微写作01方与圆、名与才、德与才-2023年高考语文作文多主题微写作速效训练营.docx

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1、微写作2023年高考作文训练（一）方与阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）秸秆打成圆捆和方捆都可以，区别是圆捆便于滚动，但不好堆积；方捆便于堆积，但不好滚动。屈原有诗句：“和方圜之能周兮？夫孰异道而相安？ ”意思是：方和圆怎能够互相配合？志向不同哪能彼此相 安？又有人说：方是做人之本，圆是处世之道。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄漏个人信息；不少于800字。拟写标题拟写分论点拟写首尾段拟写金句标题示范青年做人需方且圆方圆周兮 立人处世方正做人 圆通处事方圆益彰 行稳致远执方圆旗帜

2、促个人发展携圆润而遨游 抱方正而长终方正与圆润齐飞 做人共处事一色 本道方圆立人世 不负春光不负卿首尾段示范1、（首段）古人云：“无规矩不成方圆。”而后又云：“苟周于事，不必循旧。”蛟龙腾渊，越过古今，亘古不 变的理念则是：方是做人之本，圆是处世之道。2、（首段）古人云：“方是做人之本，圆是处世之道。”方是恪守的初心底线，圆是讲究的变通策略，相辅相成。 太方则顽固执拗，油盐不进；太圆则遇事则变，八面玲珑。唯方圆并举，相互调和，才能以拙立身，行于大道。3、（尾段）志之所趋，无远弗届，穷山距海，未能限也。吾辈青年需要有做人之方，处世之圆，坚定志向，随机 应变，为着民族复兴而浩然进发。4、（尾段）以

3、方为鉴，乘云破雾；以圆为墨，填涂芳翰。唯方圆并举，方可心有锦绣，行稳致远。5、（尾段）少年自有少年狂，华夏少年义气扬，发奋图强做栋梁，不负少年。正因为有方正的青春信仰，我们的 精神天空才更加辽阔，正因为有圆润的奋斗途径，我们的时代的画卷才更瑰丽多彩。分论点示范1、青年需方，坚定志向，立志报国。 青年需圆，顺应自然，随机应变。 青年需方且圆，内方外圆，立世做人。2、以正直为根基，方能铸起巍峨的品格大厦，于风雨中屹立不倒。以圆润为甘泉，方能滋润干涸的人际关系，于阳光下熠熠生辉。方正做人，圆润处事，在人生画板上交相辉映。3、方是行端坐正的行为标准，一方为本，则必致远臻善。圆是巧妙周到的处事方法，以圆

4、为道，则必前程璀璨。方为本，圆为道，方圆周兮，则必人生圆满。4、“何方圆之能周兮？夫异道而相安。”吾辈青年当以无数前辈为榜样，即使身在井隅，也要心有阳光，方正做人。“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”时代在变，处世方式也要变，吾辈青年要立足现实，开拓创新, 圆通处世。“一身报国有万死，双鬓向人无再青。”吾辈青年要传承美德，方正做人，圆通处世，为国家奉献青春。5、携圆润而遨游，抱方正而长终。需要我们坚守原则，以方正为根本。携圆润而遨游，抱方正而长终。需要我们学会变通，圆润为途径。携圆润而遨游，抱方正而长终。需要我们既方正又圆润，行稳致远。6、方圆并举，是个人秉持本心又明哲保身的生动写照，蕴含

5、了以退为进的智慧。方圆并举，能扶大厦之将倾，变通之中恪守了家国民族之大义。方圆并举，能顺势而为，在时代大潮中做一朵奔涌的浪花。JLT现人工庚杲,L：ZOZG :张蒯在“街学影”中1?方，沟人 之本厚方方;逗之也，且也里 方囿蠡匚息应获二有 量乘T唯 有M抖有乙如原典lY不变通，集二 帝之长，由可机.达人.1的南府.二老山为钵【重水为某1 7” 月JL不为外勺如型二:一 ;二/展W加以闪光，义闰为壬枝 4南!7.明曰如型_盼请假博氏/L !访更互束，奖Q况吟瘠a,重 用何方四之能也令，.次亚身必名曲 *叫女网：乱女中图2：之隔出刊 与兀包且嵬拯嘴的力力也隔，的孑及 工;他用幺与我丑&JL&L，前

