散文卷四公开课.docx

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1、全国中小学生经典阅读行动辅导专辑小学.散文卷（四）我是你的雨儿龙应台我每天打一通电话，不管在世界上哪个角落。电话接通，第一句话一定是， “我一一是你的女儿。”如果是越洋长途，讲完我就等，等那六个字穿越渺渺大 气层进入她的耳朵，那需要一点时间。然后她说，“雨儿？我只有一个雨儿。”“对，那就是我。”“喔，雨儿你在哪里？ ”“我在香港。”“你怎么都不来看我，你什么时候来看我？ ”“我昨天才去看你，今早刚离开你。”“真的？我不记得啊。那你什么时候来看我？ ”“再过一个礼拜。”“你是哪一位？ ”“我是你的女儿。”“雨儿？我只有一个雨儿啊。你现在在哪里？ ”“我在香港。”“你怎么都不来看我，你什么时候来看

2、我？ ”到潮州看她时，习惯独睡的我就陪她睡。像带孩子一样把被子裹好她的身体， 放周璇的天涯歌女，把灯关掉，只留下洗手间的小灯，然后在她身边躺下。 等她睡着，我再起来工作。天微微亮，她轻轻走到我身边，没声没息地坐下来。年老的女人都会这样吗？ 身子愈来愈瘦，脚步愈来愈轻，声音愈来愈弱，神情愈来愈退缩，也就是说，人 逐渐逐渐退为影子。年老的女人，都会这样吗？我一边写，一边说：“干嘛那么早起？给你弄杯热牛奶好吗？ ”她不说话，无声地觑（qi）了我好一阵子，然后轻轻说：“你好像我的雨儿。”我抬起头，摸摸她灰白色稀疏的头发，说：“妈，千真万确，我就是你的女 儿。”她极惊奇地看着我，大大地惊讶，大大地开心：

3、“就是说嘛，我看了你半天， 觉得好像，没想到真的是你。说起来古怪，昨天晚上有个人躺在我床上，态度很 友善，她也说她是我的雨儿，实在太奇怪了。”“昨晚那个人就是我啊。我把冰牛奶倒进玻璃杯中，然后把杯子放进微 波炉。远处隐隐传来公鸡的啼声。“那你又是从哪里来的呢？ 她一脸困惑。“我从台北来看你。”“你怎么会从台北来呢？ ”她努力地想把事情弄清楚，接过热牛奶，继续 探询，“如果你是我的雨儿，你怎么会不在我身边呢？你是不是我养大的？是什 么人把你养大的呢？ ”我坐下来，把她瘦弱的手捧在我掌心里，看着她。她的眼睛还是很亮，那样 亮，在浅浅的晨光中，我竟分不清那究竟是她年轻时的锋芒余光，还是一层盈盈 的泪

4、光。于是我从头说起：“你有五个儿女，一个留在大陆，四个在台湾长大。 你不但亲自把每一个都养大，而且四个里头三个是博士，没博士的那个很会赚钱。 他们全是你一手栽培的。”眼里满是惊奇，她说：“这么好？那你是做什么工作的？今年几岁？结 婚了没有？”我们从盘古开天谈起，谈着谈着，天，一点一点亮起，阳光就从大武山那边 照了进来。有时候，我让女佣带着她到阳明山来找我。我就把时间整个调慢，带她“台 北一日游”。第一站，洗温泉。泡在热气缭绕的汤里，她好奇地瞪着满堂的女人 目不转睛，然后开始品头论足。我快动作抓住她的手，才能阻止她伸手去指着一 个女人，大声笑着说：“哈，不好意思啊，那个女人好一一肥喔。”第二站，

5、搭公交车，红五号，从白云山庄上车。一路上樱花照眼，她静静看 着窗外流荡过去的风景，窗玻璃映出她自己的颜容，和窗外的粉色樱花明灭掩映; 她的眼神迷离，时空飘忽。到了士林站。我说：“妈，这是你生平第一次搭捷运，坐在这里，给你拍一 张照片。”她娴静地坐下，两手放在膝上。刚好后面有一从浓绿的树，旁边坐着一个孤 单的老人。“你的雨儿要看见你笑，妈妈。”她看着我，微笑了。我这才注意到，她穿着黑衣白领，像一个中学的女生。导读：生命中最感人的风景，无过于一个生命对另一个生命的深情关怀。这是一篇非常感人的文章，最感动你的地方在于那些微小的生活细节。母亲已经老了，失忆严重到完全记不得身边的亲人。看着母亲日渐衰弱，

6、龙 应台怀着怎样的心情呢？文章从一个越洋电话开始，一段不断反复的对话，把我们带到失忆的母亲面 前，母亲在电话里反复唠叨：“雨儿？我只有一个雨儿。雨儿你在哪里？ ”远离 母亲的日子，作者每天和她维持这样一个电话，但无论说多少次，母亲都记不起 电话里的人就是雨儿，多么悲凉。在母亲身边的日子，陪母亲唾觉，母亲不知道是雨儿。和母亲聊天，从盘古 开天说起，说到天亮，母亲还是不知道面前的是雨儿。带母亲去台北一日游，泡温泉，搭公交，给母亲拍照。“她穿着黑衣白领， 像一个中学的女生。”淡淡一句，却深深藏着作者对母亲的怜惜与心疼。她多么 希望母亲永远是个中学的女生，永远不要老去，不要遗忘身边所有人，孤独活在 一个人的世界里。龙应台的笔触非常细腻，像工笔画般再现生活场景，用生活细节来传递情感。 全文没一处写到“心疼”，“无奈”，“悲凉”，但这种情绪却又如此真实地流 湎在她与母亲的对话，对母亲的外貌描写和内心的思绪起伏中。最好的散文，是最动情的散文。最动情处，总在那些感人的生活细节。读龙 应台的散文，你要学会细细品味她笔下的那些细节。