2019九年级语文上册期中测试卷练习新人教版.doc

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1、1期中测试卷期中测试卷(时间：150 分钟 总分：150 分)题号一二三四总分得分一、积累与运用(40 分) (一)选择题(每题 3 分，共 30 分。请将答案用 2B 铅笔依次填涂在答题卡上相应的位置) 1 1下列词语加点字注音完全正确的一项是(B) A折腰(zh) 鲜妍(yn) 妄想(wng) 悄无声息(qio) B冠冕(min) 惊骇(hi) 亵渎(xi) 眼花缭乱(lio) C枉然(wng) 瞥见(pi) 窗棂(lng) 铮铮作响(zhng) D积攒(zn) 憎恶(zng) 坍塌(tn) 孜孜不倦(z) (解析：A.“悄”应读作“qio” ；C.“瞥”应读作“pi” ；D.“憎”应写作

2、“zng” 。) 2 2下列词语书写完全正确的一项是(B) A嘶哑 天骄 言不及义 相得益章 B呢喃 阴翳 强聒不舍 根深蒂固 C灰烬 脏物 一意孤行 李代桃僵 D飘逸 妄想 断章取义 富丽堂黄 (解析：A.“章”应写作“彰” ；C.“脏”应写作“赃” ；D.“黄”应写作“皇” 。) 3 3下列句子中加点成语使用恰当的一项是(C) A学习犹如登山，要脚踏实地，循序渐进，不能指望一步登顶，这个道理是不可名状 的。 B成熟不是随波逐流、人云亦云，不是察言观色、八面玲珑，不是随机应变、老奸巨 猾。 C应对当前国际金融危机，国务院出台新举措扩大内需是行之有效的办法之一。 D一般来说，年轻时常常自命不凡

3、，进入中年以后，比较老练了，也就会有自惭形秽 了。 (解析：A.“不可名状”比喻无法用语言来形容，与语境不符；B.“随机应变”是褒 义词，与语境不符，可改为“见风使舵” ；D.“自惭形秽”的意思是因为自己不如别人而感 到惭愧，与语境不符，可改为“自知之明” 。) 4 4下列句子没有语病的一项是(A) A中国不仅是“一带一路”建设的倡议者，更是负责任的参与者、有担当的行动者。 B通过参加这次活动，使我对中国博大精深的书法艺术产生了浓厚的兴趣。 C 红海行动在影片质感和人物情节方面突破了一大步的跨越。 D防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力完成。 (解析：B.缺主语，去

4、掉“通过”或“使” ；C.搭配不当，将“突破”改为“实现” ；D. 否定不当，去掉“不” 。) 5 5依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是(D) (1)我们要丰富自己的思想情趣，提高文学_和鉴赏能力。 (2)小习惯改变大地球，爱低碳_新时尚。 (3)由于摆脱了功利之争，山水田园诗人便有了一种恬静_的心境。 (4)只有努力钻研，勤奋思考，_能对所学内容知其所以然。 A素养 表现 淡薄 才 B修养 表现 淡泊 就 C修养 彰显 淡薄 就 D素养 彰显 淡泊 才26 6下列句中标点符号使用有误的一项是(C) A我们齐声朗诵起来：“俱往矣，数风流人物，还看今朝。 ” B李白的“白发三千丈”(秋浦歌

5、)和“朝如青丝暮成雪”(将进酒)都是脍炙 人口的诗句。 C诗中记述的这场战争究竟是真实的历史描述？还是诗人的虚构？ D农业是国民经济的基础，也是二、三产业的基础。 7 7下列句子没有使用修辞方法的一项是(A) A有一天，两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫财物，另一个强盗放火。B秾丽的春天躺在静穆的晨光里，听那只娇柔献媚的百灵鸟向它歌唱。 C在乌黑的无边夜空中，李煜所见之月，如钩，尖锐的钩，勾人心魄。 D这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。 (解析：B.拟人；C.比喻；D.设问。) 8 8下列语句的顺序排列正确的一项是(C) 好诗词，如这样简洁却充满无穷张力的精神结晶

