2019学年七年级地理上册 第四章 第一节 人口与人种（第2课时）教案 （新版）新人教版.doc

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1、1第一节人口与人种第第一节人口与人种第 2 2 课时课时一、 【教材分析】知识 技能1.举例说明人口数量过多对环境及社会、经济的影响2.正确认识人口问题以及各国相应的人口政策3.说出世界三大人种的体质特点，并在地图上指出三大人种的主要分布特点过程 方法1.合作学习人口增长过快或过慢可能带来的问题 2.运用世界人种分布图，归纳世界人种分布的特点教 学 目 标情感 目标培养学生树立科学的种族观，各种族之间一律平等。教学重、难点1.人口增长过快带来的问题。2.不同人种分布特征。教学方法学案导学法；设置情景，引导学生思考；自主学习与合作探究法；针对练习巩固。2、 【教学流程】过程与组织教学环节教师活动

2、学生活动设计依据与意图复习导入 （5 分钟）复习世界人口的增长阶段特点， 以及世界四大人口稠密区和稀疏区。 那么人口数量多好，还是少好？复习上节课已学内容人口问题（约 20 分钟）【活动 1】将全班学生分为两组，男生 代表正方，人口多好，女生代表反方， 人口少好。 【PPT】图片展示人口增长过快会导致 住房紧张、交通拥挤、环境污染等问 题 【PPT】图片展示人口增长过慢会带来 劳动力短缺，国防兵源不足等。 【总结】表格总结人口问题，并给出 相应的措施【合作学习】提前准备资料， 合作探讨人口过多或者过少带来的 问题 人口的增长要与社会、经济的 发展相适应，与资源、环境相协调。人口过多，应该实行计

3、划生育。 人口过少，应该鼓励生育。辩论主题是一 个开放性的讨 论，没有统一 答案。教师最 后的结论要朝 着人口要与环 境和社会发展 相适应的方向 引导。2不同人种 （约 15 分 钟）【PPT】展示三种不同颜色人种，安排 学生归纳总结他们的体质特征 【转折】不同人种体质特征差别如此 之大的原因是什么 【读图】阅读世界人种分布图，归纳 各人种的分布地区。黄种人主要分布 在亚洲东部、北美洲北部，南美洲西 北部。黑种人主要分布在非洲南部， 大洋洲西北部。白种人主要分布在欧 洲、北美洲、大洋洲等地区 【总结】人的肤色大致从赤道到极地 逐渐变浅。这是由于当地的自然环境 决定的。各色人种一律平等。他们共 同创造了独特的文化。【自主学习】结合教材，理解 不同人种的体质特征 白种人肤色浅，鼻梁高，嘴唇 薄，体毛较多。黑色人种肤色黝黑， 头发卷曲，嘴唇较厚，体毛很少。 黄色人种肤色淡黄，头发黑直，面 庞扁平，体毛中等。 【合作学习】阅读世界人种分 布图，填写表格。人种主要分布地区白色黑色黄色不同颜 色人种体质特 征，学生可以 结合日常生活 所见，总结得 出。关于人种 的分布，安排 学生合作阅读 人种分布图得 出。归纳总结 （1 分钟）通过板书，归纳总结分析本节课 的学习内容。思考总结本节学习内容。达标测评 （4 分钟）三、 【教后反思】 四、 【板书设计】