教育专题：1散步（共43张PPT）.ppt

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1、社庚初中：雷福金社庚初中：雷福金作者简介：作者简介：莫怀戚莫怀戚 当代作家，重庆当代作家，重庆师范大学新闻学院教授。师范大学新闻学院教授。19941994年获全国庄重文文学奖，中篇年获全国庄重文文学奖，中篇小说小说诗礼人家诗礼人家曾获曾获“四川四川文学奖文学奖”。作品注意发掘生活中的情作品注意发掘生活中的情趣，其散文趣，其散文玲珑剔透、精美隽玲珑剔透、精美隽永永，于轻描淡写之中显出，于轻描淡写之中显出蕴籍蕴籍含蓄含蓄的诗意，于娓娓道来里展的诗意，于娓娓道来里展示示晓畅素雅晓畅素雅的美的语言。的美的语言。给下面生字、词注音并解释：给下面生字、词注音并解释：嫩嫩()()芽芽 霎（霎（）时）时 拆（

2、拆（）散）散 熬熬()()过过 分歧（分歧（）水波粼粼（水波粼粼（）分歧：分歧：委屈：委屈：水波粼粼：水波粼粼：各得其所：各得其所：nn sh chi o q ln 思想、意见不一致，有差别。思想、意见不一致，有差别。受到不应有的指责或待遇，心里难过。受到不应有的指责或待遇，心里难过。形容水十分明净。形容水十分明净。每个人或事物都得到恰当的位置或安排。每个人或事物都得到恰当的位置或安排。学习目标及重、难点：学习目标及重、难点：一、学习目标：一、学习目标：涵咏品味文章的语言美涵咏品味文章的语言美;借鉴借鉴“以小见大以小见大”的写作方法的写作方法;体会深沉的亲情，培养尊老爱幼、珍爱生命的情感。体会

3、深沉的亲情，培养尊老爱幼、珍爱生命的情感。二、学习重点：二、学习重点：品味语言，悟读尊老爱幼、珍爱亲情、生命的情感。品味语言，悟读尊老爱幼、珍爱亲情、生命的情感。三、学习难点：三、学习难点：借鉴借鉴“以小见大以小见大”的写法，理解最后一句话的象征意义。的写法，理解最后一句话的象征意义。一、整体感知，了解文意：一、整体感知，了解文意：快速抢答：快速抢答：（1 1）散步的时间（季节）？地点？）散步的时间（季节）？地点？（2 2）文中出现了哪些人物？）文中出现了哪些人物？（3 3）在散步过程中发生了什么事？）在散步过程中发生了什么事？初春初春田野田野全家人：全家人：“我我”、母亲、妻子、儿子母亲、妻

4、子、儿子“我我”劝母劝母亲散步亲散步全家一全家一起散步起散步选择大路选择大路小路的分歧小路的分歧“我我”和妻子背和妻子背起母亲和儿子起母亲和儿子母亲却依母亲却依从了孙儿从了孙儿“我我”决定决定委屈儿子委屈儿子二、研读课文，质疑探究二、研读课文，质疑探究：1 1、展开想象：、展开想象：假如你是文中的假如你是文中的“我我”，毫不犹豫地依儿子，毫不犹豫地依儿子走小路，那么母亲会怎么想？通过这件事，你走小路，那么母亲会怎么想？通过这件事，你悟出了什么道理？悟出了什么道理？2 2、把握主旨：、把握主旨：文章表现出一家人之间文章表现出一家人之间互敬互爱互敬互爱的真挚感情，的真挚感情，体现了中华民族体现了中