6、，是最能与时间之盾抗衡的矛。 “前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！”陈子昂登上幽州台， 四顾茫茫，感受到的，是一种广阔时空下的孤独感。 但恰恰是这种孤独感，让他在以后的漫长岁月里不再孤独，让这首诗拥有无数拥趸。诗却因这种“空前绝后” ，吸引着源源不尽的来者。 诗人的目光，贯穿时间这条长线，悲怆于既见不到“古人” ，也见不到“来者” 。 A B C D 9 9下列有关文学常识的表述，错误的一项是(C) A雨果，法国作家，代表作有小说巴黎圣母院 悲惨世界等。 B谪，封建王朝官吏降职或远调。如“滕子京谪守巴陵郡”即滕子京降职到岳州做 太守。 C欧阳修被贬为滁州知州，自号“醉翁” ，

7、寄情山水，写出了传诵千古的文章醉翁 亭记 。文中展现了琅琊山美景，并按时间顺序记叙了滁人游、太守宴、禽鸟乐、太守醉， 体现了与民同乐的思想。 D李白在行路难(其一)中用“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表达了自己想 要实现宏大理想的信念和追求。 (解析：C.按时间顺序记叙了滁人游、太守宴、太守醉、禽鸟乐，体现了与民同乐的思 想。) 1010下列关于水浒传相关知识的表述，错误的一项是(D) A 水浒传描写了以宋江为首的一百零八位好汉聚义梁山的故事，该书的作者是施 耐庵。 B 水浒传中有多位打虎英雄，其中在沂岭杀四虎的是李逵，在景阳冈打死老虎的 是武松。 C 水浒传中的英雄性格各不相同，但在“义”

8、这一点上却是相同的，晁盖劫取生 辰纲是“义” ，宋江私放晁盖也是“义” 。 D 水浒传中梁山泊英雄排座次时封了马军五虎将，他们分别是：大刀关胜、豹子 头林冲、霹雳火秦明、双鞭将呼延灼、小李广花荣。 (二)诗文填空(每空 1 分，共 10 分。请将答案写在答题卡上相应的位置) 1111(1)秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。(刘长卿长沙过贾谊宅)3(2)知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。(韩愈左迁至蓝关示侄孙湘) (3)晨起动征铎，客行悲故乡。(温庭筠商山早行) (4)莫说相公痴，更有痴似相公者！(张岱湖心亭看雪) (5)面对人生中的困难和挫折，我们要像李白行路难(其一)里说的“长风破浪会有 时，直

9、挂云帆济沧海”那样，对未来充满信心和希望。 (6)杜甫春望中“烽火连三月，家书抵万金”与他的月夜忆舍弟一诗中“寄书 长不达，况乃未休兵”一句表达的意思相近。 (7)诗人总是把自己真诚的愿望寄寓在诗词中，苏轼在水调歌头中用“但愿人长久， 千里共婵娟”抒发了与亲人共赏人间美景的良好愿望。 二、阅读与理解(40 分。请将答案写在答题卡上相应的位置) (一)古诗赏析 阅读刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠 ，完成第 12 题。(共 5 分) 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

10、 1212(1)对本诗理解不恰当的一项是(A)(2 分) A这首诗具有很强的艺术感染力，抒发了作者的忧国忧民之情。 B诗的首联写出了作者长期被贬谪的愤慨心情。 C诗的颔联运用典故，抒发了诗人对岁月流逝、人事变迁的感慨。 D诗的尾联“长精神”三字，含义深刻，表明诗人并不消极气馁，而是要重新振作。 (2)“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”描绘了一幅怎样的画面？蕴含了什么哲理？ (3 分) 大江之上，沉舟之侧仍有千帆竞发；大自然中，虽有病树，但万木依旧争春(1 分)。 新生的事物必然蓬勃发展起来，社会在前进，前景无限美好(或：新事物必将替代旧事物) (2 分)。 (二)文言文阅读 阅读下面的文言文，

11、完成 1316 题。(共 12 分) 醉翁亭记 欧阳修 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里， 渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭 也。作亭者谁？山之僧曰智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉， 而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而 寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香， 佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不 同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应

