关注身边的他们PPT讲稿.ppt

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1、关注身关注身关注身关注身边边的他的他的他的他们们第1页，共29页，编辑于2022年，星期五 一、心理正常与心理异常 二、需要特别关注的几类心理现象 三、怎样去关注内容概要内容概要 第2页，共29页，编辑于2022年，星期五2008年2月27日，人民大学一名女生跳楼身亡.第3页，共29页，编辑于2022年，星期五刘伟留下的刘伟留下的10字万日记字万日记第4页，共29页，编辑于2022年，星期五一、心理正常与心理异常一、心理正常与心理异常第5页，共29页，编辑于2022年，星期五 心理状态示意图心理状态示意图正常异常健康健康不健康不健康一一般般心心理理问问题题严严重重心心理理问问题题可可疑疑神神经

2、经症症神神经经症症精精神神分分裂裂症症心心境境障障碍碍生生理理心心理理障障碍碍癔癔症症精神障碍精神障碍人人格格障障碍碍应应激激相相关关障障碍碍常形冲常形冲 突突变形冲突变形冲突定性分析定性分析定量分定量分析依据析依据第6页，共29页，编辑于2022年，星期五心理不健康类别的区分心理不健康类别的区分一般心理问题一般心理问题严重心理问题严重心理问题可疑神经症可疑神经症表现（严重表现（严重程度）程度）现实问题，常形冲突，出现不良情绪（程度轻）较强烈现实问题，常形冲突，痛苦情绪（程度重）非现实，变形冲突，产生痛苦情绪持续时间持续时间持续小于一个月，间断小于2个月2个月以上，半年以下常常不足3个月情绪反

3、应情绪反应理智控制可能短暂失去理智控制失控常人难以忍受社会功能社会功能正常效率下降受到一定影响对学习工作生活有一定影响，人际关系可能受到影响泛化泛化无无有有有有第7页，共29页，编辑于2022年，星期五？何谓心理健康何谓心理健康第8页，共29页，编辑于2022年，星期五生活在现实社会中的每一个人都在一定程度上存在心理问题，即人的心理问题是普遍存在的，只是程度不同而已。人的心理健康水平可分为不同的等级，是一个从健康到异常的连续体，且心理正常与异常并无确定的界限，更多是程度的差异。心理健康状态并非是固定不变的，而是不断变化的。对心理健康标准的理解第9页，共29页，编辑于2022年，星期五三、心理健

4、康的标准一是智力正常一是智力正常二是情绪情感积极稳定二是情绪情感积极稳定三是意志行为健全协调三是意志行为健全协调四是自我意识良好个性完整统一四是自我意识良好个性完整统一五是社会适应良好五是社会适应良好六是心理活动特点符合年龄、性别和角色特六是心理活动特点符合年龄、性别和角色特征，并无心因性生理异常现象征，并无心因性生理异常现象第10页，共29页，编辑于2022年，星期五纠正对心理咨询理解的误区纠正对心理咨询理解的误区第11页，共29页，编辑于2022年，星期五 二、需要特别关注的几类心理现象二、需要特别关注的几类心理现象第12页，共29页，编辑于2022年，星期五心理障碍心理障碍 人的一生中难

5、免会遇到各种各样的应激事件，一旦自己不能解决或处理，则会发生严重的心理失衡，这种严重心理失衡的状态如不能得到及时的疏导，有时则可能引发一些危机事件。案例一案例一 某高校女生家境非常困难，开学后家里借来的四千元生活费全部被骗，导致她一年的生活没有着落。知道她被骗的一些同学认为她之所以被骗，是因为她贪小便宜、不聪明。该女生非常痛苦，觉得不仅无法解决经济上的困难，而且被骗是很丢脸的事情，同学们会看不起她。因而一个人躲在宿舍里，不愿见同学和老师，总是哭，责怪自己蠢，跟别人说自己只有死路一条。第13页，共29页，编辑于2022年，星期五案例二案例二 一临近毕业的高校男生，因发现一位室友盗用其名义及QQ号

6、与其女友在网上聊天调侃，觉得无法忍受，偷偷买好浓硫酸藏于床底下，准备寻机泼向该同学，然后自己去自首。在写给年级辅导员的“遗书“中，该男生称：“我也知道这样做（指泼硫酸）对他不公平，会从此毁了他，当然也会毁了我自己，包括双方家人，但我实在没有别的办法。我现在情绪极度的不平衡，就像火山要爆发，我要发泄！这个同学虽然罪不至死，但没办法，谁叫他盗用我的QQ号呢？只好拿他做牺牲品了 “后因年级辅导员及时采取措施，设法将该同学送往医院接受心理干预和其他治疗，才避免了一场骇人听闻的惨剧。第14页，共29页，编辑于2022年，星期五大学生常见的几种心理非正常现象大学生常见的几种心理非正常现象（一）对周围环境的

