教育专题：角的度量解决问题.ppt

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解决问题解决问题第三第三单元：角的度量单元：角的度量一、知识梳理 回忆一下，我们都学习了回忆一下，我们都学习了哪些有关线和角的知识？哪些有关线和角的知识？二、实践应用 量一量：队旗上的角量一量：队旗上的角二、实践应用 量一量。量一量。你有什么发现你有什么发现二、实践应用先估计，再量出图中各角的度数。先估计，再量出图中各角的度数。二、实践应用 画出与画出与1、2同样大的角。同样大的角。二、实践应用按要求画，再回答问题按要求画，再回答问题(1)画出直线画出直线AC。(2)画出射线画出射线CB。二、实践应用你能快速填出各个角的度数吗你能快速填出各个角的度数吗?三、巩固深化比一比，两幅图中的比一比，两幅图中的1与与2是不是不是相等？说明理由是相等？说明理由三、回顾总结三、回顾总结说一说：说一说：通过这节课的学习，你有通过这节课的学习，你有什么收获？什么收获？三、总结延伸三、总结延伸课后作业课后作业 折一折：折一折：9045（1）你能用一张长方形纸折出下面）你能用一张长方形纸折出下面度数的角吗？度数的角吗？135(2)将一张圆形纸对折三次后展开，可将一张圆形纸对折三次后展开，可以得到哪些度数的角？以得到哪些度数的角？