12、，伛偻提携，往来而不绝者，滁人 游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守 宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍 颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。4已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽 鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐 也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 1313解释下列句中加点的词语。(2 分) (1)望之蔚然而深秀者 蔚然：茂盛的样子 (2)杂然而前陈者 陈：陈列，摆开 1414用现代汉语翻译下列句子。(

13、4 分) (1)山水之乐，得之心而寓之酒也。 欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。 (2)野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。 野花开放，有一股清幽的香味；好的树木枝叶繁茂，形成浓郁的绿荫。 1515第段可分为四层，分别用三个字概括层意：滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉。 其中核心为“太守醉” 。(4 分) 1616第段中作者反复描写“乐”的场景有什么作用？请简要回答。(2 分) 意在表现作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀，同时也是为了表现在作者的治理下政 治清明的社会现实。(能答出“与民同乐”且意思相近即可)(2 分) (三)现代文阅读 1 1 阅读下面这篇文章，完成 1720 题。(共 10 分)

14、 阅读，让中国更有力量 朱永新 阅读力是一个充满张力的概念。在国际上，包括中小学生的指标性评价中，阅读能 力一直是最为重要的项目之一。可以说，阅读力与“智商” “情商” “财商”等概念一样， 也是现代人特别需要提升的能力。从更大层次上看，阅读力不仅是一个人的阅读能力，也 是社会整体的阅读水平，因而关系到国家民族的竞争力。 阅读力就是精神力。一个人如果没有一定的阅读能力，就很难从精神上得到更多智 慧的滋养。可以说，一个人的精神发育史，就是他的阅读史。阅读是一种精神生活，可以 提高人的精神力，这影响到对生活意义的理解、人生价值的实现。无论是一个人，还是一 个国家或者一个民族，阅读都是精神发育和文化

15、传承的基本途径。 阅读力就是凝聚力。共读共写，一起交流，才能拥有共同的语言和思想，拥有共同 的愿景和价值，这样的文化共同体，让一片土地上的人们不会成为生活在同一个屋顶下的 陌生人。所以，阅读力也是一个国家民族凝聚力的重要源泉，一个阅读率低下、阅读力不 足的民族，难以在当下世界立足，也难以引领人类的明天。 阅读力就是竞争力。我很喜欢朗读手册一书里的一句话：“阅读是消灭无知、 贫穷与绝望的终极武器，我们要在它们消灭我们之前歼灭它们。 ”对于个体来说，阅读是学 习的工具，而学习是成功的途径。对于国家民族来说，在知识快速累积、科技突飞猛进的 当下，阅读力意味着对人类智慧经验的搜集、整合和应用，意味着创

16、新能力的培养。所以 我们发现，国家越重视阅读教育，国民的阅读力就越好，整体素质就越高，国家的竞争力 也就越强。 阅读力就是幸福力。真正的幸福是心灵的宁静与充实。阅读需要专注，在知识的积 累之外，也是一种精神的修行。通过阅读感受书香，能满足人类的内在需求，使人获得精 神上的陶冶与升华，拥有更充实、更丰盈的生活，从而增加幸福感。书香的涵养，也能形 成一个社会的氛围、一个时代的气质，让喧嚣的沉静下来，让浮躁的厚重起来。 阅读最大的意义和价值就是“改变” 。我坚定地相信：阅读，让中国更有力量！ 1717请指出第段所论述的分论点。(3 分)5阅读力就是精神力。(3 分) 1818第段引用朗读手册中的一句

17、话的作用是什么？(3 分) 引用论证(1 分)，对本文的分论点进行论证，增强说服力(1 分)；突出了阅读的重要 性(1 分)。 1919文章第段的顺序能否调换？为什么？请简要分析。(2 分) 不能调换。这四个段落分别提出了本文的四个分论点，它们之间是层层递进的关系(1 分)；阅读提高了人们的精神力，民族才能有凝聚力，民族有了凝聚力，国家在世界上才能 有竞争力，最终增加人们的幸福感(1 分)。 2020根据全文内容，简要分析第段的作用。(2 分) 由对阅读力的论述，得出阅读的意义和价值(1 分)；总结全文论述的内容，提出中心 论点(1 分)。 (四)现代文阅读 2 2 阅读下面这篇文章，完成 2

