教育专题：邓红玲课件.ppt

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1、真塘完小语文组真塘完小语文组-邓红玲邓红玲 一、指导学生朗读课文，整体感知一、指导学生朗读课文，整体感知1、说说课文讲了一件什么事？2、这束鲜花送给谁？3、为什么要给失败的她送鲜花？鲜花理应送给凯旋的英雄，难道也鲜花理应送给凯旋的英雄，难道也会献给她这暗淡无光的失败者？会献给她这暗淡无光的失败者？鲜花理应送给凯旋的英雄，鲜花理应送给凯旋的英雄，不不会献会献给她这暗淡无光的失败者。给她这暗淡无光的失败者。二、学习重点段落，体会胜利和失败的对比二、学习重点段落，体会胜利和失败的对比 齐读齐读3、4自然段，体会这次回国与以往回国有何不自然段，体会这次回国与以往回国有何不同，画出相关语句。同，画出相关

2、语句。第一次比赛回来：第一次比赛回来：回国时，就在这机场大厅里，她受回国时，就在这机场大厅里，她受到了空前热烈的欢迎。许多只手伸过来要和她握手，到了空前热烈的欢迎。许多只手伸过来要和她握手，许多摄像机镜头对准她，一个带眼镜的记者死死纠缠许多摄像机镜头对准她，一个带眼镜的记者死死纠缠着问：着问：“你最喜欢什么？你最喜欢什么？”她不知如何回答，抬眼看她不知如何回答，抬眼看见一束花，便说：见一束花，便说：“花！花！”于是就有几十束花朝她塞于是就有几十束花朝她塞来，多得抱不住。来，多得抱不住。两年来多次出国比赛：两年来多次出国比赛：她胸前挂着一个又一个亮晃晃的奖牌回来，她胸前挂着一个又一个亮晃晃的奖牌

3、回来，迎接她的是笑脸、鲜花和摄像机雪亮的闪光。迎接她的是笑脸、鲜花和摄像机雪亮的闪光。这次比赛回来：这次比赛回来：本来她怕见人，走在队伍最后，可是本来她怕见人，走在队伍最后，可是当她发现很少有人招呼她，记者也好像有意避开她，当她发现很少有人招呼她，记者也好像有意避开她，她感到失落，加重了心中的沮丧和愧疚。她感到失落，加重了心中的沮丧和愧疚。（高兴）（高兴）（高兴高兴）（沮丧）（沮丧）三、研读课文1、2段，体会“沮丧”1、你能体会出她这次比赛失利的沮丧心情你能体会出她这次比赛失利的沮丧心情吗？请找出有关句子。吗？请找出有关句子。2、有感情的朗读、有感情的朗读。（沮丧）（沮丧）她怕见前来欢迎的人们

4、，怕记者问什么，怕姐姐和姐夫来迎接她，甚至怕见到机场那个热情的女服务员她的崇拜者，每次出国经过这里时，都跑来帮着她提包儿大败而归，有什么脸见人!读一读：读一读：1、读了上面的句子，你知道她、读了上面的句子，你知道她“沮丧沮丧”的原因吗的原因吗？2、你们想知道这次失利的原因是什么吗？、你们想知道这次失利的原因是什么吗？越赢就越怕输，成绩的包袱比失败的包袱还沉越赢就越怕输，成绩的包袱比失败的包袱还沉重。精神可以克服肉体上的痛苦，肉体却无法摆脱重。精神可以克服肉体上的痛苦，肉体却无法摆脱精神的压力。这次她有平衡木上稍稍感觉自己有些精神的压力。这次她有平衡木上稍稍感觉自己有些不稳，内心立刻变得慌乱不能

5、自制。她失败了，并不稳，内心立刻变得慌乱不能自制。她失败了，并且在下面其他项目的比赛中一塌糊涂地垮下来且在下面其他项目的比赛中一塌糊涂地垮下来四、体会四、体会“鲜花鲜花”的作用的作用 1、分角色朗读第、分角色朗读第510段段。2、思考：她看到女服务员时，会是怎样、思考：她看到女服务员时，会是怎样的心情？的心情？“谁能避免失败呢？我想，失败和胜利谁能避免失败呢？我想，失败和胜利对于你同样重要。让失败属于过去，胜利对于你同样重要。让失败属于过去，胜利才属于未来。才属于未来。”1、朗读这段话。2、你从这句话中感受到了什么？、你从这句话中感受到了什么？（鼓励（鼓励 安慰安慰 激励）激励）1、女运动员是

6、否感受到这股力量？、女运动员是否感受到这股力量？只见女服务员把背在身后的手向前一伸，一大只见女服务员把背在身后的手向前一伸，一大束五彩缤纷的花捧到她的面前。浓郁的香气竟化束五彩缤纷的花捧到她的面前。浓郁的香气竟化作一股作一股奇异的力量奇异的力量注入她的全身，她顿时热泪盈注入她的全身，她顿时热泪盈眶。眶。2、这个、这个“奇异的力量奇异的力量”指的是什么？它会给运动指的是什么？它会给运动员怎样的影响？员怎样的影响？3、“热泪盈眶热泪盈眶”中的泪指什么样的泪？中的泪指什么样的泪？4、你能读出、你能读出惊异、感激惊异、感激之情吗？之情吗？献你一束花让失败属于过去胜利属于未来胜利属于未来胜不骄胜不骄败不妥败不妥六、拓展延伸1、你觉得，鲜花还应该献给 什么样的人？2、你以后如何对待胜利和失败？、你以后如何对待胜利和失败？真塘完小语文组真塘完小语文组-邓红玲邓红玲