2019八年级语文下册 课外文言文复习+词语运用导学案 语文版.doc

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1、1课外文言文复习课外文言文复习 （一）楚人隐形楚人居贫，读淮南子，得“螳螂伺蝉自障叶，可以隐形”。遂于树下仰取叶。螳螂执叶伺蝉，以摘之。叶落树下，树下先有落叶，不能复分别。扫取数斗归，一一以叶自障，问其妻曰：“汝见我不？”妻始时恒答言“见”，经日，乃厌倦不堪，绐云“不见”。嘿然大喜，赍叶入市，对面取人物，吏遂缚诣县。障：遮蔽。经日：经过一整天。绐（di）：哄骗。嘿：通“默”，暗暗地。赍（j）：携带。1. 解释下列加点的词语。楚人居贫 居：吏遂缚诣县 诣：2.用现代汉语解释文中画线的句子。螳螂伺蝉自障叶，可以隐形。3.联系上下文可知，楚人“嘿然大喜”的原因是。（用自己的话回答）4这个故事告诫我们

2、 。（二）鸣机夜课图记（节选）铨四龄，母日授四子书数句。苦儿幼不能执笔，乃镂竹枝为丝断之，诘屈作波、磔点画，合而成字，抱铨坐膝上教之。既识，即拆去。日训十字，明日，令铨持竹丝合所识字，无误，乃已。至六龄，始令执笔学书。记母教铨时，组绣纺绩之具，毕陈左右；膝置书，令铨坐膝下读之。母手任操作，口授句读，咿唔之声，与轧轧相间。儿怠，则少加夏楚，旋复持儿而泣曰：“儿及此不学，我何以见汝父！”至夜分，寒甚，母坐于床，拥被覆双足，解衣以胸温儿背，共铨朗诵之；读倦，睡母怀，俄而母摇铨曰：“可以醒矣！”铨张目视母面泪方纵横落铨亦泣。少间，复令读；鸡鸣，卧焉。2【注释】四子书：大学、中庸论语、孟子。波、磔(zh

3、)：汉字书写笔画。组绣纺：即编织结线。夏(ji)楚：用于责打的大条等。1. 解释下列划线的词语。(1)苦儿幼不能执笔(2)毕陈左右(3)旋复持儿而泣曰2.用“/”符号为文中划线句断句。铨 张 目 视 母 面 泪 方 纵 横 落 铨 亦 泣2. 翻译下列句子。至六龄，始令执笔学书。4.蒋母严于教子的做法，与孟子关于“天将降大任于是人”的观点是相通的，你赞成这样的做法吗？为什么？（三）罴说 柳宗元鹿畏貙，畏虎，虎畏罴。罴之状，被发人立，绝有力而甚害人焉。楚之南有猎者，能吹竹为百兽之音。寂寂持弓矢罌火，而即之山。为鹿呜以感其类，伺其至，发火而射之。貙闻其鹿也，趋而至。其人恐，因为虎而骇之。貙走而虎至

4、愈恐则又为罴虎亦亡去。罴闻而求其类，至则人也，捽搏挽裂而食之。今夫不善内而恃外者，未有不为罴之食也。【注释 】罴（p）：兽名，又名马熊或人熊。 貙（ch ) ：兽名，形状像狐狸而形体较大的一种虎属猛兽。 寂寂：悄悄地。 罌火：用瓶子装着火。婴，一种腹大口小的瓶子。捽（zu）：楸住。搏：搏击。 挽：拿来。1.用“ / ”给下面的文字断句（断 3 处）、貙 走 而 虎 至 愈 恐 则又 为 罴 虎 亦 亡 去。2.选出下列句中加点词的解释不正确的一项（ ）A 、罴之状，被发人立（通“披”) B、为鹿鸣以感其类（感动）C 、伺其至，发火而射之（点燃） D、貙闻其鹿也，趋而至（快步行走）33.用现代汉

