《换一种思维立意-——批判性思维写作指导》教学课件.ppt

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1、换一种思维立意换一种思维立意 批判性思维写作指导批判性思维写作指导福建省宁德市第一中学福建省宁德市第一中学 潘源祯潘源祯高三写作高三写作【20142014年福建省高考题年福建省高考题】提到空谷，有人想到的是悬崖，有提到空谷，有人想到的是悬崖，有人想到的是栈道桥梁。人想到的是栈道桥梁。根据这句话，写一篇议论文或者记根据这句话，写一篇议论文或者记叙文，题目自拟，不少于叙文，题目自拟，不少于800800字。字。批判性思维批判性思维 批判性思维中的批判性思维中的“批判批判”不是否定、不是否定、挑刺、吹毛求疵的意思，而是挑刺、吹毛求疵的意思，而是“针对相信针对相信什么或做什么的决断而进行的言之有据的什么

2、或做什么的决断而进行的言之有据的反省反省思维。思维。”（美国批判性思维运动的开美国批判性思维运动的开拓者恩尼斯拓者恩尼斯）批判性思维是一种立足于批判性思维是一种立足于自我质疑自我质疑与与求证求证的的反省性反省性思维，为自己的言行寻找根思维，为自己的言行寻找根据和理由。它不仅强调据和理由。它不仅强调质疑质疑、更强调、更强调合理合理的求证的求证，强调，强调审慎的断言审慎的断言。（余党绪）。（余党绪）批判性思维审视素材的步骤批判性思维审视素材的步骤:第一步第一步,了解素材了解素材原本意图原本意图;第二步第二步,反思素材反思素材提出质疑提出质疑(生生活经验活经验+逻辑推理）逻辑推理）;第三步第三步,独

3、立思考独立思考形成观点。形成观点。运用批判性思维实战演练：运用批判性思维实战演练：（2016201620162016年全国卷年全国卷年全国卷年全国卷3 3 3 3）阅读下面的材料，根据要求写一篇）阅读下面的材料，根据要求写一篇）阅读下面的材料，根据要求写一篇）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于不少于不少于不少于800800800800字的文章。（字的文章。（字的文章。（字的文章。（60606060分）分）分）分）历经几年试验，小羽在传统工艺的基础上推陈出历经几年试验，小羽在传统工艺的基础上推陈出新，研发出一种新式花茶并获得专利。可是批量生产新，研发出一种新式花茶并获得专利。可是批量生产不久，

4、大量假冒伪劣产品就充斥市场。小羽意识到，不久，大量假冒伪劣产品就充斥市场。小羽意识到，与其眼看着刚兴起的产业这么快就走向衰败，不如带与其眼看着刚兴起的产业这么快就走向衰败，不如带领大家一起先把市场做规范。于是，她将工艺流程公领大家一起先把市场做规范。于是，她将工艺流程公之于众，还牵头拟定了地方标准，由当地政府有关部之于众，还牵头拟定了地方标准，由当地政府有关部门发布推行。这些努力逐渐见效，新式花茶产业规模门发布推行。这些努力逐渐见效，新式花茶产业规模越来越大，小羽则集中精力率领团队不断创新，最终越来越大，小羽则集中精力率领团队不断创新，最终成为众望所归的致富带头人。成为众望所归的致富带头人。要

5、求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。第一步：了解素材原本意第一步：了解素材原本意图 肯定小羽的创新、分享、变通、规肯定小羽的创新、分享、变通、规范市场、引领带头等美好品质。她是范市场、引领带头等美好品质。她是新时代创客走向成功的榜样。（正能新时代创客走向成功的榜样。（正能量）量）第二步：反思素材提出

