群文阅读美丽的童话世界课件.pptx

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2、同学交流，还可以跳过去。过去。2.2.边读边用自己习惯的边读边用自己习惯的方式勾画文中你喜欢的或有方式勾画文中你喜欢的或有意义的句子意义的句子,并做批注。并做批注。蜜蜂和蚂蚁蜜蜂和蚂蚁鹿树鹿树最棒的还是我自己最棒的还是我自己勇敢的小裁缝勇敢的小裁缝阅读材料：阅读材料：巨人的花园巨人的花园 幸福是什么幸福是什么 去年的树去年的树小木偶的故事小木偶的故事勇敢的小裁缝勇敢的小裁缝 鹿树鹿树 蜜蜂和蚂蚁蜜蜂和蚂蚁最棒的还是我自己最棒的还是我自己分分享享快快乐乐劳劳动动创创造造朋朋友友真真情情体体验验生生活活机机智智勇勇敢敢温温馨馨关关爱爱乐乐于于奉奉献献充充满满自自信信三只白鹤三只白鹤小鸟和牵牛花小鸟

3、和牵牛花鸡妈妈的新房子鸡妈妈的新房子骆驼和羊骆驼和羊片段分享，精彩赏析片段分享，精彩赏析 同学同学们，读了这四篇童话，们，读了这四篇童话，老师相信肯定有一些地方打动老师相信肯定有一些地方打动了你们的心，能谈一谈或者讲了你们的心，能谈一谈或者讲一讲，然后告诉大家为什么吗一讲，然后告诉大家为什么吗？（提个小小的要求，在汇报？（提个小小的要求，在汇报之前，请你先说，说之前，请你先说，说出出哪篇文哪篇文章的什么地方。）章的什么地方。）题题 目目主主要人物要人物感受最深的句段感受最深的句段感受或道理感受或道理 童话童话，是儿童文学的一种。，是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的这种作品通过丰富的想象、幻想和想象、幻想和夸张夸张来塑造形象，反映生活，对我来塑造形象，反映生活，对我们进行思想教育。们进行思想教育。语言生动语言生动，故事，故事情节情节离奇曲折离奇曲折，引人入胜。童话采，引人入胜。童话采用用拟人拟人的方法，让整个大自然都赋的方法，让整个大自然都赋予生命，使它们人格化予生命，使它们人格化。童话的特点童话的特点 拟人化描写拟人化描写 丰富的想象丰富的想象 美好的向往美好的向往 揭示出道理揭示出道理 自己动手自己动手写一篇生写一篇生动有趣的童话故事。动有趣的童话故事。作业作业：