5、语写出文中画线句子的意思。其人恐，因为虎而骇之。4.这篇短文告诉我们一个什么道理？（四）读书佐酒苏子美豪放不羁，好饮酒。在外舅杜祁公家，每夕读书，以一斗为率。公深以为疑，使子弟密觇之。闻子美读汉书张良传，至“良与客狙击秦皇帝，误中副车，遽抚掌曰：“惜乎，击之不中！”遂满饮一大白。又读，至“良曰始臣起下邳与上会于留此天以授陛下”，又抚案曰：“君臣相遇，其难如此！”复举一大白。公闻之，大笑曰：“有如此下酒物，一斗不为多也。” 注释：苏子美：即宋代诗人苏舜钦，子美是他的字。 外舅：岳父。 率（l）：标准。子弟：家中的晚辈。觇：（chn）偷看。副车：帝王外出时随从的车。始臣起下邳（p），与上会于留：指

6、张良在下邳得到太公兵法,后与刘邦于留县相会的经历。上，指刘邦。1.对下列句子中加点词的理解错误的一项是（ ）A以一斗为率（把、用） B. 击之不中（指代副车）C遂满饮一大白（于是、就） D. 与上会于留（在）2.用现代汉语翻译下面的句子。公深以为疑，使子弟密觇之。3用“/”给文中画线的句子断句。始 臣 起 下 邳 与 上 会 于 留 此 天 以 授 陛 下4从文中看，苏子美是一个怎样的人？河源市正德中学常规班导学稿(八语下)课题: 词语运用 课型: 复 习 备课人: 王 夏 威 4审阅： 姓名: 班级： 1.下列句子中加横线的成语使用正确的一项是( )A. 秋季校运会即将举行，同学们一个个摩拳

7、擦掌，蠢蠢欲动，决心为班级争光。B我们来到郊外，登上开满杂花的小山坡，俯瞰山下的沧海桑田，真是心旷神怡!C. 小林学习很虚心，每到课间，他都会捧着书本不耻下问地向老师请教。D. 生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。2.下列句子中，加点的成语使用正确的一项是( )A刚学做菜的王艳老是忘记放盐和其他调料，吃起来让我们觉得味同嚼蜡。B晚自习课上，老师又教了我们一种思路，重蹈覆辙地将这道题做了一遍。C我们要把叶子切下来拿到显微镜下去观察，袖手旁观是不能得到知识的。D李琪经常为孤寡老人做好事，他的事迹真是罄竹难书。3.下列各句中，画线成语使用恰当的一项是( )A.“人间四月天，麻城看杜鹃”

8、，2010 年 4 月 25 日至 5 月 10 日麻城市成功举办了第二届“麻城杜鹃旅游文化节”的活动，使“杜鹃花城”的名声响彻云霄。B.马的颚骨虽然很长，它却没有如驴的那副蠢相，如牛的那副呆相。相反地，它的头部比例整齐，却给它一种轻捷的神情，而这种神情又恰好与颈部的美各得其所。C.创新是时代的要求，我们在学习和生活中，一旦产生小的灵感，就要相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人。D.玉树地震灾情发生后，街头的流动采血车前，等待献血的群众排起了长队，这场面让人感动得头晕目眩。4.下列各组中加点成语使用有误的一项是( )A“正确的答案只有一个”这种

9、思维模式，在我们头脑中已不知不觉根深蒂固；事实上，生活中解决问题的方法并非只有一个。B做一个人，我们要行使自己的 权力；做一个公民，我们要恪尽职守。C两位阔别多年的老朋友意外在异国他乡萍水相逢，又是握手，又是拥抱，别提有多高兴了。D做学问是一项艰苦的劳动，应踏踏实实，不能好高骛远。55.下列句子中加点的词语使用不正确的一项是( )A.尺有所短，寸有所长，我们西南地区与东南沿海地区相比，虽然经济实力较弱，但物产资源十分丰富。B.齐白石经过“不教一日闲过”的努力才成为国画大师，可谓冰冻三尺，非一日之寒。C.不入虎穴，焉得虎子，学习围棋如果只看棋谱，不与高手交流，棋艺就很难达到较高水平。D.面对各路

