材分析选自人教版物理八年级上册第五章第四节眼睛和眼镜。本节从眼睛的构造、成像原理，眼睛的调节作用逐步展开，在介绍眼睛的调节作用后，进一步引出了视力缺陷及其矫正的问题。二、学情分析初中生的认识感性多于理性，学习的动力和热情大多来自他们的兴趣，实际教学中，在注重知识逻辑的同时，我重视学生的个人经验和心理特点，把学生对生活中物理现象的认识与掌握物理知识结合起来，加强学生的直接经验和亲身体验。三、教学目标1 知识与技能：（1）了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。（2）了解近视眼和远视眼的成

2、因，知道近视眼和远视眼是如何矫正的。2 过程与方法：培养学生观察能力、思维能力、参与能力和实践能力。3 情感、态度与价值观：强化眼保健意识。四、教学重点难点重点近视、远视的矫正难点近视、远视矫正的探究过程。推荐学习K12 资料推荐学习K12 资料1、复习眼球的结构，同照相机比较相似和不同之处。（课件展示）解决了眼睛为什么能看见物体。2、正常眼的调节：（1）提出问题：照相机能够使远近不同的物体在胶片上成一个清晰的像是通过调节镜头和胶片的距离，那么眼睛是通过调节什么才可能使远近不同的物体 在视网膜上成清晰得像？（学生讨论）（2）Flash 课件展示：晶状体的厚度调节。（3）用自制实验器材演示眼睛在看远近不同物体是如何调节的。（用注射器作凸透镜，蜡烛作物体，光屏作视网膜）3、近视眼的成因和矫正：（1）师生互动：请学生说出看远处和近处物体的感受。（2）课件展示：近视眼的成因（3）分组讨论：近视眼的矫正。4、远视眼的成因和矫正：（1）学生活动：说出老爷爷看报的情景。（2）课件展示：远视眼的成因及矫正。5、科学用眼和眼保护：师生互动讨论不良用眼习惯和如何科学用眼。六、练习及检测题新学 案 74 页课堂达标训练1 10 题七、作业设计练习册 41-42 页必做题 1-11 题选做题 12、13 题