5、华民族尊老爱幼尊老爱幼的传统美德。的传统美德。3 3、写法探妙：、写法探妙：“一次平常的散步，一点小小的波折，一次平常的散步，一点小小的波折，如果是你，会把这事写入文章吗？如果是你，会把这事写入文章吗？”这种以小事情表现大主题的写作这种以小事情表现大主题的写作手法叫做手法叫做“以小见大以小见大”。三、品味语言：三、品味语言：请从文中找出你认为最妙的一个词、最请从文中找出你认为最妙的一个词、最美的一句话，最精彩的一段文字，读一读，美的一句话，最精彩的一段文字，读一读，品一品。可以是品一品。可以是生动的描写生动的描写，可以是，可以是细腻的细腻的传情传情，可以是，可以是特殊的句式特殊的句式，也可以是

6、，也可以是含义深含义深刻刻的语句的语句 1 1、母亲要走大路，大路平、母亲要走大路，大路平顺顺；我的儿子要；我的儿子要走小路，小路有意思。我的母亲走小路，小路有意思。我的母亲虽虽然高然高大，大，然而很瘦然而很瘦，自，自然然不不算算重；儿子重；儿子虽虽然很胖然很胖，毕毕竟竟幼小，自幼小，自然然也轻。也轻。事物都是成事物都是成双双成对的，把成对的，把两两个方面个方面集集中在一起说，中在一起说，力求力求把句子写得整把句子写得整齐齐一点，一点，就可以就可以构构成对成对称称。对。对称称的句子有对的句子有对称称美，美，互相互相映映衬衬，很很有情趣。有情趣。（1 1）有的浓，有的淡。）有的浓，有的淡。（2

7、2）我和母亲在前面，我的妻子和儿子走在后面。）我和母亲在前面，我的妻子和儿子走在后面。（3 3）前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。）前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。母母亲亲要要走走大大路路，大大路路平平顺顺；我我的的儿儿子子要要走走小小路路，小小路路有意思。有意思。（4 4）我我的的母母亲亲老老了了，她她早早已已习习惯惯听听从从她她强强壮壮的的儿儿子子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。我我蹲蹲下下来来，背背起起了了母母亲亲，妻妻子子也也蹲蹲下下来来，背背起起了了儿儿子子。（5 5）我我的的母母亲亲虽虽然然高高大大，然然而而很很瘦瘦，

8、自自然然不不算算重重；儿儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。事物都是成双成对的，把两个方面集事物都是成双成对的，把两个方面集中在一起说，力求把句子写得整齐一点，中在一起说，力求把句子写得整齐一点，就可以构成这样对称的句子。对称的句就可以构成这样对称的句子。对称的句子有对称美，互相映衬，很有情趣。子有对称美，互相映衬，很有情趣。2 2、好像好像我背我背 上上的的同她同她背背上上的的加加起来，就起来，就是整个是整个世界世界。这句话表达了文章主旨。这句话表达了文章主旨。文中文中“我我”和妻子就代表着中年人，和妻子就代表着中年人，上有老，下有小，既要赡养老人，又要抚上有老

9、，下有小，既要赡养老人，又要抚养孩子，肩负着承前启后的责任。养孩子，肩负着承前启后的责任。一个家庭是这样，一个民族乃至全世一个家庭是这样，一个民族乃至全世界又何尝不是这样？所以说背起的是整个界又何尝不是这样？所以说背起的是整个世界。世界。假如您有一束美丽的花，请您把它送给假如您有一束美丽的花，请您把它送给文中的某个人物，并请说说理由。文中的某个人物，并请说说理由。鲜花献给可敬的人鲜花献给可敬的人我我母亲母亲妻子妻子儿子儿子 孝孝敬、有家庭责任感、讲原则、不宠爱孩敬、有家庭责任感、讲原则、不宠爱孩子。子。文中的文中的“我我”是是上上有老，下有小，要有老，下有小，要照照顾顾两两头头的中年的中年男男