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7、恰的下广加灯在 应L 叫蜘且含春，帆令豆向海! 式如何能正修装？: !：，二:苏南耒缶瓜洗发.且立囱三, 向之内斯凯珞&邢U ； j-U工I I !八步传的辱关 处乱钟必施M例! 还,鱼丸片ifil之土，成理或人士,木 寺就送至福* 3料免倦，片生点T而i 在岸上去任,他幺我僮山西屋厨iJ& 最匕.知萧、,局劭以嗖与JL鲤里过轻 吼.、,别人卷近游登L他封 疝加疝:二传闰军.夕不，凡华正叁，布工 怎为二3H引通何不刖佬万国之珥 寻他i人反左L田以1但反施L 1彳鹏以珂 力匕闻布-/一球怎尢去搅？.：而过极二何谓又鬲旅摄足3 ；.逊口 宓，彳田乡图守也不奇可以，二省片布例 国厂乐冠司女品片I,

8、已钟女仅用坦二 状呈僦人二%沃宜易度，：再、阳区 由有方徜废化.微写作2023年高考作文训练（二）名与才阅读下面的材料，根据要求写作。子日：“不患无位，患所以立；不患莫己知；求为可知也。”（论语里仁）这则语录阐释了名位与才能 的关系，表明了孔子立身处世的基本态度。其意为：不发愁没有地位，只发愁没有获得地位的才能；不发愁没有人 知道自己；应追求足以使别人知道自己的才能。也就是说，有才能才会有地位名声；没有才能，即使得到了地位名 声也容易丧失。上述材料能给努力实现自我价值的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露

9、个人信息；不少于800字。拟写标题拟写分论点拟写首尾段拟写金句标题示范才能之泉涌 名位方流长舍名位于心 奉才能而行 寻寻觅觅 莫若静修才能以才立名系责任以能谋位为他人首尾段示范（首段）历史的航程波澜壮阔，时代的大潮奔腾不息。吾辈青年欣逢中华盛世，当把提升自身才能当做立身处 世的基本态度。正如材料中所说：不患无位，患所以立；不患莫己知，求为可知也。名位如长河，才能为源头；才能之泉涌，名位方流长。（尾段）毋庸讳言，在新世纪的今天，一些青年人不注重提升自身能力，而是滋生出浮躁心态。有的渴望“一 夜成名” “一举夺冠”，一味追求礼花般的绚烂绽放；有的垂涎“众星捧月” “前呼后拥”，陶醉于鲜花和掌声；

10、有的流连光鲜世界，为了 “露个脸”，奔走在各种闪光灯之中；有的贪图热门热事热岗位，见异思迁、跳来跳去。 淹没于名利，所累于杂念，迷失在茫茫人海当中，最终难逃平庸的结局。分论点示范“了却君王天下事，赢得生前身后名。”以才立名，名因才显，名声越大，责任越重。“学成文武艺，货与帝王家”，以能谋位，位因能尊，权位越高，越要利人。“名位无须艳羡，饥寒不必常忧”，有名不喜，无位不忧，砥砺才德，人生乐活。“因嫌纱帽小，致使锁枷扛。”一味逐名求位，乱了方寸，自我桎梏。社会如镜，照出人性涌动。与其奢求空中楼阁，莫如静心修才能。终日乾乾，与时偕行。我辈青年当潜心向学，“患所以立”，“求为可知” O例文展示舍名位于

11、心 奉才能而行孔子曰：“不患无位，患所以立；不患莫己知，求为可知也。“屈子亦言：“不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。” 先贤智慧，如星如月，光照千代，更启迪吾辈：舍名位于心，奉才能而行。千磨万击还坚劲远圣，无贵无贱，惟奋斗以增才学。就像竹子不在意是否有千寻之高，而只是努力生长一样，远哲圣贤，是从不在意名位的。你看，宋国的庄子曳 尾涂中，舍了楚国相印，在泥淖里，在涸辙间，观照苍生，站成一棵守护月亮的树；你看，唐朝的巫医乐师百工之 人，“君子不齿”，舍了 “位卑足羞”，“不耻相师”，终于令君子之智反不能及；你再看，明朝的宋濂，“缰袍 敝衣”，舍了 “朱缨宝饰”，负箧百里，执经叩问，预君子之列，承天子荣