7、变化无动于衷，没有反应。对自己的身体健康漠不关心，生活懒散，不打扮自己，甚至不理发、不洗脸，对于国家大事、令人兴奋的消息，家中的困难，同学的不幸遭遇等，也无动于衷，没有任何感情色彩。（二）情绪低落。经常呈现出悲伤、抑郁的情绪，觉得自己没什么用，什么事情都不能让他高兴起来，以前感兴趣的事情现在也觉得没意思，主观上不愿和别人来往，甚至于经常呈现出苦闷、面带愁容的情绪，或者动不动哭脸，经常泪流满面。（三）焦虑。过分担心会发生一些对自己或别人有害的事情，经常感到紧张，恐惧，忧心重重，将一些正在经历的事情的结果想得很差，或者总认为问题复杂得无法解决，以致搓手顿足，坐立不安，如大祸临头，惶惶不可终日。第1

8、5页，共29页，编辑于2022年，星期五（四）情感脆弱。在外界轻微刺激下甚至无明显的外界因素影响下，情绪容易引起波动，感动地伤心流泪或兴奋激动。这种情绪跟一个人的性格有关，一般情况下是正常的反映，但如经常出现情感脆弱，则需要我们多多关注一下。很多时候，一些反常或过激的思想言行就是在一时的心理脆弱这一关没闯过去的情况下产生的。（五）明明没有声音，但总觉得自己听到了一种声音。如有的学生总认为别人在说他坏话，耳朵里有一种异样的声音。类似于：大家听完音乐摘下耳机后，耳朵里还会有嗡嗡的声音。第16页，共29页，编辑于2022年，星期五（六）生硬地出现一些不切实际的想法，将一些与他无关的事物和现象看做或认

9、定与自己有关。如认为周围人的一举一动、街上的广告、报纸上的新闻、广播的消息都是针对他的，或者是毫无根据地认为某些人或某个集团在打击他、陷害他。（七）某一固定的观念在脑子里反复出现，这些观念本来是没有必要的，想起时有一种被迫的感觉和痛苦的感觉，往往越想控制住，但这些念头却越是出现。(八）失眠。经常难以入睡，或睡眠质量很差，晚上一丁点响动都可以惊醒。（九）与同学关系处理不好，经常发生矛盾、冲突。第17页，共29页，编辑于2022年，星期五（十）沉迷于网络游戏，经常旷课，人每天都恍恍惚惚，没有精神与朝气。（十一）经常哀声叹气，抱怨生活，抱怨学习。（十二）家里突然发生重大变故。（十三）成绩急剧下降。第

10、18页，共29页，编辑于2022年，星期五一种特殊的危机一种特殊的危机自杀前的征召自杀前的征召 面对挫折，不堪重负，有人用极端的方式去寻求解脱，也为此付出了一生的代价！对于每一个人，都会遭受一些挫折，困难，甚至苦难，其实，只要生命存在，一切的斗争才有意义。求生是人的本能，绝大多数的自杀者在自杀之前或多或少会表现出警告讯号，如果对这些信号引起关注，对当事人给予引导，可能会挽救一条生命；反之，如果忽略这些信号，或者对自杀者微弱的呼救不闻不问，这往往更令自杀者灰心失望，就可能导致自杀行为的实际发生。（一）语言上的线索（一）语言上的线索 由话语、文章、日记 等，表现出想死的今头，谈话的内容常以死亡为主

11、要话题，经常流露出觉得生活没意思、奋斗没劲的想法。第19页，共29页，编辑于2022年，星期五（二）行为上的线索（二）行为上的线索突然的、明显的行为改变，如：由开朗变成退缩；突然增加药品或洒精的滥用；放弃个人的财产，或做事先的分配，如：立遗嘱、将心爱的东西分送他人。（三）环境上的线索（三）环境上的线索重要人际关系的结束，或从社交圈中退缩下来。如：亲人死亡、与好朋友吵架、分手、自认失败等；（四）生活发生重大的变动（四）生活发生重大的变动如：财务困难、学习不顺，而产生对环境的适应不良。（五）外表上的线索（五）外表上的线索睡眠与饮食状况变得紊乱，表情淡漠、注意力不集中、情绪不稳定；有忧郁的徵兆。第2

