2019八年级科学上册 第3章 生命活动的调节复习知识点归纳 （新版）浙教版.doc

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1、1第第 3 3 章章 生命活动的调节生命活动的调节3.13.1 植物生命活动的调节植物生命活动的调节知识点知识点 1 1 植物的感应性现象植物的感应性现象1定义：植物感受刺激并作出反应的特性2植物的感应性现象(1)向光性(2)向地性(3)向触性(4)向水性(5)向肥性(6)向热性3分类(1)向性运动是植物受单向外界因素的刺激而引起的定向运动植物向性运动的方向随刺激方向的改变而发生改变，如向日葵花盘会随太阳而转动植物的向光性、向地性、向水性都属于向性运动的表现(2)感性运动是植物感应的另一种表现形式，它是由外界某种因素的刺激或者内部的生理机制引起的运动，但运动方向与刺激的方向无关，如含羞草的叶子

2、受到刺激会合拢等说明：应激性是指生物对外界各种刺激所发生的反应，应激性是一种动态反应，在比较短的时间内完成感应性是指生物以自己的活动或状态的变化对外界的影响作出反应，以维持新陈代谢正常进行的能力，植物的感应性其实就是植物的一种应激性知识点知识点 2 2 植物激素植物激素1概念：植物激素是指一些在植物体内合成的，从产生部位运输到作用部位，并且对植物的生命活动产生显著的调节作用的微量有机物2植物体内的激素：包括生长素、赤霉素、细胞分裂素、乙烯、脱落酸等3植物的感应性是植物体内各种激素共同作用的结果4植物向光性的实质：植物受单侧光照射，生长素分布不均背光侧生长素分布多，植物生长快，所以植物的茎会向有

3、光照的方向生长3.23.2 人体的激素调节人体的激素调节知识点知识点 1 1 内分泌腺和激素内分泌腺和激素1内分泌系统内分泌系统是人体的八大系统之一它与神经系统一起，共同调节机体的生长发育和物质能量的转换，维持内环境的稳定，并影响行为和控制生殖等2内分泌系统主要由垂体、甲状腺等内分泌腺组成2内分泌腺内分泌腺是没有导管的腺体，它们能分泌激素，所分泌的激素直接进入腺体内的毛细血管中，随血液循环输送到全身各处3激素激素是由内分泌腺分泌的、有特殊作用的化学物质，在血液中含量极少，但对生物体的生长发育、新陈代谢、生殖、对外界刺激的反应等生命活动起着重要的调节作用知识点知识点 2 2 胰岛素与血糖含量胰岛

4、素与血糖含量1血糖：血液中的葡萄糖正常含量约为 90 mg/100 mL2人体内血糖含量的调节：神经系统和胰岛素血糖含量的升降，决定着胰岛素分泌的增加或减少；而胰岛素分泌的多少，又影响着血糖含量的下降或上升，从而使血糖维持在正常值范围内3胰岛素的功能：促进血糖的转化，还能加速血糖的分解4胰岛素分泌异常的病症(1)胰岛素分泌不足：糖尿病，血糖含量高于正常值医治糖尿病可以定时注射胰岛素是否患糖尿病可以检查血糖浓度是否为 90 mg/100 mL 或检查尿液里是否含有葡萄糖(2)胰岛素分泌过多：低血糖症血糖含量低于正常值多吃糖类物质，补充糖分，药物调节胰岛素分泌3.33.3 神经调节神经调节知识点知

5、识点 1 1 对刺激的反应对刺激的反应1人们在感知环境中的刺激后，会迅速作出相应的反应，这个过程并不是由某个器官单独完成的，而是需要多个器官或组织共同参与来完成这是一个接收信息传递信息处理信息传导信息作出反应的连续过程2在不同条件下，同一个人对同一种刺激作出反应的快慢是不一样的，当受干扰时速度会变慢；不同的人对同一种刺激作出反应的快慢也不同知识点知识点 2 2 信息的接收和传导信息的接收和传导1神经细胞神经细胞也叫神经元，是动物细胞中的一种，具有接受刺激和传导兴奋的功能，它是神经系统的基本结构和功能单位，植物体中没有神经细胞32神经元的结构细胞体 细胞核 树突 轴突 髓鞘 轴突分枝 末梢3信息

6、的传递神经元上的树突能接受刺激，产生兴奋，并传向细胞体，然后由轴突把兴奋传导到其他的神经元这种能够传导的兴奋叫做神经冲动，即兴奋能以神经冲动的形式在神经系统中进行传导神经元传导信息的过程：树突细胞体轴突下一个神经元的树突知识点知识点 3 3 信息的处理信息的处理神经系统的组成及各分的功能神经系统的组成各部分的功能大脑表面是大脑皮层，具有感觉、运动、语言等多种神经中枢小脑主要负责人体动作的协调性，使运动协调、准确，维持身体 平衡脑脑干主要控制血液循环系统、呼吸系统的活动，有专门调节心跳、 呼吸、血压等人体基本生命活动的中枢中枢神 经系统脊髓能对外界的或体内的刺激产生有规律的反应，还能将对这些 刺