10、强手，17 岁小将龙清泉初生牛犊不怕虎，顽强拼搏，勇夺奥运举重金牌。6.下列加点的词语运用不当的一项是( )A吊兰那些无数指甲状的小叶，如同碧玉，生意葱茏。B我们班的班长很有能耐，在今年的冬泳比赛中，一举夺得了中学男子组冠军。C今天天气这么好，我们为什么不去登山，享受一下大自然的天伦之乐呢？D关于先生的穿着，这里还有一个掌故。7.下列加点词语运用错误的一项是( )A、人生之路是曲折的的，在坎坷面前，谁能勇往直前，谁就能找到自己的人生卖点。B、就是因为有了这所房子的点缀，本来看起来挺单调的运河，使人感觉增加了不少颜色。C、谈起上网，这个小学生竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的人们惊叹不已。D、

11、本来要解决的问题不大，谁知他们两个公说公有理，婆说婆有理，怎么也谈不拢。8.下列句子中加点的成语使用不当的一项是( )A.作为集休闲旅游于一体的乐山，城市绿化必须因地制宜，突出环境保护与人文景观 和谐统一的发展观念。B.你不管从事什么职业，不管穿什么服饰，也不管在什么地方，都不会有一种 鹤立鸡群、引人注目的可能。C.“五一“黄金周期间，峨眉山、乐山大佛两景区共接待国内外游客上百万人次， 这个数字真是石破天惊啊!D.无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然巧妙绝伦的艺术品。9.下列句子中，加点成语运用不恰当的一项是( )A长时间来，对网吧的整治很难取得显著成效，无形中助长了一些违法经

12、营者的嚣张气焰，他们6对国家的规定就更加置若罔闻。B刚建成通车的高速公路上，南来北往的汽车滔滔不绝。C我们都要积极参加学校组织的献爱心活动，切不可袖手旁观。D今年“五一”黄金周期间，广安的美丽风光令国内外游人流连忘返。10.下列各句中，加点的成语使用正确的一句是( )A不学好基础就急于做高难题目，这种喧宾夺主的做法不可取。B这份手稿年代久远笔迹模糊，尤其是文不加点，很不好读。C大家听到这个幽默的故事，都忍俊不禁地笑了起来。D做学问应脚踏实地，来不得半点虚假，更不能好高骛远。11.下列句子中加点成语使用不正确的一项是( )A处于豆蔻年华的我们，对异性产生倾慕之心是生理和心理发展到这一阶段的必然结

13、果。B有人说“百年修得同船渡”，是“缘”把我们连在一起；我说只有“志”才能让我们走到一起，因为我们“志道”相同，所以我们同心协力，众志成城，追求事业，成就自我。C画家们会用手中的笔勾勒生命的美好，如诗如画；音乐家会用歌声唱出生命的美好；幽雅动人D溪水西流，你要迈着沉重的步伐向东前进，你要看看东方之神叱咤风云的威武雄姿。7参考答案：（一）1.（1）处于 （2） 往，到去2.螳螂等候蝉时遮蔽自己的那片叶子，可以用来隐藏身体。（伺、形）3.他终于找到了那片可以隐形的叶子，可以用它来隐藏自己的身体了。4.不能心生邪念、利令智昏、做出自欺欺人的蠢事。（或：妄想不劳而获，心生邪念，必将做出愚蠢的事）（二）

14、1:（1）苦于 （2）陈列，摆放 （3）随即，不久，不一会儿2:铨张目视母面，泪方纵横落，铨亦泣。3:到了六岁，母亲才让我拿笔学写字。4:赞同。蒋母严于教子，正是“苦其心志”，孟子强调困境造就人才，两者是一致的。因为往往是忧患使人成才，安乐使人走向灭亡，一个人从小要有吃苦的精神和忧患意识才能立足于社会，成就一番事业。（三）1.走而虎至 / 愈恐 / 则又为罴虎亦亡去。2.B3.那人害怕了，就模拟老虎吼叫的声音来吓唬貙。4.人要立足社会，靠的是真才实学；如果一味依赖外在力量，反而会害了自己。（或：讽刺了社会上那些不学无术、缺少真本领的人；这种人虽然能依靠欺骗手段蒙混一时，但在紧要关头，难免原形毕