18、125 题。(共 13 分) 把自己变成一朵花，香给这个世界看 林清玄 有时会在晚上去逛花市。 夜里九点以后，花贩会将店里的花整理一遍，把一些盛开着的，不会再有顾客挑选 的花放在方形的大竹篮推到屋外，准备丢弃了。 多年以前，我没有多余的钱买花，就在晚上去挑选竹篮中的残花，那虽然是已被丢 弃的，看起来都还很美，尤其是它们正好开在高峰，显得格外辉煌。在竹篮里随意翻翻就 会找到一大把，带回家插在花瓶里，自己看了也非常欢喜。 从竹篮里拾来的花，至少可以插一两天，甚至有开到四五天的。每当我把花一一插 进瓶里，会兴起这样的遐想：花的生命原本短暂，它若有知，知道临谢前几天还被宝爱着， 应该感叹不枉一生，能毫

19、无遗憾地凋谢了。 花的盛放是那么美丽，但凋落时也有一种难言之美。在清冷的寒夜，我坐在案前， 看到花瓣纷纷落下，无声地辞枝，以一种优雅的姿势飘散，安静地俯在桌边。那颤抖离枝 的花瓣时而给我是一瓣耳朵的错觉，仿佛在倾听着远处土地的呼唤，闻着它熟悉的田园声 息。那还留在枝上的花则是眼睛一样，努力张开，深情地看着人间，那深情的最后一瞥真 是令人惆怅。 每一朵花都是安静地来到这个世界，又沉默离开。若是我们倾听，在安静中仿佛有 深思，而在沉默里也有美丽的雄辩。 许久没有晚上去花市了，最近去过一次，竟捡回几十朵花，那捡来的花与买回的花 感觉不同，由于不花钱反而觉得每一朵都是无价的。尤其是将谢未谢，更显得楚楚

20、可怜， 比起含苞时的精神抖擞也自有一番风姿。 说花是无价的，可能只有卖花的人反对。花虽是有形之物，却往往是无形的象征， 莲之清净、梅之坚贞、兰之高贵、菊之傲骨、牡丹之富贵、百合之闲逸，乃至玫瑰里的爱 情、康乃馨里的母爱都是高洁而不能以金钱衡量的。 花所以无价，是花有无求的品格。如果我们送人一颗钻石，里面的情感就不易纯粹， 因为没有人会白送人钻石的；如果是送一朵玫瑰，它就很难掺进一丝杂质，由于它的纯粹， 钻石在它面前就显得又俗又胖了。 花的威力真是不小，但花的因缘更令人怀想。我国民间有一种说法，说世上有三种 行业是前世修来的，就是卖花、卖香、卖伞。因为卖花是纯善的行业，买花的人不是供养 佛菩萨，

21、就是与人结善缘，即使自己放置案前也能调养身心。卖香、卖伞也都是纯善的行 业，如果不是前世的因缘，哪里有福分经营这么好的行业呢？6卖花既是因缘，爱花也是因缘，我常觉得爱花者不是后天的培养，而是天生的直觉。这种直觉来自良善的品格与温柔的性情，也来自对物质生活的淡泊，一个把物质追 求看得很重的人，肯定是与花无缘的。 爱花的人如果能自花中提炼智慧之香，用智慧之花来使心灵庄严，就能使我们有最 深刻的觉醒，激发我们追求真实和永恒的智慧。当我们面对人间的一朵好花，心里有美、 有香、有平静、有种种动人的质地，就会使我们有更洁净的心灵来面对人生。 让我们看待自己如一枝花吧！香给这世界看！ (文章有删改) 212

