高三复习小说情节鉴赏专题.ppt

《高三复习小说情节鉴赏专题.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高三复习小说情节鉴赏专题.ppt（9页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 小说的阅读小说的阅读 -小说情节专小说情节专题题小说情节高考常见题型1.小说的情节结构序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声。序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声。2.2.情节安排的情节安排的基本手法基本手法3.常见题型最常见的是概括故事情节。最常见的是概括故事情节。用一句话或简明的语句概括故事情节；用一句话或简明的语句概括故事情节；文中共写了哪几件事，请依次加以概括；文中共写了哪几件事，请依次加以概括；概括小说某一环节的内容（包括指出开端、发概括小说某一环节的内容（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）。展、高潮和结局四部分中的某一方面）。情节安排基本技巧情节安排基本技巧各种叙述手法

2、的运用与作用各种叙述手法的运用与作用顺叙：按时间（空间）顺序来写，情节发按时间（空间）顺序来写，情节发展脉络分明，层次清晰。展脉络分明，层次清晰。倒叙：不按时间先后顺序，而是把某些发不按时间先后顺序，而是把某些发生在后的情节或结局先行提出，然后再按生在后的情节或结局先行提出，然后再按顺序叙述下去的一种方法。造成悬念，引顺序叙述下去的一种方法。造成悬念，引人入胜。人入胜。插叙：在叙述主要事件的过程中，插入另在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接上原来的事一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。对主要情节或中心事件做必要补充件写。对主要情节或中心事件做必要补充说明，使情节更加完

3、整，结构更加严密，说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。内容更加充实丰满。补叙：在叙述主要事件的过程中，插入在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接上原来另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。对上文内容加以补充解释，的事件写。对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代，照应上下文。对下文做某些交代，照应上下文。平叙：指平行地叙述两件或两件以上同指平行地叙述两件或两件以上同时发生的事。可以使时发生的事。可以使头绪清楚，照应得头绪清楚，照应得体，体，但要注意交待事件起讫的时间。但要注意交待事件起讫的时间。平叙的方式有二：平叙的方式有二：“花开两朵，各表一枝花开两

4、朵，各表一枝”：先说甲的事，再说乙的事，两边都：先说甲的事，再说乙的事，两边都交待清楚；交待清楚；时而说甲，时而说乙，按时而说甲，时而说乙，按照情节发展轮番叙述。照情节发展轮番叙述。情节安排基本技巧各种叙述手法的运用与作用赏析小说情节安排概括故事情节的方法思路完整叙述。按照按照“何时何地何人做何事何时何地何人做何事”的格式加的格式加以概括，应有的要素不能丢失。以概括，应有的要素不能丢失。“何事何事”一环中有时要包括一环中有时要包括“原因、经过、结果”。从主人公的角度叙述。从主人公的角度叙述。故事较复杂，关涉到的人物较多时，要故事较复杂，关涉到的人物较多时，要避免前后情节的相互交错。注意把握住避

5、免前后情节的相互交错。注意把握住事件涉及的对象，从同一角度概述，做事件涉及的对象，从同一角度概述，做到前后贯通。情节安排的评价 1.全文情节全文情节一波三折一波三折。引人入胜，扣人心弦，。引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。增强故事的戏剧性、可读性。2.2.小说情节小说情节首尾呼应首尾呼应。使情节完整结构严谨。使情节完整结构严谨。3.3.开头运用开头运用倒叙倒叙，设置悬念，吸引读者，引人，设置悬念，吸引读者，引人入胜。入胜。4.4.结尾结尾戛然而止戛然而止，给读者留下广阔的想象空间，给读者留下广阔的想象空间，或引人深思。或引人深思。5.5.结尾结尾出人意料出人意料，情节逆转，深化主题

6、。，情节逆转，深化主题。6.6.贯穿情节的贯穿情节的线索线索，可作线索的有：事、物、，可作线索的有：事、物、人、情、时间、空间。人、情、时间、空间。注意：注意：分析情节的目的是理解人物性格、把握分析情节的目的是理解人物性格、把握主题。因此要注意体会情节对人物性格的形主题。因此要注意体会情节对人物性格的形成及对小说主题的揭示上的作用。成及对小说主题的揭示上的作用。小说中写小说中写“我我”和和“张主任张主任”，对刻划对刻划“老老人人”的形象有哪些作用？（的形象有哪些作用？（8 8分）分）“我我”在结构上起了线索的作用在结构上起了线索的作用，是，是“我我”耳闻目睹了老人的言语行为，小说的主耳闻目睹了

7、老人的言语行为，小说的主题是通过题是通过“我我”对老人的认识和感受来表现对老人的认识和感受来表现的。的。“张主任张主任”在小说中起衬托老人形象的作在小说中起衬托老人形象的作用，用，他对老人的误解代表了社会上某些人对他对老人的误解代表了社会上某些人对为共和国浴血奋战而残疾的退伍军人的冷漠。为共和国浴血奋战而残疾的退伍军人的冷漠。从反面衬托出老人的崇高形象。从反面衬托出老人的崇高形象。示例：示例：依偎那片阳光依偎那片阳光小说为什么以女小说为什么以女A A角角“失踪失踪”开头？（开头？（4 4分）分）小说这样开头小说这样开头造成悬念，吸引读造成悬念，吸引读者。者。引起误会，读者会以为她引起误会，读者

8、会以为她“耍大腕耍大腕”之类，与结尾形成强烈之类，与结尾形成强烈反差，给读者制造了惊讶和感动，反差，给读者制造了惊讶和感动，使人物高尚的品德更突出。使人物高尚的品德更突出。示例：示例：睡美人睡美人这类型的题目主要是围绕情节构思及其作用命题。这类型的题目主要是围绕情节构思及其作用命题。题型有：题型有：1 1、文中写了、文中写了XXXX情景在小说中起到什么作用？情景在小说中起到什么作用？2 2、某事物、人物在小说中有什么作用？、某事物、人物在小说中有什么作用？解题思路：解题思路：明确情节构思为表现人物服务的宗旨，结明确情节构思为表现人物服务的宗旨，结合合情节的一般作用：一是创造悬念，引人入胜；二是前情节的一般作用：一是创造悬念，引人入胜；二是前后照应；三是侧面衬托、埋下伏笔；四是总结上文、点后照应；三是侧面衬托、埋下伏笔；四是总结上文、点明题意；五起线索作用。明题意；五起线索作用。然后根据题目要求，结合文章然后根据题目要求，结合文章作答。作答。根据要求组织语言表达：根据要求组织语言表达：XXXX情节（事物）在文中有情节（事物）在文中有作用，作用，突出了突出了，表现了，表现了课堂小结课堂小结