2019七年级道德与法治下册 第二单元 做情绪情感的主人 第五课 品出情感的韵味导学稿 新人教版.doc

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1、1品出情感的韵味品出情感的韵味【复习目标】知道情感与情绪的联系与区别，了解情感的作用及其对个人成长的价值。【复习重、难点】重点：情感与情绪的关系;情感在我们成长中的重要作用。 难点：善于把负面情绪转化为成长的助力。【自主复习】1情感与情绪的关系是怎样的？ 2。情感的种类有哪些？3。情感有什么作用？ 4. 美好情感的作用（意义）有哪些？5. 我们可以通过哪些方式获得美好情感？ 6.负面的情感体验对我们成长有什么意义?7. 如何传递情感正能量？ 8. 情感体验与外部环境有什么关系？【交流分享】 1、陆游在他的十一月四日风雨大作二首中写到， “僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河

2、入梦来。 ”(1)这首诗表达了诗人什么样的情感？(2)我们通过情感来体验生命。情感的作用是什么？2、 “正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。当下，中国人为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，贴上“正能量”标签。它已经上升成为一个充满象征意义的符号，与我们的情感深深相系，表达着我们的渴望、我们的期待。 2(1)我们应怎样创造正面的情感体验？(2)负面的情感体验都是有害的吗？谈谈你的看法。 (3)传递情感正能量需要我们学会关心他人，为此，我们该怎样做？【课堂训练】1在运动会上，你追我赶，同学们一同体验成功的兴奋；在诗歌欣赏会上，同

3、学们得到了心灵的净化；在劳动时，同学们共享收获的喜悦；看到中国女排重夺奥运会冠军，同学们心中充满自豪和骄傲。这说明( ) 我们通过情感体验生命、体验生活 情感让我们的内心世界更加丰富 情感与情绪紧密相关 情绪是稳定的，情感是不稳定的 A B C D2情感与情绪的区别有（ ）情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的变化而变化 情感是短暂的、不 稳定的，会随着情境的变化而变化 情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。 情绪则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。A B C D3. 孩子对母亲的情感有这样几个阶段：上小学时，儿子对母亲是依赖、不舍的感情， 十六岁时，儿子对母亲是敷衍、

4、不情愿的心态， 二十一岁时，是抵触、对立的态度，三十岁时是想念、担心。这反映了（ ）A、狭隘的生活容易导致偏执的情感B、孩子对母亲爱的情感C、情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现D、情感是人最基本的精神需求4. 人类往往认为正面的情感才是让人前进的主要原因，但是负面情感往往能更持久的深刻的影响人类前进的轨迹，为人们行事提供原动力。这表明( ) 生活中某些负面情感尽管不那么美好，但对我们的成长也有意义 负面情感比正面情感好 3学会承受负面情感，我们可以将负面情感转变为成长的助力 学会承受负面情感，我们可以从中获得美好的情感体验，不断成长A B C D5. “点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗。 ”美国思想家杰弗逊的这句话表明( )A己所不欲，勿施与人 B给予会比接受更快乐C要用自己的热情和行动影响环境 D善良要见行动6. 有了羞耻感，我们会为自己的不当行为而难为情；有了羞耻感，我们做了错事会感到惭愧；有了羞耻感，我们辜负了他人的期望会觉得内疚。由此可见( )A羞耻感属于消极心理，会给我们带来不愉快的负面效应B羞耻感是完善自己的力量，会使我们的生命变得饱满丰盈C羞耻感对我们的成长不利D有了羞耻感，就会失去自尊心