22、1选文采用了托物言志(或象征、以物喻人)的表现手法，以花为线索，按拾花、悟 花、爱花、学花的顺序构思全文，层层深入，结构严谨。(3 分) 2222结合语境，说说句中加点词的含义及其作用。(3 分) 每一朵花都是安静地来到这个世界，又沉默离开。若是我们倾听，在安静中仿佛有深 思，而在沉默里也有美丽的雄辩。 “雄辩”本义指有说服力、强有力的辩论，这里有“有力证明或辩护”之意(1 分)。 作者用拟人的修辞方法，表现了花朵平静的心态和洁净的心灵，虽然凋落，依然沉静庄严 地开放，倾听土地的呼唤，从而展现一种难言的美丽(2 分)。 2323请赏析第段画线句子。(2 分) 画线句子运用了比喻、拟人的修辞方法

23、(1 分)，以花喻人、花像眼睛， “努力张开” “深情地看着” “深情的最后一瞥”无不展示了花对土地的呼唤及对人间深情的依恋，落花 有情，即使凋落，也依然美丽，同时也怕美丽的失去， “惆怅”一词正是作者复杂心境的体 现(1 分)。 2424简要分析第 B11 段在文中的作用。(2 分) 过渡段，起承上启下的作用(1 分)。作者巧妙地由上段卖花因缘过渡到下段的爱花因 缘，文章衔接自然，浑然一体(1 分)。 2525通读全文，谈谈文题“把自己变成一朵花，香给这个世界看”的深刻含义。(3 分) 文章托物言志，借花寓意了高远的人生志向；(1 分)作者珍爱人间的每一朵好花，花 里有美、有香、有平静、有种

24、种动人的质地和永恒的智慧，所以作者愿把自己变成一朵花。 (1 分)同时，作者更愿像花那样，即使不被欣赏，依然沉静庄严地开放，倾听土地的呼唤， 深情地注视人间的美好，用更洁净的心灵来面对人生，把花的芬芳香给这个世界看。(1 分) (言之有理即可) 三、综合性学习(共 10 分。请将答案写在答题卡上相应的位置) 中华文化源远流长，博大精深的传统文化是留给我们的宝贵精神遗产，其中那些积淀 着智慧结晶、浓缩着丰富情感的中华经典著作灿若星河，令人心驰神往，从四书五经到楚 辞汉赋，从唐诗宋词元曲到明清四大名著，让所有华夏子孙为之骄傲与自豪。 2626为响应市教委在全市中小学举行“中华经典诵读”活动的号召，

25、学校将开展“中 华经典诵读”系列活动，为了更好地推动此项活动的开展，请你为活动拟写一句宣传标语。 (要求语言简练，朗朗上口)(3 分) 【示例】诵读中华经典，传承华夏文明 2727下图是关于“中国传统文化对当下中国的作用”在中学生群体中的调查，请认真 阅读分析，然后把你探究的结果写在下面。(3 分)7绝大多数中学生对于“中国传统文化对当下中国的作用”还是持积极态度的。 2828老师鼓励同学们积极学习传统文化，小刚同学说现在是新时代，我们应该多接触 新兴的东西，传统文化已经过时了，你该如何劝说他？(4 分) 【示例】小刚同学，中国传统文化是中国数千年沉淀下来的精华，学习中国传统文化 不仅可以增加

26、对历史的了解、对文化的了解，丰富自己的知识面，也可以培养民族自豪感， 增强民族凝聚力，所以我们要以积极的态度对待传统文化。 四、作文(60 分。请将作文写在答题卡上相应的位置) 2929(一)话题作文 请以“远方”为话题，写一篇作文。 (二)半命题作文 生活中，你是否有过这样的经历：遇到沟坎，畏惧不前；明知犯错，不敢正视；心中 有疑，害怕问询；面对丑恶，选择沉默其实，只要鼓起勇气，向前再迈一步，就可以 突破自我，成为生活的强者。 请以“别怕，_”为题，写一篇文章，请将题目补充完整后作文。 要求：(1)以上两题，任选其一作文。 (2)除诗歌、戏剧外，文体不限。 (3)不少于 600 字，书写规范工整。 (4)凡涉及真实的地名、校名、人名一律用 A、B、C 等英文大写字母代替。 作文略