中小学教师高级专业技术资格评审量化评分参考表.doc

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1、中小学教师高级专业技术资格评审量化评分参考表申报人： 申报学科： 材料编号：项目量化细则分值 得分民主测评群众测评同意率95%得5分，90%得4分，85%得3分，80%得2分，75%得1分。5必备条件达标内容1教师资格、任职资格、学历、公共课证明、继续教育、网管教师认证证书、民主测评等均达规定要求。2.教育行政部门委派或认可，义务教育阶段城区学校教师2年校际交流经历。以上缺项不评审。5加分内容1.近5年年度考核优秀每次加1.5分。限5分。2.学士加1分，硕士学位加2分，博士学位加3分，不累计加分。8政策性加分资历现城区任 教教学一线13年以上，从第14年起，每超1年加0.5分。9现乡村任 教教

2、学一线10年以上，从第11年起，每超1年加0.5分。专业培训教育技术能力培训高级证书加1分；现职以来本专业培训省级1分、市级0.5分；优秀学员省级1分、市级0.5分。同项目取高不累计。3教育工作量化指标1担任事实班主任工作每超过规定年限1年加1分；中层以上管理人员（辅导员、网管员等）减半加分，累加至10分。定向评价人员累加不超大项得分。2各级班主任基本功比赛计分同教学基本功计分。3.在教育行政部门主办或协办的各类竞赛（活动）中，本人获省、市、县区级优秀辅导（教练）员或所带班集体（社团）获以上级别表彰，分别加3、2、1分。（限报2项）4省、市、县区级政府、教育主管部门综合表彰分别加6、4、2分，

3、获以上级别的教育（管理）类（含校长、班主任及教育各职能部门，党群团及非教育系统）单项表彰对应减半加分，累加至6分，单项表彰至多计4分。（限报3项）5获市“333工程”(“领雁计划”)校长、班主任系列各层次分别加4、3、2分。（限报1项） （4、5两项，同称号不分年度取高计分。）20教学工作 量化指标1获省、市、县区级基本功（专业技能、专业研究能力）比赛一、二、三等奖，省级分别加8、6、4分，市级分别加6、4、3分，县区级一、二、三等奖分别加4、2、1分；获优质（秀）课等现场教学降1档加分。优秀案例（教学设计/课件/录像课/试题/“人人通”（含教育博客）等）比赛，省级分别加3、2、1分，市级分别

4、加2、1、0.5分，县区级一、二等奖分别加1、0.5分。优秀案例类累加至5分。2获省、市、县区级骨干教师称号（教学能手（名师、新秀）、学科带头人、首席教师（教研员）等）分别加5、3、2分。（限报1项）3获市“333工程”(“领雁计划”)教师系列各层次分别加4、3、2分。（限报1项）（2、3两项，取高计分，累加至5分。）4获省、市、县区级教学（管理）工作表彰分别计4、3、2分。5执教（举办）省、市、县区、校级公开课（讲座）分别加3、2、1、0.5分，同项目同年度取高计分，不同项目可累计加分，累加至3分。（限报3项） （教研人员基层学校示范课、讲座不计分。）30学校考评成绩学校教学实绩排序优秀、良

5、好、合格分别计30、27、24分。定向评价人员上浮一档加分，不超大项得分。30学科专业素质测试成绩满分100分，评审时，按10%权重计入教学业绩得分。10科研工作量化指标（论文类限报2篇，课题限报1项）1获省、市、县区级科研类表彰（含成果奖）分别加5、3、1分。同年度取高计分，不同年度可累计加分，累加至5分。2综合对申报人论文著作（论文、专著、编著、译著、教材等）鉴定后赋分，最高10分。（含发表及获奖论文，教育叙事征文。）3主持省、市、县区级课题并通过结题鉴定，分别加5、3、1分。20合计140备注：1.所有表彰、获奖等加分项目，除说明外，同项目同年度取高计分，不同项目累计加分，直至该大项满分。除综合表彰外，国家级奖项计分同省级。“新333工程”港城名师对应“333工程”第一层次加分。2.最终分值确定，以评审会为准。