6、第二步：反思素材提出质疑疑（20162016年全国卷年全国卷3 3）历经几年试验，小羽在传统工艺的基础上推历经几年试验，小羽在传统工艺的基础上推陈出新，研发出一种新式花茶并获得专利。可是陈出新，研发出一种新式花茶并获得专利。可是批量生产不久，大量假冒伪劣产品就充斥市场。批量生产不久，大量假冒伪劣产品就充斥市场。小羽意识到，与其眼看着刚兴起的产业这么快就小羽意识到，与其眼看着刚兴起的产业这么快就走向衰败，不如带领大家一起先把市场做规范。走向衰败，不如带领大家一起先把市场做规范。于是，她将工艺流程公之于众，还牵头拟定了地于是，她将工艺流程公之于众，还牵头拟定了地方标准，由当地政府有关部门发布推行。

7、这些努方标准，由当地政府有关部门发布推行。这些努力逐渐见效，新式花茶产业规模越来越大，小羽力逐渐见效，新式花茶产业规模越来越大，小羽则集中精力率领团队不断创新，最终成为众望所则集中精力率领团队不断创新，最终成为众望所归的致富带头人。归的致富带头人。要求：综合材料内容及含意，选好角度，确要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄抄袭。袭。第二步：反思素材提出第二步：反思素材提出质疑疑1 1、一个创业者怎么有权利带头拟定地方标准，这、一个创业者怎么有权利带头拟定地方标准，这难道不是政府职责吗？难道不是政府职责吗？2

8、2、制造假冒伪劣产品者为什么没有受到法律的制、制造假冒伪劣产品者为什么没有受到法律的制裁？反而可以和创造发明者共同致富？裁？反而可以和创造发明者共同致富？3 3、为何当假冒伪劣商品出现时，小羽不诉诸法律、为何当假冒伪劣商品出现时，小羽不诉诸法律而选择公开工艺流程？而选择公开工艺流程？4 4、小羽将工艺流程公之于众，那么竞争对手的实、小羽将工艺流程公之于众，那么竞争对手的实力不也随之增强，为何她反而可以规模越来越大？力不也随之增强，为何她反而可以规模越来越大？5 5、小羽之后的创新，为何就没有了假冒伪劣？是、小羽之后的创新，为何就没有了假冒伪劣？是因为她把每一次的创新都无偿地分享吗？材料语焉因为

9、她把每一次的创新都无偿地分享吗？材料语焉不详。这样的牺牲，小羽最终成为众望所归的致富不详。这样的牺牲，小羽最终成为众望所归的致富带头人，她真的该是榜样吗？带头人，她真的该是榜样吗？第三步：独立思考形成第三步：独立思考形成观点点现场片段作文训练要求：现场片段作文训练要求：1 1、字数、字数100100字左右。字左右。2 2、提出你的观点，并陈述理由。、提出你的观点，并陈述理由。（注意：审慎断言，不是非此即彼，不是（注意：审慎断言，不是非此即彼，不是为批判而偏激。）为批判而偏激。）批判性思维批判性思维PKPK传统思维传统思维1 1、小羽的胸怀值得赞美，、小羽的胸怀值得赞美，但其妥协分享之举不值得但

10、其妥协分享之举不值得推广。推广。2 2、保护创新，或许需要英、保护创新，或许需要英雄，但真正需要制度。雄，但真正需要制度。3 3、小羽成榜样折射、小羽成榜样折射“泛道泛道德主义德主义”思想。思想。1 1、分享，成就美、分享，成就美好人生。好人生。2 2、探索创新，分、探索创新，分享推广，实现合作享推广，实现合作共赢。共赢。3 3、担当大事，以、担当大事，以德聚人。德聚人。价值观指向价值观指向殊途同归，都符合社会主义核心价值观殊途同归，都符合社会主义核心价值观立意挖掘立意挖掘批判性思维下的观点更辩证、深刻、新颖批判性思维下的观点更辩证、深刻、新颖批判性思批判性思维作文如何成文？作文如何成文？是火