7、激的反应传导到 大脑，它是脑与躯干、内脏之间的联系通道脑神经主要分布在头部的感觉器官、皮肤和肌肉里，传导神经冲动 周围神 经系统 脊神经分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉里，传导神经冲动4知识点知识点 4 4 应答性反应与反射弧应答性反应与反射弧1应答性反应应答性反应即为对刺激所作的反应.2反射(1)反射的概念：动物（包括人）通过神经系统，对各种刺激作出应答性反应的 过程.(2)反射是神经调节的基本方式反射的结构基础是反射弧.反射弧的概念：参与反射的神经结构.反射弧的组成：感受器传入神经神经中枢传出神经效应器.反射活动的完成必须要有完整的反射弧知识点知识点 5 5 非条件反射和条件反射非条件反射和条

8、件反射1非条件反射(1)概念：在相应刺激下，不需要后天的训练就能引起反射性反应，这类反射叫做非条件反射(2)特点：非条件反射是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢参与即可完成非条件反射具有先天性和持久性，它与生俱来，不需要训练，也不会因为长期不用而减弱或消退2条件反射(1)概念：通过后天的学习而得到的较为复杂的反射，这类反射叫做条件反射(2)特点：条件反射的建立需要训练，要在大脑皮层的参与下才能形成，是大脑皮层的功能；条件反射建立在非条件反射的基础上，它是高级神经活动的基本方式；条件反射需要 不断地强化，否则会减弱或消退3.43.4 动物的行为动物的行为知识点知识点 1 1 动物的

9、行为概述动物的行为概述1概念：动物的行为是指动物的动作和状态，动物所进行的一系列有利于它们生存和繁衍后代的活动都是动物的行为2动物的行为的分类：按动物行为获得的途径可将其分为先天性行为和后天学习行为.知识点知识点 2 2 先天性行为先天性行为1动物与生俱来的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，也称为本能52特点(1)与生俱来的，有固定模式的行为(2)不需要经过后天的训练就能形成的行为(3)由大脑皮层以下的神经中枢参与即可完成(4)是动物进化过程中形成的，由遗传物质决定的，对个体的生存和种族延续有重要意义3社会行为喜欢群体生活的动物，如猴、狒狒、象、鹿等，它们具有一系列的社会行为

10、，具有社会行为的动物，群体不是由同种的许多个体简单地聚集在一起的，而是群体内部往往形成一定的组织，成员间有明确的分工，有不同的职能，有的群体中还会形成不同的等级.知识点知识点 3 3 后天学习行为后天学习行为1概念：不是动物生来就有的，而是动物在成长过程中，在遗传因素的基础上，通过环境因素作用，由生活经验和学习而获得的行为如小狗算数、猴做花样表演、训练蚯蚓走迷宫、大山雀喝牛奶、黑猩猩吃高处的香蕉等2特点(1)个体在生活过程中逐渐形成的(2)通过学习获得的行为方式(3)需要大脑皮层的参与(4)是动物和人适应环境的一种重要方式.3.53.5 体温的控制体温的控制知识点知识点 1 1 恒定的体温恒定

11、的体温1体温(1)鸟类和哺乳类动物属于恒温动物，尤其是人类在不同环境中，都能保持相对稳定的体温(2)测量体温的部位可以是直肠、口腔、腋窝，其中直肠内的温度最接近人体内部的温度(3)正常人的体温不是个固定值，而是个温度范围2体温恒定的意义(1)维持恒定的体温是恒温动物进行正常新陈代谢的基本条件，体温过高或过低，都会影响新陈代谢的正常进行，严重时会导致死亡6(2)恒定的体温能让动物摆脱环境的限制，无论天气如何，只要体温恒定就能进行正常的生命活动知识点知识点 2 2 产热和散热的平衡产热和散热的平衡恒温动物和人类之所以能够维持稳定的体温，是机体的产热和散热两个生理过程保持动态平衡的结果产热和散热的过

12、程，受神经和激素两方面的调节1产热(1)产热的主要器官是内脏和骨骼肌(2)安静状态下以内脏产热为主，运动时以骨骼肌产热为主2散热人体 90%以上的热量是通过皮肤散发出去的，散热的方式有皮肤直接散热和汗液蒸发散热两种(1)当环境温度低于体温时，大部分热量通过皮肤直接散发出去，小部分热量通过汗液蒸发散发出去，皮肤直接散热的多少，取决于皮肤表面与外界环境之间的温度差，温度差越大，散热量越多，温度差越小，散热量越少皮肤温度为皮肤血流量所控制在低温环境中，血管收缩，皮肤血流量减少，皮肤温度下降，散热量减少在高温环境中，血管舒张，皮肤血流量增加，皮肤温度上升，散热量增加(2)当环境温度等于或高于皮肤温度时，皮肤直接散热不能发挥作用，此时汗液蒸发就成为机体主要的散热方式知识点知识点 3 3 体温受脑的控制体温受脑的控制1体温的调节中枢：人体内的产热和散热过程是通过脑干中的体温调节中枢来调节和控制的体温调节中枢位于脑干中的下丘脑2体温调节的大致过程：外界温度改变刺激皮肤和血管中的温度感受器产生的神经冲动由传入神经传到下丘脑产生的神经冲动由传出神经传给效应器作出相应的反应3在不同温度环境中，人的姿势和行为，特别是人为采取的保温或降温措施也可以调节体 温