2019-2020学年八年级物理下册-9.4-流体压强与流速之间的关系导学案(新版)新人教版.doc

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1、2019-20202019-2020 学年八年级物理下册学年八年级物理下册 9.49.4 流体压强与流速之间的关系导学案流体压强与流速之间的关系导学案(新版新版)新人新人教版教版【学习目标学习目标】：1.通过实验探究，初步了解流体的压强与流速的关系 2.培养学生的观察能力和推理能力，综合运用知识解决问题的能力【定向导学互动展示当堂反馈】课课堂堂元元素素自研自探环节自研自探环节合作探究合作探究环节环节展示提升环节展示提升环节质疑评价环节质疑评价环节独独学学指指导导（内容学法时间）互互动动策策略略（内容形式时间）展展示示方方案案（内容方式时间）例例题题导导析析与与方方法法探探究究3 35 5分分钟

2、钟自学指导任务一：自学课本框题一流体压强与流速的关系回答下列问题1.什么是流体？2.观察课本图 9.4-1 和 9.4-2，凭你的经验，猜想一下实验的现象：实验一：猜想：硬币会实验二：猜想：两张纸会任务二：动手实验验证你的猜想是否正确1.实验一图9.4-1的实验结论：，表明2.实验二图9.4-2的实验结论：，表明上述结论的应用：上述结论的应用：1.根据以上结论，解释一下课本图 9.4-1 的实验现象：2.从 2007 年 4 月 18 日零时起，全国铁路进行第 6 次大提速后，将进一步增大铁路边上行人的危险性。这是由于行人和高速 行 驶 的 列 车 之 间 的 空 气 流 速，压强，由此产生的

3、压力差将人推向火车，危及行人的生命安全。因此，在火车站或地铁站的站台上，人必须站在安全线以外的位置等车。日常生活中哪些现象与上述结论有关？怎样解释？说给同学听日常生活中哪些现象与上述结论有关？怎样解释？说给同学听一听一听任务三：理解机翼产生的原因1.仿照下面的做法完成小实验：沿着下垂的纸面从上方吹气，如 图 所 示，你观察到的现象是。2.结合上述现象自学课本第二框题升力的产生升力的产生，回答下列问题飞机的机翼通常都做成上面，下面的形状。飞机飞行时，流过机翼上方的空气流速，流过机翼下方的空气流速，机翼上方的压强（填大于或小于）下方的压强，由此产生的上下压力差使飞机获得向上的。3.像机翼、鸟的翅膀

4、的这种形状的应用很多，比如跑车的车头呈流线型，当跑车跑得太快，车会有什么危险？（发飘、不稳）怎样避免这种危险？图交流与分享两 人 对 子学：就自研自探相关内容 交 换 意见，用笔勾出有争议的地方。（3min）冲刺与挑战小组共同探究：组长主持对自研部分进行交流，讨论、得出共同结论。（5min)小组展示：各 小组展示自研模块，题随机选取，组内分工设计展示方案准 备 与 预演：（共 同 展示）为下节课小组展示做准备：主题型展示主题型展示展示单元一展示单元一1 1、流体压强与流速之间有、流体压强与流速之间有怎样的关系？怎样的关系？展示单元二展示单元二2 2、飞机是如何获得向上的、飞机是如何获得向上的升

5、力的？升力的？展示单元二展示单元二3 3、我们打开水龙头，使自来水流过图示装置，可以看到玻璃管中的情况，请你对本实验分析(1)A、B、C 三处哪处压强最小？其物理依据是什么？在跑车的尾部安装一只倒置的翅膀，弧形朝下，当车速很大时，作用在这只翅膀上的方向向下的压强大，这样可以增强车轮的 着 地 性能。实际上，这种翅膀已被采用，叫气流偏导器。例 1：有些跑车在车尾安装了一种“气流偏导器”，如图所示，由于“气流偏导器”上表面平直，下表面呈弧形凸起，当跑车高速行驶时，流过它上方的空气速度比下方空气速度（选填“大或小”），此时，上方空气压强比下方空气压强（选填“大或小”），这样，“气流偏导器”受到一个向

6、（选填“上或下”）的压力差，从而使车轮抓紧地面。例 2、你是否有这样的经历：撑一把雨伞行走在雨中,如图所示,一阵大风吹来,伞面可能被“吸”,严重变形.下列有关这一现象及其解释，正确的是A伞面被向下“吸”B伞上方的空气流速大于下方C伞上方的空气流速等于下方D伞上方的空气流速小于下方要求：1、12 人板书；2、同 组 共同讨论3、小 组 讨论分配任务4、展 示 预演以 小 老 师的 身 份 展示。(2)A、B、C 三处哪处水的流速最大？当当堂堂反反馈馈5 5分分钟钟三层训练三层训练自评：自评：师评：师评：基础题：基础题：1秋天树叶散落在马路边上，当一辆高速行驶的汽车驶过路面时，树叶将（）（从路边飞