11、药味十足吗？是火药味十足吗？是愤青思维吗？是愤青思维吗？高考用批判性思维写作会离题吗？高考用批判性思维写作会离题吗？赞小羽后小羽后的冷思考的冷思考 福建省宁德一中福建省宁德一中 潘源祯潘源祯 创客小羽辛苦创新遭假冒，放弃维权分享创客小羽辛苦创新遭假冒，放弃维权分享工艺扭乾坤，化敌为友规范市场共富裕，壮大工艺扭乾坤，化敌为友规范市场共富裕，壮大规模不断创新获大赞。规模不断创新获大赞。在这在这“大众创业，万众大众创业，万众创新创新”的时代，小羽的商业智慧和分享精神难的时代，小羽的商业智慧和分享精神难能可贵，成为众望所归的致富带头人能可贵，成为众望所归的致富带头人看似看似理所理所当然，当然，但若静言

12、思之，恐怕但若静言思之，恐怕其做法有待商榷。其做法有待商榷。或许或许，小羽式的成功并不值得推广。，小羽式的成功并不值得推广。写作指导：1、拟题可用“（）的冷思考”体现批判性思维中的质疑反省精神。2、定向转述材料，引出观点，注意副词使用，体现审慎断言。不可否认不可否认，转型期的中国，假冒伪劣盛，转型期的中国，假冒伪劣盛行，市场监管困难。规范市场之路，仅靠政行，市场监管困难。规范市场之路，仅靠政府，何其修远。与其抱怨环境，不如改变自府，何其修远。与其抱怨环境，不如改变自己。小羽在分享中突围，整治乱象，规范市己。小羽在分享中突围，整治乱象，规范市场，带头共富，犹如场，带头共富，犹如“乱世英雄乱世英雄

13、”，以一己，以一己之力更新社会，真是不可多得。之力更新社会，真是不可多得。若人人皆如若人人皆如小羽，分享专利，用胸襟和眼界开拓市场，小羽，分享专利，用胸襟和眼界开拓市场，岂不和气生财，和合共美？岂不和气生财，和合共美？写作指导：批判性思维写作，一定要让步说理。这样才能说明你懂得素材原本意图。在让步说理中，展现出传统的观点，同时暗树靶子。但是，不是人人皆可为尧舜。但是，不是人人皆可为尧舜。换句话说，换句话说，不是每一个创客都有小羽这样的胸怀和分享不是每一个创客都有小羽这样的胸怀和分享的精神，不愿意分享自己辛辛苦苦的创造发的精神，不愿意分享自己辛辛苦苦的创造发明是人之常情，无可厚非。小羽可敬，非人

14、明是人之常情，无可厚非。小羽可敬，非人人可及，人可及，若因此要求创客皆该无偿分享，何若因此要求创客皆该无偿分享，何尝不是尝不是“泛道德主义泛道德主义”绑架？绑架？写作指导：让步说理后，开始指出传统观点的不合理性。针对上段“分享专利，用胸襟和眼界开拓市场”的内容，进行反驳。推理出危害1：泛道德主义绑架。再者，生活不是理想国再者，生活不是理想国。小羽式的创新牺牲，。小羽式的创新牺牲，实难扭转假冒伪劣市场乱象。由于小羽不依法维实难扭转假冒伪劣市场乱象。由于小羽不依法维权，而采用利益均沾的做法，制假售假者逍遥法权，而采用利益均沾的做法，制假售假者逍遥法外，外，客观上客观上姑息、纵容违法行为。民众宽容、

15、法姑息、纵容违法行为。民众宽容、法律缺席，难怪律缺席，难怪“山寨现象山寨现象”愈演愈烈，假冒伪劣愈演愈烈，假冒伪劣防不胜防。防不胜防。君不闻君不闻，比五粮液高四个档次的九粮，比五粮液高四个档次的九粮液液“山寨山寨”出场；出场；君不见君不见，毒奶粉、黑心棉被、，毒奶粉、黑心棉被、瘦肉精猪肉、废钢料制假牙等假冒伪劣商品犹如瘦肉精猪肉、废钢料制假牙等假冒伪劣商品犹如野草野草,“野火烧不尽，春风吹又生野火烧不尽，春风吹又生”。山寨不治，。山寨不治，假冒伪劣不除，寒了多少辛苦创新、诚信经营者假冒伪劣不除，寒了多少辛苦创新、诚信经营者的心？的心？写作指导：针对第二段提出的“和气生财，和合共美”的结局进行反

