教育专题：2-牛顿运动定律与直线运动.ppt

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1、专题一专题一 力与运动力与运动牛顿运动定律与直线运动牛顿运动定律与直线运动第二讲第二讲匀速直线运动规律的应用匀速直线运动规律的应用以选择题或计算题的形式考查，一般涉及匀变速运动公式及其推论的灵活以选择题或计算题的形式考查，一般涉及匀变速运动公式及其推论的灵活应用应用3 3年年5 5考考图图121答案答案(1)4.5 m/s2(2)25 m一、基一、基础础知知识识要要记记牢牢1匀匀变变速直速直线线运运动动的公式的公式图图122答案：答案：D 答案：答案：(1)5 m/s(2)12 m运动图像的应用运动图像的应用3 3年年6 6考考以选择题的形式考查，一般涉及以选择题的形式考查，一般涉及v t图像

2、、图像、s t图像及牛顿第二定律等知识图像及牛顿第二定律等知识图图123答案答案(1)不会相撞不会相撞(2)见解析图见解析图 一、基础知识要记牢一、基础知识要记牢 (1)高高考考中中所所涉涉及及的的图图像像主主要要有有x t图图像像、v t图图像像、F t图图像等。像等。(2)在在v t图像中：图像中：“点点”的的意意义义：图图像像上上的的任任一一点点表表示示对对应应时时刻刻物物体体的的速速度。度。“线线”的的意意义义：任任一一段段线线段段在在v轴轴上上投投影影，则则影影长长表表示示在在对应时间段内物体速度的变化量。对应时间段内物体速度的变化量。“斜率斜率”的意义：的意义：“斜率斜率”表示物体

3、的加速度。表示物体的加速度。利用利用图图像中斜率、面像中斜率、面积积、截距、交点等的含、截距、交点等的含义进义进行定行定性分析或定量性分析或定量计计算，算，进进而解决相关而解决相关问题问题用用图图从不同的角度描从不同的角度描绘绘同一物理同一物理过过程所程所进进行的行的变换变换，如将，如将x t图图像像转换转换成成v t图图像等像等转换转换图图定量画定量画图时图时需根据物体在不同需根据物体在不同阶阶段的运段的运动动情况，通情况，通过过定量定量计计算分算分阶阶段、分区段、分区间间逐一描逐一描图图画画图图基本要求基本要求环节环节图图124答案：答案：BC 图图125答案：答案：D 用牛顿第二定律解决

4、连接体问题用牛顿第二定律解决连接体问题3 3年年4 4考考以选择题的形式考查，一般涉及牛顿第二定律、牛顿第三定律及整体法、隔离法等以选择题的形式考查，一般涉及牛顿第二定律、牛顿第三定律及整体法、隔离法等知识知识图图126 解析解析无论粘在哪块木块上面，系统质量增大，作用无论粘在哪块木块上面，系统质量增大，作用力不变，系统的加速度一定减小，选项力不变，系统的加速度一定减小，选项A正确；若粘在正确；若粘在a木块木块上面，绳的张力减小，上面，绳的张力减小，a、b间摩擦力增大，选项间摩擦力增大，选项B错误；若错误；若粘在粘在b木块上面，绳的张力和木块上面，绳的张力和a、b间摩擦力一定都减小，选间摩擦力

5、一定都减小，选项项C正确；若粘在正确；若粘在c木块上，绳的张力和木块上，绳的张力和a、b间摩擦力一定都间摩擦力一定都增大，选项增大，选项D正确。正确。答案答案ACD 一、基础知识要记牢一、基础知识要记牢 1整体法整体法 2隔离法隔离法 图图127答案：答案：AC 图图128答案：答案：BC 动力学的两类基本问题动力学的两类基本问题3 3年年7 7考考以选择题或计算题的形式考查，一般涉及牛顿第二定律、运动学公式及图像等知识以选择题或计算题的形式考查，一般涉及牛顿第二定律、运动学公式及图像等知识图图129一、基础知识要记牢一、基础知识要记牢动力学两类问题的分析思路：动力学两类问题的分析思路：图图1

6、210答案：答案：BC图图1211答案：答案：(1)110 m/s(2)3.98106 N对对2012年高考北京卷中年高考北京卷中“客运电梯客运电梯”进行挖进行挖掘掘牛顿运动定律的应用牛顿运动定律的应用图图1212 本题以日常生活中常见的本题以日常生活中常见的“客运电梯客运电梯”为背景材料，通过为背景材料，通过给出电梯运动过程中的给出电梯运动过程中的at图像，考查对图像，考查对at图像的理解及牛顿图像的理解及牛顿第二定律的应用，试题难度中等。第二定律的应用，试题难度中等。此类问题历年高考命题统计此类问题历年高考命题统计受力分析、物体的平衡受力分析、物体的平衡及牛及牛顿顿第二定律第二定律托托乒乓乒乓球跑步球跑步2012重重庆庆卷卷T25热热气球上浮气球上浮2013浙江卷浙江卷T19均考均考查查牛牛顿顿第二定律的第二定律的应应用用蹦蹦极极2011北京卷北京卷T18考考查查点点试题试题背景背景高考高考题题图图1213(1)推力作用在瓶子上的时间最长不得超过多少；推力作用在瓶子上的时间最长不得超过多少；(2)推力作用在瓶子上的距离最小为多少。推力作用在瓶子上的距离最小为多少。课时达标自测课时达标自测(进入电子文档进入电子文档)