人教部编版一年级语文上册识字8《小书包》精美ppt课件.pptx

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1、人教版 语文 一年级 上册 8 8 8 8 小书包小书包小书包小书包上学歌上学歌太阳太阳当空当空照，照，花儿花儿对我对我笑。笑。小鸟小鸟说说:“早，早，早，早，早，早，你你为什么背上小为什么背上小书包？书包？”我去上我去上学校，学校，天天不天天不迟到，迟到，爱爱学习，爱劳动，学习，爱劳动，长大长大要为人民立要为人民立功劳。功劳。小书包是每天陪伴我小书包是每天陪伴我们的好朋友。今天，让我们的好朋友。今天，让我们一起来了解一下这位好们一起来了解一下这位好朋友吧！朋友吧！常见的包我的书包我的书包爸爸的电脑包爸爸的电脑包我们家的我们家的运动背包运动背包读书读书书包书包 sh sh书书造句造句：孩子们在

2、开心地孩子们在开心地读书读书。朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍我会认我会认我会认我会认书包书包面包面包 bobo包包造句造句：妈妈给我买了一个新妈妈给我买了一个新书包书包。包字头偏旁学习偏旁学习共两笔，第一笔是撇，第二笔是横折钩。“勹”是“包”字在做部首的时候，取了上半部分。示例字包包 句句 旬旬读写要领记住偏旁勹尺子尺子直尺直尺chch尺尺造句造句：妹妹的妹妹的尺子尺子很漂亮。很漂亮。作业作业作文作文 zozo作作造句造句：妈妈妈妈正在正在辅导我写辅导我写作业作业。单人旁第一笔是撇，第二笔是竖。在左边，一般偏窄。竖是垂露竖，要写得挺直有力。“亻”表示人或动作。示例字作作 你你 他他读写要领

3、记住偏旁亻亻偏旁学习偏旁学习业余业余作业作业 yy业业造句造句：妈妈的妈妈的业余业余爱好是唱歌。爱好是唱歌。笔记本笔记本书本书本bnbn本本造句造句：这这个个笔记本笔记本是我的。是我的。铅笔铅笔毛笔毛笔b笔笔造句造句：这支这支铅笔铅笔是我的。是我的。菜刀菜刀小刀小刀dodo刀刀造句造句：这是一把新这是一把新菜刀菜刀。竹字头第一笔是短撇，第二笔是短横，第三笔是从短撇偏下部位写右点。右边部分同左边基本一致。是“竹”的变形。示例字笔笔 答答 笑笑读写要领记住偏旁偏旁学习偏旁学习课课上课上课课文课文造句造句：我们在我们在上课上课。kk早上早上很早很早zozo早早造句造句：早上早上，太阳公公露出了笑脸。

4、，太阳公公露出了笑脸。校校学校学校校园校园造句造句：我爱我们的我爱我们的学校学校。xio早早 书书 刀刀 尺尺 本本 zozoshshdodo ch chbnbn我我我我会写会写会写会写“早”是上下结构。“书、刀、尺、本”都是独体字。识字方法识字方法笔b 会意字会意字。从竹。从竹,从聿。小篆从聿。小篆象以手执笔。象以手执笔。古时毛笔笔杆都是以竹古时毛笔笔杆都是以竹制成制成,故故从竹。从竹。结合生活情景识字组词识字去图去图书书馆看馆看书书。买了一个业买了一个业本本。笔笔，毛，毛笔笔、铅、铅笔笔、笔笔顺。顺。尺尺，尺尺子、三角子、三角尺尺、米、米尺尺。加一加木木+一一=本。本。毛毛+=笔。笔。早书

5、易读错易读错易读错易读错z zoo shsh 本 b bnn早尺chchzozo都有横折，都有横折，注意写法。注意写法。易写错易写错易写错易写错尺本bnbnchch都有捺，注意都有捺，注意写法。写法。部首部首：乛结构：独体字结构：独体字组词组词：看书：看书 书房书房造句造句：晚上，我在灯下：晚上，我在灯下看书看书。重难点字书写指导重难点字书写指导sh部首部首：刀：刀结构结构：独体字：独体字组词组词：小刀：小刀 转笔刀转笔刀造句造句：这：这把把小刀小刀很快。很快。do书包作业毛笔上课学校本子尺子小刀我要去上学识字游戏识字游戏词语解释词语解释词语解释词语解释书包：供学生上学时装书籍、文具用。妈妈给

6、我买了一个新妈妈给我买了一个新书包书包。静悄悄：形容非常安静，没有声音。夜深了，四周夜深了，四周静悄悄静悄悄的。的。宝贝：心爱的东西。我们都是妈妈的我们都是妈妈的宝贝宝贝。整体感知整体感知开火车读第一部分词串，注意读准字音。橡皮橡皮 尺尺 子子 作业本作业本 笔袋笔袋 铅笔铅笔 转转 笔刀笔刀 xin p xin p ch ch zi zi zu zu y y bnbn b b di di qin b zhun b do qin b zhun b do 第二部分中，小书包里的文具有什么？课本课本 作作 业业 本本 铅铅 笔笔 转笔刀转笔刀 k bn zu y bnk bn zu y bn qi

7、n b zhun b do qin b zhun b do 你的书包里有哪些文具？大声读一读课文的第一部分词串，看看词串中列举的文具你都认识吗？互动课堂互动课堂 橡皮橡皮 尺尺 子子 作业本作业本 笔袋笔袋 铅笔铅笔 转转 笔刀笔刀 xin p xin p ch ch zi zi zu zu y y bnbn b b di di qin b zhun b do qin b zhun b do 随文识字作业本作业本zu zu y y bnbn你在哪里见你在哪里见过这三个生过这三个生字？字？课间操文具儿歌：全班一起边读边做动作吧！转笔刀，转起来，转笔刀，转起来，（左手微微（左手微微握拳，右手转动。