7、向路两旁/从路旁飞向汽车）2为什么我国海军舰艇赴亚丁湾护航时，护航编队一般采用前后护航形式，而不采用“并排”护航？3观察鸟翅膀的形状，解释为什么鸟在空中展翅滑翔时不会坠落下来？答：鸟翅膀展开后的截面是，气流流经翅膀，翅 膀 上 下 流 速 不 同 会 形成，产 生 向 上的，使鸟在空中自由飞翔。4杜甫在茅屋为秋风所破歌当中写道“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”。大风为什么能掀翻屋顶？答：大 风 从 屋 顶 上 吹 过，屋 顶 上 方 空气，屋内空气流速，压强，所以屋顶受到向上的力向下的力，这种压力差能把屋顶掀翻。发展题：发展题：1高速列车经过时，若人离铁道太近很可能被吸进去（所以候车站都划有安

8、全线），从物理学的角度看，是因为A车与人间空气流速减小，压强增大 B车与人间空气流速减小，压强减小C车与人间空气流速增大，压强增大 D车与人间空气流速增大，压强减小2生活处处有物理，留心观察皆学问厨房中也包含着很多物理知识如：抽油烟机在工作，由于转动的扇叶处气体的流速大，压强，从而在周围大气压的作用下将油烟压向扇口排出。3小明坐在汽车上，汽车行驶过程中，开了车窗小明看到车内悬挂的窗帘在飘动(选填“车内”或“车外”）；这是由于车外空气的流速大于车内，而使车内的气压_车外的气压而造成的（选填“大于”、“小于”或“等于”）。4如图所示在水平公路上，小汽车作匀速直线运动时与静止时相比较，下列说法正确的

9、是：A运动时对地面的压力小于静止时 B运动时对地面的压力等于静止时C运动时与地面的摩擦力小于静止时 D运动时与地面的摩擦力大于静止时5.“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”，诗中包含的科学道理是A风声是空气振动而产生的声音B力是改变物体运动状态的原因C屋顶上方空气流速快，压强小；屋内空气不流动，压强大D风使屋顶产生的升力大于屋顶重力6在倒置的漏斗里放一个乒乓球，并用手指拖住然后从漏斗口向下方用力吹气,并将手指移开，乒乓球会A掉下来B被吹出C不会掉下来D无法判断7 7几十吨的飞机能够腾空而起，秘密在于机翼，飞机翼截面形状应是（）A、上下对称，都是园拱形B、上下对称，都为平直形C、上为平直，下为园拱

10、形D、下为平直，上为园拱形8 82007年4月18日零时起，中国铁路采用“和谐号”动车组开始了第六次大提速。高速列车经过时，若人离铁道太近很可能被吸进铁道，应特别注意安全。从物理学的角度看，这是因为（）A车与人之间的空气流速减小，压强增大B车与人之间的空气流速减小，压强减小C车与人之间的空气流速加大，压强增大D车与人之间的空气流速加大，压强减小9 9在火车站的站台上，离站台边缘 1m 左右的地方标有一条安全线，人必须站在安全线外，这是因为：如果人站到安全线内，当火车驶过，人靠火车侧的气压，而人的另一侧是大气压，因而形成了，会把人推向火车而发生危险。1010如图 13-25 所示是喷雾器的原理示

11、意图，当空气从小孔迅速流出时，小孔附近空气的流速较大，压强，容器里液面上方的空气压强，液体沿着细管上升。1111右图是机翼的模型，当飞机飞行时，迎面吹来的风被机翼分成两部分，在相同时间内，机翼上方气流通过的路程_，因而速度_，它对机翼的压强_；下方气流通过的路程_，因而速度_，它对机翼的压强_。1212农村炉灶里的烟之所以顺着烟囱排到屋外，其原因是因为风吹过烟囱的顶端，使那里的空气流速，压强。1 1 今天你需要帮助吗？今天你需要帮助吗？2 2、效果描述：、效果描述：反思：反思：1 1、学习方法诊断：、学习方法诊断：2 2、精题自编入库、精题自编入库【教师寄语】新课堂，我展示，我快乐，我成功【教师寄语】新课堂，我展示，我快乐，我成功今天你展示了吗？今天你展示了吗？