15、露，以致害了自己。）8（四）1.B2.杜祁公对此非常怀疑，派加重晚辈秘密地去偷看他。3.始臣起下邳/与上会于留/此天以授陛下4.热爱读书，喜欢饮酒；性情豪放。（答出“热爱读书”或“喜欢饮酒”给 1 分，答出“性情豪放”或“性情不羁”给 1 分）1.蠢蠢欲动：比喻敌人准备进攻或坏人阴谋捣乱。沧海桑田：大海变成桑田，桑田变成大海。比喻世事变化很大。不耻下问：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。坚忍不拔：形容意志坚定，不可动摇。答案：D2.味同嚼蜡：象吃蜡一样，没有一点儿味。形容语言或文章枯燥无味。重蹈覆辙：重新走上翻过车的老路。比喻不吸取教训，再走失败的老路。袖手旁观：把手笼在袖子

16、里，在一旁观看。比喻置身事外，既不过问，也不协助别人。罄竹难书：用尽竹子也难写完。形容罪行多得写不完。答案：C3.响彻云霄：形容声音响亮，好象可以穿过云层，直达高空。各得其所：原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。锲而不舍：不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。头晕目眩：头发昏，眼发花。答案：C4.根深蒂固：比喻基础深厚，不容易动摇。恪尽职守：比喻谨慎认真地做好本职工作。萍水相逢：浮萍随水漂泊，聚散不定。比喻向来不认识的人偶然相遇。9好高骛远：比喻不切实际地追求过高过远的目标。答案：C5.尺有所短寸有所长：比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。冰冻三尺非一日之寒：比喻一种

17、情况的形成，是经过长时间的积累、酝酿的。不入虎穴，焉得虎子：不进老虎窝，怎能捉到小老虎。比喻不亲历险境就不能获得成功。初生牛犊不怕虎：比喻青年人思想上很少顾虑，敢作敢为。答案：C6.生意葱茏：容草木生机盎然，茂盛青翠能耐：本领，本事。天伦之乐：泛指家庭的乐趣。掌故：历史上的人物事迹、制度沿革等。答案：C7.勇往直前：勇敢地一直向前进。点缀：加以衬托或装饰，使原有事物更加美好装点门面；左右逢源：到处遇到充足的水源。原指赏识广博，应付裕如。后也比喻做事得心应手，非常顺利。公说公有理，婆说婆有理：喻双方争执，各说自己有理。又喻很难观点一致答案：C解析：左右逢源是指办事顺利，不是说话顺利。8.因地制宜

18、：根据各地的具体情况，制定适宜的办法。鹤立鸡群：比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。石破天惊：比喻文章议论新奇惊人。巧妙绝伦：巧高明得没有什么可以与之相比的答案：C9.置若罔闻：放在一边，好象没有听见似的。指不予理睬。滔滔不绝：指话很多，说起来没个完。10袖手旁观：比喻置身事外，既不过问，也不协助别人。流连忘返：玩乐时留恋不愿离开。留恋得忘记了回去。答案：B解析：滔滔不绝限用于表示人说话太多10.喧宾夺主：比喻外来的或次要的事物占据了原有的或主要的事物的位置。文不加点：文章一气呵成，无须修改。形容文思敏捷，写作技巧纯熟。忍俊不禁：指忍不住要发笑。好高骛远：比喻不切实际地追求过高过远的目标。答案：D解析：A 项应把“喧宾夺主”换为“好高骛远”；文不加点是褒义词，“点”不能理解为“标点”；忍俊不禁已经包含有笑的意思，和后面的“笑”构成重复。11.豆蔻年华：指女子十三四岁时。众志成城：万众一心，象坚固的城墙一样不可摧毁。比喻团结一致，力量无比强大。如诗如画：比喻某种境界美好叱咤风云：大声呼喊、怒喝，可以使风云翻腾起来。形容威力极大。答案：A解析：豆蔻年华限用于十三四岁的女孩。