10、人。在人。在处处理家庭理家庭矛盾矛盾时时候候，有时可，有时可以以兼兼顾顾两两头头，但但有时有时无无无无法法兼兼顾顾两两头头。如文中是走大路如文中是走大路还还是走小路，是走小路，无无法法“两两全全”，只能，只能顾顾一一头头的时的时候候，那么，那么顾顾那一那一头头呢呢？“决定委屈儿子决定委屈儿子”就是要就是要顾顾老一老一头头。因因为为陪陪伴伴儿子的时间儿子的时间还长还长，但但父母父母风烛风烛残残年，年，尽孝尽孝心心的时间不的时间不多多。所以这里有个家庭所以这里有个家庭伦伦理道德理道德准准则则：上上有老，有老，下有下，下有下，两两头头无无法法兼兼顾顾时，应时，应该该顾顾老一老一头头。谦让、疼爱孙子、

11、善解人谦让、疼爱孙子、善解人意。意。即使即使自自己行己行动动多多不方不方便便，也，也宠宠爱孙子。爱孙子。“她她现在现在很听很听我的话，就我的话，就像像我小时我小时候很听她候很听她的话一样的话一样”信信赖赖儿子，尊重儿子。儿子，尊重儿子。“但但是母亲是母亲摸摸摸摸孙子的小孙子的小脑脑袋袋，变变了主意：了主意：“还还是走小路吧！是走小路吧！”贤惠、孝顺、家庭责任感。贤惠、孝顺、家庭责任感。“在在外外面，面，她她总总是是听听我的我的”贤贤惠惠。当当“我决定委屈儿子我决定委屈儿子”，妻子，妻子没没有有丝丝毫的毫的执执着。着。“我我蹲蹲下，背起母亲，妻子也下，背起母亲，妻子也蹲蹲下来，下来，背起了儿子背

12、起了儿子”。调皮、活泼可爱、聪明、听话。调皮、活泼可爱、聪明、听话。儿子要走小路，小路有意思儿子要走小路，小路有意思”。“前前面也是面也是妈妈妈妈和儿子，后面也是和儿子，后面也是妈妈妈妈和儿子和儿子”。当当“我决定委屈儿子我决定委屈儿子”时，儿子并时，儿子并没没有有哭哭闹闹，对，对此此变变现出现出非非常地常地听听话和理解。话和理解。全全家家四四口口早早春春散散步步互互谦谦让让祖祖孙孙三三代代风风雨雨人人生生相相依依偎偎相亲相爱相亲相爱四、自省吾身，抒写亲情四、自省吾身，抒写亲情：四、自省吾身，抒写亲情四、自省吾身，抒写亲情：四、自省吾身，抒写亲情四、自省吾身，抒写亲情：四、自省吾身，抒写亲情四

13、、自省吾身，抒写亲情：四、自省吾身，抒写亲情四、自省吾身，抒写亲情：四、自省吾身，抒写亲情四、自省吾身，抒写亲情：四、自省吾身，抒写亲情四、自省吾身，抒写亲情：四、自省吾身，抒写亲情四、自省吾身，抒写亲情：四、自省吾身，抒写亲情四、自省吾身，抒写亲情：四、自省吾身，抒写亲情四、自省吾身，抒写亲情：四、自省吾身，抒写亲情四、自省吾身，抒写亲情：四、自省吾身，抒写亲情四、自省吾身，抒写亲情：四、自省吾身，抒写亲情四、自省吾身，抒写亲情：四、自省吾身，抒写亲情四、自省吾身，抒写亲情：四、自省吾身，抒写亲情四、自省吾身，抒写亲情：“看完了这组图片，相信你的内心看完了这组图片，相信你的内心一定涌动着万千

14、温情。那么，就请把它一定涌动着万千温情。那么，就请把它化作一段温馨小语，表达你对父母、亲化作一段温馨小语，表达你对父母、亲人的爱和感恩吧！人的爱和感恩吧！”五、展开想象五、展开想象 体验感受体验感受1 1、假如你是文中是、假如你是文中是“我我”，毫不犹豫地依从儿，毫不犹豫地依从儿子走小路，那么母亲会怎么想？（自由讨论）子走小路，那么母亲会怎么想？（自由讨论）不管做什么事，应先考虑老人的感受，先不管做什么事，应先考虑老人的感受，先照顾他们，他们辛苦了一辈子，不容易。照顾他们，他们辛苦了一辈子，不容易。文中的文中的“我我”决定顺从母亲而委屈孩子，决定顺从母亲而委屈孩子，原则上是一个原则上是一个“孝

