2019六年级语文下册 第五单元 第28课 马学案（无答案） 鲁教版五四制.doc

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1、1第第 2828 课课 马（第马（第 1 1 课时）课时）马是人类忠诚而高贵的朋友。当你看到一匹拉着车的马喘息着默默地走过的时候，你是否会想到在广漠的草原纵情奔腾的成群的野马，它们的生存状态不同，外形、性格也迥然不同。 今天我们通过法国博物学家、作家布封的马来对这个朋友做点更深刻的思考。课文是一篇介绍马的科学小品，也是一篇优美的散文。【教学目标】1、反复诵读课文，体会作者对马的人格化的描写，在此基础上积累优美的语句。2、理解作者所要表达的感情。【相关链接】马选自世界散文精华.欧洲卷 ，范希衡译。布封（17071788） ，法国博物学家、作家。生于蒙巴尔城的贵族家庭。从小受教会教育，爱好自然科学

2、。26 岁入法国科学院，后担任皇家花园（植物园）主任，被法兰西学院接受为院士。他用毕生精力经营皇家花园，他以大量实物标本作推论，反对“权威”的臆说，对自然界作了唯物主义的解释。用 40年时间写成36 卷巨册的自然史 ，包括地球形成史 动物史 人类史 鸟类史 爬虫类史 自然的分期等几大部分。 自然史是一部博物志，是一部史诗，作品对狮、虎、熊、狗、狼、狐狸等进行了形象的、拟人化的描写，生动活泼，趣味横生。另外，法语中的名句“文如其人” 、 “风格即人” ，是从他的著名讲演风格论中的“风格则是属于个人的”引申而来。1777 年，法国政府在御花园里给他建立了一座铜像，座上用拉丁文写着：“献给和大自然一

3、样伟大的天才”。这是布封生前获得的最高荣誉【识字学词】1、借助工具书，查生字和生词。 驾驭（ ） 羁绊（ ） 观瞻（ ） 犀牛 （ ） 鬃毛（ ）庇荫（ ）犷野（ ）畸形（ ）2、辩字注音组词：辨（ ） 辩 （ ） 辫（ ） 瓣（ ） 3、解释词语： 羁绊： 有过之无不及： 4、给加点的字注音或根据拼音写汉字。畸形（ ） 剽悍（ ） 疮痍（ ） 妒忌（ ） 21ku 伺（ ） b 荫（ ） qi 劲（ ） 阔 chu（ ）5、下面词语中有 4 个错别字，请找出来订正。慷概以赴 面面相觑 成群集队 精力充沛耀武杨威 一无所畏 相得益章 恰如人愿 【探究 1 总体把握】1、请同学们迅速浏览全篇，看

4、看课文中讲了哪几种马？2、人工驯养的的马具有怎样的品格呢？从哪些语句可以看出？3、文章是从那三个方面描摹天然野的马的?4、作者对两种马各持什么态度？讨论：人工驯养的马和天然野生的马有不同特点，你更欣赏哪种马，为什么？3第 28 课 马（第 2 课时）主备人：刘景波 课型：新授课 时间： 年 月 日【教学目标】1、揣摩文章的对比写法，理解对比写法的作用。2、学习赏析课文中的精彩句段，理解作者所要表达的思想感情。【探究 2 写法】1 找出文章运用对比的地方并分析其作用。【探究 3 难句】1、如何理解“它的教育以丧失自由而开始，以接受束缚而告终”这句话？2、 “这一切之侮辱马性，较之它们脚下的蹄铁还

5、有过之无不及” 。 “这一切”指什么？“如何理解这句话？反思：马是人类忠诚而高贵的朋友，但是人是不是马的朋友呢？总结：试从文体、内容、 艺术风格等三个方面对全文作简要概述【导练】基础知识1作者布封是_国_学家和_。他一生的主要著作是卷帙浩繁的_ 。2给下列加粗字注音。鞍辔（ ） 犷野（ ） 阔绰（ ） 庇荫（ ） （ ）3解释下列词语。剽悍： 畸形： 相得益彰： 有过之无不及：4阅读理解阅读下列选段，回答后面的问题。天然要比人工更美丽些；在一个动物身上，动作的自由就构成美丽的天然。你们试看那些繁殖在南美各地自由自在地生活着的马匹吧：它们行走着，它们奔驰着，它们腾跃着，既不受拘束，又没有节制；它

6、们因不受羁勒而感觉自豪，它们避免和人打照面；它们不屑于受人照顾，它们能够自己寻找适当的食料；它们在无垠的草原上自由地流荡、蹦跳，采食着四季皆春的气候不断提供的新鲜产品；它们既无一定的住所，除了晴明的天空外又别无任何庇荫，因此它们呼吸着清新的空气，这种空气，比我们压缩它们应占的空间而禁闭它们的那些圆顶宫殿里的空气，要纯洁得多，所以那些野马远比大多数家马来得强壮、轻捷和遒劲。它们有大自然赋予的美质，就是说，有充沛的精力和高贵的精神，而所有的家马则都只有人工所能赋予的东西，即技巧与妍媚而已。这种动物的天性绝不凶猛，它们只是豪迈而犷野。虽然力气在大多数动物之上，它们却从来不攻击其他动物；如果它们受到其

7、他动物的攻击，它们并不屑于和对方搏斗，仅只把它们赶开或者把它们踏死。它们也是成群结队而行的，它们之所以聚集在一起，纯粹是为着群居之乐。因为，它们一无所畏，原不需要团结御侮，但是它们互相眷恋，依依不舍。由于草木足够作它们的食粮，由于它们有充分的东西来满足它们的食欲，又由于它们对动物的肉毫无兴趣，所以它们绝不对其他动物作战，也绝不互相作战，也不互相争夺生存资料。它们从来不发生追捕一只小兽或向同类劫夺一点东西的事件，而这类事件正是其他食肉类动物通常互争互斗的根源：所以马总是和平生活着的，其原因就是它们的欲望既平凡又简单，而且有足够的生活资源使它们无需互相妒忌。1试用三个词语概括出大自然自由状态中的马的特点。_ _ _2根据课文内容，谈一谈作者为什么认为“天然要比人工更美丽些” 。3仿照选段中“由于草木足够作它们的食粮，由于它们有充分的东西来满足它们的食欲，又由于所以它们”的句式写一段话。由于_，由于_，又由于_，所以_绝不_，也绝不_，也不_。4课文第五段在描绘野马的外形时，还写到了其他一些动物。这样写的目的是什么？有什么作用？【教学反思】