16、驳，指出危害2:民众宽容、法律缺席，导致“山寨现象”愈演愈烈，假冒伪劣防不胜防。危害1与2从个人到社会，从内因到外因，构成递进。这么说来，透过现象看本质这么说来，透过现象看本质，小羽，小羽的分享的分享其实是其实是一种妥协，一种妥协，这样的所谓商这样的所谓商业智慧并不值得推广业智慧并不值得推广。先从创业者的角先从创业者的角度来看度来看，在产品诞生初期，市场小，这，在产品诞生初期，市场小，这时候，联合竞争对手共同推广产品，可时候，联合竞争对手共同推广产品，可以实现双赢，有助于打开市场。但是，以实现双赢，有助于打开市场。但是，如果到了成长期和成熟期，就必须以专如果到了成长期和成熟期，就必须以专利、品

17、牌对抗竞争对手。利、品牌对抗竞争对手。写作指导：破后立，再次呼应开头的论点。1：从创业者的角度来看。再从再从建设建设“创业创新友好型社会创业创新友好型社会”的的角度来看角度来看，规范市场，保护创新，单靠，规范市场，保护创新，单靠小羽式的道德英雄收效甚微，正如偏远小羽式的道德英雄收效甚微，正如偏远地区教育落后，不是靠几个地区教育落后，不是靠几个“感动中国感动中国”的教师奉献大山，可以改变。真正靠的教师奉献大山，可以改变。真正靠得住的是政府的担当。就小羽此事，只得住的是政府的担当。就小羽此事，只有政府担起责任，完善制度，保护知识有政府担起责任，完善制度，保护知识产权，维护创新者的利益和积极性，才产

18、权，维护创新者的利益和积极性，才能真正迎来能真正迎来“大众创业，万众创新大众创业，万众创新”的的兴盛之局。兴盛之局。写作指导：破后立，陈述理由2：从建设“创业创新友好型社会”的角度来看。最后从约定俗成的价值观角度看最后从约定俗成的价值观角度看，子，子曰：曰：“富与贵富与贵,人之所欲也；不以其道得之，人之所欲也；不以其道得之，不处也。不处也。”换句话说，假冒伪劣者享受共换句话说，假冒伪劣者享受共富亦不符合传统的利益观。富亦不符合传统的利益观。“不义，而富不义，而富且贵且贵”当如浮云。当如浮云。一言蔽之，小羽获赞，更需冷思考。一言蔽之，小羽获赞，更需冷思考。写作指导：破后立，陈述理由3：从约定俗成

19、的价值观角度看。从个人到社会再到价值观，原因分析层层递进。结尾呼应标题，首尾呼应。批判性思批判性思维写作基本流程写作基本流程1、定向转述，提出质疑。2、让步说理，肯定材料原本观点。3、质疑反驳，指出危害。（内外因、个人国家,构成递进。）4、提出观点，陈述理由。（个人、社会、价值观，层层递进。）5、总结，首尾呼应。课后训练：原创作文题课后训练：原创作文题 “此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。梦。”等等2020条曾经在网络上风靡一时的哈佛假校训条曾经在网络上风靡一时的哈佛假校训被曝光后，某记者采访了三位学生。小王说，假做被曝光后，某记者采访了三位学生。

20、小王说，假做真时真亦假，权当娱乐事件，一笑而过。小李说，真时真亦假，权当娱乐事件，一笑而过。小李说，这是一个善意的谎言，又不同于假冒伪劣商品危害这是一个善意的谎言，又不同于假冒伪劣商品危害健康，非打假不可，假校训能传递真能量，无可厚健康，非打假不可，假校训能传递真能量，无可厚非。小张说，其实如果不包装成哈佛校训，这样的非。小张说，其实如果不包装成哈佛校训，这样的训言，我是可以接受的。记者在媒体上公开了此时训言，我是可以接受的。记者在媒体上公开了此时采访，引起了更大范围的热议。采访，引起了更大范围的热议。要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。谢谢！