8、）握拳，右手转动。）作业本，翻开来，作业本，翻开来，（左右手伸（左右手伸直，掌心向下，再同时向上翻开。）直，掌心向下，再同时向上翻开。）小橡皮，来回擦，小橡皮，来回擦，（左右手五（左右手五指捏拢，呈空心拳样，掌心向下，指捏拢，呈空心拳样，掌心向下，再做来回擦的动作。）再做来回擦的动作。）小尺子，拉拉直，小尺子，拉拉直，（左右手（左右手拉成直线，再做左右拉伸动作）拉成直线，再做左右拉伸动作）小小笔笔袋，包起来，袋，包起来，（左右手（左右手收回，在胸前做滚动动作）收回，在胸前做滚动动作）小铅笔，站直了。小铅笔，站直了。（左右踏（左右踏步，最后站正。）步，最后站正。）课文第二部分一共有四句话，听老师

9、来读前两句，你来回答问题：我的小书包里有什么“宝贝”？我我 的的 小书包，小书包，宝贝宝贝 真不少。真不少。课本作课本作 业本，业本，铅笔铅笔 转笔刀。转笔刀。w de xio w de xio sh bo sh bo bo bi bo bi zhn b zhn b shosho k bn zu k bn zu y y bn bn qin b zhun b doqin b zhun b do 你在哪里听过或用过“宝贝”这个词？宝贝宝贝，走慢走慢点，妈妈牵点，妈妈牵着你！着你！宝贝：对孩子的爱称。宝贝：对孩子的爱称。这个花瓶是爷爷收藏这个花瓶是爷爷收藏的的宝贝宝贝。宝贝：珍奇的宝贵的东西。宝贝：

10、珍奇的宝贵的东西。你的小书包里其实还有好多“宝贝”，我们没有说出来。你们能用书包里的其他宝贝来替换这句话吗？我我 的的 小书包，小书包，宝贝宝贝 真不少。真不少。蜡笔水彩笔，蜡笔水彩笔，书套液体胶。书套液体胶。w de xio w de xio sh bo sh bo bo bi bo bi zhn b zhn b shosho l b shu ci b l b shu ci b sh to y t jio sh to y t jio男女生比赛读一读这两句话，看看哪一组能读准字音，读准停顿。我我 的的 小书包，宝贝小书包，宝贝 真不少。真不少。课本作课本作 业本，业本，铅笔铅笔 转笔刀。转笔刀

11、。w de xio w de xio sh bo sh bo bo bi bo bi zhn b zhn b shosho k k bn zu bn zu y y bn bn qin b qin b zhun zhun b dob do重读“”的词语。全班一起读第三句话，读完想一想：这两句话告诉我们什么学习习惯呢？shn shn k k jn qio qio jn qio qio xi xi k b lun k b lun popo 上上 课静悄悄，课静悄悄，下课下课不不乱跑。乱跑。上课时，不要玩文具，让它们静静地待着。下课了，要及时收拾好文具不乱丢乱放。最后一句话请跟老师一起读：tin ti

12、n tin tin q de zo q de zo pi pi w w q xu xioq xu xio天天 天天起得起得早，早，陪我陪我 去学校。去学校。“得”要读得轻而短，不拖音。tin tin tin tin q de zo q de zo pi pi w w q xu xioq xu xio天天 天天起得起得早，早，陪我陪我 去学校。去学校。文文具具是是“我我”的的好好伙伙伴伴，每每天天陪陪着着“我我”去去学学校校，我我也也要要照照顾顾好好文文具具，要要爱爱惜惜、会会整理。整理。我们应该怎样对待自己的文具呢？上课时，不要玩文具，让它们上课时，不要玩文具，让它们静静地静静地待着；下课了，

13、要及时收好文具，不乱丢待着；下课了，要及时收好文具，不乱丢乱放。文具乱放。文具是是“我我”的好伙伴，天天陪的好伙伴，天天陪“我我”去学校。去学校。“我我”照顾好文具，要爱惜，照顾好文具，要爱惜，会整理会整理。学完这篇课文，你有什么感想？和同学说一说。这节课我学会了联系事物识字的方这节课我学会了联系事物识字的方法。我也懂得了小书包的重要性，每天法。我也懂得了小书包的重要性，每天都要整理好小书包，爱护文具。都要整理好小书包，爱护文具。主题概括主题概括 这篇课文分两部分：第一部分是串词，列这篇课文分两部分：第一部分是串词，列举出举出6 6种种 ：第二部分介绍了：第二部分介绍了 ，以及养成良好的，以及养成良好的 。文具文具小书包里有小书包里有哪哪些文具些文具学习和生活习惯学习和生活习惯拓展延伸拓展延伸我的文具真不少，铅笔橡皮尺书包读书写字不能少，感谢工人把它造。爱护文具要记牢，从我做起不忘掉，大家一起来支招，节约使用方法妙。“早早”是是()结构的字，它的结构的字，它的读音读音是是()，我能给它组词：（，我能给它组词：（）（）（）。相同部）。相同部首的字还有首的字还有()()()等。等。上下上下时时zozo明明早上早上清早清早课堂课堂演练演练一、填一填。书本尺子转笔刀二、看图识汉字三、整理小书包 看一看下面的课程表，说一说星期一自己的书包里该放什么。四、读一读，做一做。字词听写字词听写