12、光“立根原在破岩中”，却向上向 善，“千磨万击还坚劲”，吾辈青年，应学竹子，当学远圣，无论名位，只是奋斗，奋斗增才学。烈火焚烧若等闲前浪，无富无贫，惟行进以长才干。就如石灰不在乎是否会粉身碎骨，而只是竭力清白一样，前浪乘风，在乎的从来都是梦想和中国。“喜看稻菽 千重浪”，那是水稻之父在实验田里用一滴滴汗水酿造的，这汗水，无关名位；耄耋老将再出征，那是大国国土在 病房中，在医书里用一丝丝心血熬制的，这心血，无关名位；“馈人间以芬芳“，那是女高校长在崖畔，在雪中用 一缕缕奉献织就的，这奉献，无关名位“千锤万凿出深山”，命运的锤，从不曾厚待了谁；命运的凿，亦没有 偏爱的谁，只是，石灰只愿“留得清白在

13、人间”，前浪们，“清澈的爱，只为中国“，吾辈青年，应学石灰，当学 前浪，无论名位，只是行进，行进长才干。雪虐风号愈凛然吾辈，无名无位，惟绰厉以强才能。就如梅花不关心是否能艳冠群芳，而只是留得清气一样，吾辈青年，晔晔如扶桑，关心的应当是品格、是气节、 是才能。这是最好的时代，这是智慧的时代，这是信仰的时期，这是光明的季节，我辈不该愚蠢，愚蠢地梦想一夜 成名：我辈不该怀疑，怀疑勤学为径，苦练为舟；我辈该如鲁迅所说“有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可 以在黑暗里发一点光“。医院里，可以苦读不辍；案板下，可以勤学不歇；疫情中，居家以增知识；洪水时，修身 以强能力。“已是悬崖百丈冰，梅花无意争春，“

14、雪虐风号愈凛然”，待到春花烂漫时，她在丛中笑；吾辈青年， 学海无涯，书山凌霄，当如梅花，无论名位，只是绰厉，阵厉强才能。名位为花，才能为实，花易凋落，实却绵长；名位为流，才能为源，流易枯竭，源却不绝。吾辈青年，自当舍 名位于心，踏平坎坷又出发；奉才能而行，征衣未解再跨鞍。微写作2023年高考作文训练（三）德与才阅读下面的材料，根据要求写作。齐桓公要任用贤才宁戚，有大臣希望桓公派人去打听其口碑。桓公说：“问之，患其有小恶。以人之小恶，亡 人之大美，此人主之所以失天下之土也。”东汉末年，曹操采取了 “唯才是举”的用人政策，“负污辱之名，见笑之行，或不仁不孝而有治国用兵之术” 的人都被任用，他最终平

15、定了北方。魏征劝谏唐太宗要任用有贤德的人，说“用一贤人，则贤人毕至；用一小人，则小人齐趋”，唐太宗认为他说 得颇有道理。宋代司马光说：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”认为任用人才，首先要考虑其品德。以上材料很有启示意义。请综合上述材料写一篇文章，体现你的感悟和思考。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不 少于800字。拟写标题拟写分论点拟写首尾段拟写金句标题德才兼备，方为人才以德为先，以才为后 重德还是重才，应相机而变才华与贤德齐飞发展共进步一色德才兼备，行稳致远 春风携美德 才华绽枝头开篇与结尾（首）翻开历史厚重的书页，晕染一点浓