15、孝”字字,当上有老，下有小，当上有老，下有小，两头无法兼顾的时，应该照顾老的一头，这正两头无法兼顾的时，应该照顾老的一头，这正是中华民族传统美德的体现。是中华民族传统美德的体现。2 2、看似不起眼的小事，如果处理不当，就会产、看似不起眼的小事，如果处理不当，就会产生家庭矛盾，通过这件事你悟出了什么道理？生家庭矛盾，通过这件事你悟出了什么道理？假如你是文中奶奶的孙儿，奶奶假如你是文中奶奶的孙儿，奶奶依从了依从了“我我”的想法一起走大路，你的想法一起走大路，你会有什么想法？会有什么想法？设想晚饭后，全家一起看电视，设想晚饭后，全家一起看电视，爷爷奶奶爱看戏曲，爸爸妈妈爱看电爷爷奶奶爱看戏曲，爸爸妈

16、妈爱看电视剧，你爱看动画片，遥控器在你手视剧，你爱看动画片，遥控器在你手里，你该怎么做？里，你该怎么做？帮妈妈洗脚帮妈妈洗脚 您知道家庭您知道家庭“FamilyFamily”这个词的意这个词的意味着什么吗？味着什么吗？家庭（家庭（familyfamily）爸爸 FatherFather和和 AndAnd妈妈 MotherMother我我 I I爱爱 LoveLove你你 YouYou家，是幸福的摇篮，家，是幸福的摇篮，需要我们用心灵来呵护；需要我们用心灵来呵护；家，更是一副沉沉的担家，更是一副沉沉的担子，需要我们用责任来子，需要我们用责任来担当。幸福的家庭离不担当。幸福的家庭离不开每一个人的付

17、出，家开每一个人的付出，家庭成员要互敬互爱，珍庭成员要互敬互爱，珍爱亲情和生命。只有这爱亲情和生命。只有这样我们才能撑起一片爱样我们才能撑起一片爱的天空，营造一个幸福的天空，营造一个幸福的家园！的家园！我爱我的家我爱我的家 弟弟爸爸妈妈弟弟爸爸妈妈 爱是不吵架常常陪我玩耍爱是不吵架常常陪我玩耍 我爱我的家我爱我的家 儿子女儿我的他儿子女儿我的他 爱就是忍耐家庭所有繁杂爱就是忍耐家庭所有繁杂 我爱我的家我爱我的家 儿子女儿我亲爱的她儿子女儿我亲爱的她 爱就是付出让家不缺乏爱就是付出让家不缺乏让爱天天住我家让爱天天住我家 不分日夜秋冬春夏不分日夜秋冬春夏 全心全意爱我们的家全心全意爱我们的家我爱我的家我爱我的家 弟弟爸爸妈妈弟弟爸爸妈妈 爱是不嫉妒弟弟有啥我有啥爱是不嫉妒弟弟有啥我有啥我爱我的家我爱我的家 儿子女儿我的他儿子女儿我的他 爱就是感谢不记任何代价爱就是感谢不记任何代价 我爱我的家我爱我的家 儿子女儿我亲爱的她儿子女儿我亲爱的她 爱就是珍惜时光和年华爱就是珍惜时光和年华 让爱天天住我家让爱天天住我家 不分日夜秋冬春夏不分日夜秋冬春夏 全心全意爱我们的家全心全意爱我们的家课后作业 真行实感1、真行：真行：为你的长辈做一件为你的长辈做一件你力所能及的事你力所能及的事。2 2、实感：、实感：将这一过程及真实感将这一过程及真实感受写成一篇受写成一篇300字左右的短文字左右的短文。