12、0页，共29页，编辑于2022年，星期五二、我们应该怎样去关注二、我们应该怎样去关注第21页，共29页，编辑于2022年，星期五哪些时间段需要我们去关注哪些时间段需要我们去关注毕业生离校前放假前考试的前后开学的前后新生入校以后重大活动的前后季节交替之时第22页，共29页，编辑于2022年，星期五重点关注哪些同学重点关注哪些同学贫困生、言行异常的、性格内向的、特殊家庭的、家庭发生重大变故、家族有精神病史的、本人有精神病史的、近期经历了重大打击事件的、学习成绩争剧下降的、失恋、网络痴迷的、新生、毕业生第23页，共29页，编辑于2022年，星期五如何当好心理辅导老师的信息员如何当好心理辅导老师的信息

13、员1、在平时生活学习中，多一份“心”，了解掌握班上同学的思想、学习状况的动态变化；2、跟老师汇报情况时，注意时间、地点的选择，要选择在安静的地点，且只有你和心理辅导老师两人。不要在人多的公共场合大声地说着同学的心理状态；3、跟老师交流时，尽量放松情绪，将自己知道的告诉老师；4、遵循保密的原则，对于同学的情况不要随便在同学中去传播，对于老师采取的一些措施也不要随便与同学说，这样既是保护同学，也是保护自己；5、调整好自己的心态，能如实地反映同学的一些情况，在工作中应该明白我们的目的是“帮助每一个需要关心和帮助的人”，这不是在打“小报告“。第24页，共29页，编辑于2022年，星期五6、我们所有的工

14、作都是在心理辅导员老师的指导下开展，不能自主地随意去采取一些行动。7、我们要保持快乐的心态，不要让工作的情绪影响到自己的心态，如果你哪一天感到不快乐，记得一定要和心理辅导员老师说。第25页，共29页，编辑于2022年，星期五发生在我们身边的故事发生在我们身边的故事 小王，某高校大一学生，在一次系里组织的晚查寝中，该生没有回寝休息，第二天早上，老师来到寝室，发现他正蒙头大睡。通过找班上同学调查了解情况，发现该生经常旷课，而且一到周五、周六就通宵上网，平常大部分时间都呆在网吧里。后来，该系辅导员老师单独找他谈话，通过倾心交谈，该生反映入大学后，他感觉同学之间感情不如高中同学那么亲密，大家好象都很客

15、气，他觉得很空虚，没意思，课也不想上，慢慢就迷恋上了网络游戏和网上聊天。老师根据他的情况与他就大学生活的实质进行了分析，告诉他感情是需要用心、用时间去培养的，大学是一个广阔的天地，你可以尽情去展翅翱翔经过老师的引导，该生端正了学习态度，明确了方向，慢慢步入正常的学习轨道中来。第26页，共29页，编辑于2022年，星期五 小张，女，某高校大三学生，近段时间该生情绪比较急躁，经常与同学发生矛盾，几乎与寝室每一个同学都吵过架，大家觉得她的行为不可理喻，她自己情绪也很糟糕。班上的学生干部将这一情况告知了老师，老师根据对该生情况的了解进行调查，才发现这名学生父母前段时间离异了，家里很穷，她又生了病，没钱

16、治疗，心情不好，觉得怎么所有的不幸都降临在她一人身上。因此与同学交往时很随意地就将这种情绪带了进去。了解这一情况后，该系辅导员老师找到该生进行了谈话，鼓励她树立信心，勇敢面对学习生活上出现的挫折和困境，并给予了特困补助，同时鼓励该班同学都来关心她，在老师和同学的共同帮助和鼓励下，该生很快调整了心态，积极地投入到学习生活中来。第27页，共29页，编辑于2022年，星期五 A是位年方21的女大学生。三年级时，她突然觉得自己的脑子渐渐转不动了，人也高兴不起来，对什么都没有兴趣，也没有什么信心，天天动不动就想哭，上课也听不进，甚至想到了死。同学将他的情况反馈给了老师，老师立即对她采取了危机干预措施，带

17、她去医院进行了诊断，被确诊为抑郁症，在坚持服药进行医院治疗的同时，系里也发动班上主要学生干部、党员来关心她，她22岁生日时，好朋友和同学跟她一起过了生日，在大家的共同帮助和关怀下，该生慢慢走出了阴影，阳光地面对生活，并积极参加了各项活动，学习上也取得了进步，获得了奖学金。第28页，共29页，编辑于2022年，星期五 B是某系的一名学生，大二的一天，他突然找到班主任老师，说班上同学好象都不太理他，觉得身边没有一个好朋友，感觉非常孤独。班主任老师跟他交谈后，凭直觉认为该生可能心理出现了异常情况。后辅导员老师跟踪观察，经医院诊断，该生患有强迫症。系里采取了系列措施，从各方面引导该生，并动员同学都来关心帮助他，经过一段时间的治疗和引导，该生走出了心理阴影，阳光地面队大学学习生活，圆满完成了学业，并且光荣地加入了中国共产党，找到了自己满意的工作。第29页，共29页，编辑于2022年，星期五