16、那的墨。细听历史爱音，先贤对于人才的睿语仍回响 在耳畔。面对衡量人才的标准，曹操与魏征之观点大相径庭。或日才更重要，或日德为根基。然而，千 余年后的今天，余以为，唯德才兼备，方为人才。（尾）心如逆旅，一苇以航。我们拨回思绪万千，聚焦于这个“山阴道上，目不暇接”的时代，我 们才能理解只有德才兼备，才叫贤能。我们的视野为之一开，我们的俗情为之一扫，呈现在我们面前的 不仅有朝瞰夕月，落崖惊风，还有云蒸霞蔚，气象万千的未来。（首） 宋代司马光曾言：“才者，德之资也；德者，才之帅也。“望昔日，看今朝，多少人因德行不端或才华缺失而庸碌一生，毫无建树，从中可以得知：惟有德才兼备，方可翱翔于天。（尾）“非淡泊

17、无以明志，非宁静无以致远非学无以广才，非志无以成学。“生逢盛世，我们自当做德才兼备之人，方能行稳致远，在这最好的时代中，执好自己的笔，写出精彩篇章。分论点德，才之基也。奠德，方可发。 才，德之缀也。积才，以致远。德才兼备，方为贤能。贤德是人立世之基，助人更好地施展才华。才华是人立世之本，为人贤德增添亮色。有德无才难成大器，有才无德遭人唾弃。有才有德之人，方有机会走上康庄大道，行稳致远。我们要做德才兼备之人，看得更远，走得更稳。例文春风携美德才华绽枝头微风送暖，日光和煦，雀跃枝头，春日已至。又是一年伊始，又是成才好时光。何者可谓“才”？ 古人就颇有争辩，东汉末年曹操“唯才是用”一举平定了北方，贞

18、观年间李世民听从劝谏任用贤德之人 建成大唐盛世。如此看来，有才无德，德才兼备者似乎都可成就一番伟业，但远观世间风起云涌，果真 如此吗？漫溯历史长河，我们会发现，德为才先，端正的品性是成才之基。晚清四大名臣之一的曾国藩曾连考四次会试不中，不比历史上的名家才子，但意志坚定的他秉持家 风，在京与诸多儒士学者交往学习，读史研理，终成一代名臣。他的品行与家风无疑是他一路登上高位 不可或缺的因素，身为朝中重臣，曾国藩“耕读传家”与清廉的家风可谓是历代名家的典范代表，成就 了自己也为家族子女带来了兴旺。中国共产党建党已一百周年，这一百年间，无数党员高尚的德行让我 们动容感怀。三十载的战火纷飞间，从红军到八路

19、军，不变的是三大纪律八项注意。著名的“半条被子” 的故事如今读来仍然让人敬佩感动。德为才先，无论是对个人还是集体都是这样。透过历史的瞳孔，我们会感受到，才华出众之人若无道德，终将被历史的潮汐吞噬，万劫不复。红与黑中于连出身贫寒，满怀英雄主义的热情与才华但虚伪阴险，凭借女人进入上层社会，终被自 己的自负与贪婪所害，与痛苦自焚成灰烬。走到高处却忘了来时的路与曾经的同路人，“聪明反倍聪明 误”，他最终个落得悲惨下场。前不久落幕的北京冬奥会上，黄大宪为取得一己之胜利而使出卑劣的手 段干扰其他选手，被强制退赛。在昔日的大学生比赛上，有韩国选手为争金牌免服兵役，出手推翻队友， 而自己也滑倒出局。他们以种种

20、有意犯规的肮脏之举亲手断送了自己的光明前途。“地势坤，君子以厚 德载物。”有才无德，行之不远。我们要锤炼自己的才能，更要培养自己的高尚的品行。漫步新时代的河岸，我们终会领悟，德才兼备才能走得更远。袁隆平为庇天下苍生俱饱暖，一生耕种于垄间，他无私奉献的美德让世人铭记；钟南山投身杏林， 救死扶伤的精神和伟大的事迹使人动容；彭士禄把一腔丹心献给了祖国的核潜艇和核电站事业，他的“核动力”人生催人奋进。泱泱华夏，五千年时间长河中沉淀了诸多君子豪杰，他们以品德动人，以才华惊 人。我辈青少年应该以他们为榜样，养德行，增才干，为时代的发展奉献自己的力量！“始于才华，忠于人品。”诚然，优秀的才华使人耀眼，但美好的品格才能被时代所记忆。在这花 开的季节，愿我们能够沐浴春风，以德养才，成就自己的人生之春！