7上M4讲评公开课.docx

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1、Teaching aims1 .通过自主纠错，找出导致做错的原因；2 .针对学生作业中出现的典型错误，有的放矢的复习相关知识点；3 .总结经验，掌握方法。Key and difficult points可数名词的复数形式以及不可数名词。Have got的用法。Some, any的用法。And, but的用法Teaching methods重点讲评Teaching aids0HPTeaching stepsStep 1：词汇1 .熟记本模块要求掌握的生词及重点句子。2 .在本模块中学习了食物名称，学生对于名词的复 数形式还有不可数名词会有混淆。3 .可数名词复数形式：4 . child-chil

2、dren;tooth-teeth;potato-potatoes; tomato-tomatoes作业本2第20页第一大题第1, 3题第三大题的人数 作业本2第四页笫一大题第5题.5 .作业本1第四页看图写短语也是一样，有数字没 有后面名词形式的变化。6 . Some any的区别作业本1第19页第二大题。错误的学生也不少。 作业本2第18页第二大题第2小题。课时特训第50页第2大题。7 . Many much 的区别。8 . But和and的区别。作业本2第19页第2大题。课时特训第50页第2大题。Step 2:句型1. Have got/has got,表示主语拥有什么。如：We have

3、 got lots of apples. =We, ve got lots of apples. 这种句式的否定句和一般疑问句。We haven * t got any oranges.She hasn, t got any coffee.Have you got any apples?Yes, we have./No, we haven* t.作业本1第19页第三大题，错误的孩子不懂句式 变化。2. 祈使句：以动词原形开头的句子，表示命令八 Eat the right food and be healthy.3. It is+形容词+to doStep 5: Summary1 .可数名词要关注单复数变化2 .表示意思的转折用but3 .每日三餐的表述。课时特训第49页第六大题.备注：温故知新，查漏补缺。主备人：周夏燕练习讲评课七上 Module4七上 Module4Homework design错题整理备注：Blackboard designchild-children;tooth-teeth;potato-potatoes;tomato-tomatoes It is+形容词+to do备注：Reflection