《未有天才之前》课件1-1.ppt

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1、未未有有天天才才之之前前是是鲁鲁迅迅先先生生在在北北京京师师范范大大学学附附属属中中学学校校友友会会上上的的讲讲话话。天天才才有有两两种种：一一种种是是天天生生蠢蠢材材，再再就就是是天天赐赐良良才才。我我们们常常说说的的天天才才无无疑疑是是指指第第二二种种，那那么么要要想想成成为为良良才才而而不不是是蠢蠢材材需需要要哪哪些些条条件件呢呢？下下面面，就就让让我我们们一一起起走走进进鲁鲁迅迅的的演演讲讲词词未有天才之前未有天才之前，看看鲁迅是怎样认识的。，看看鲁迅是怎样认识的。各位同学：各位同学：大家好！大家好！上上初初中中时时，我我是是一一个个很很活活跃跃的的学学生生，学学校校、班班级级组组织织

2、的的各各项项活活动动都都有有我我的的身身影影，但但上上了了高高中中后后，我我变变得得沉沉寂寂了了很很多多，因因为为好好几几次次活活动动，老老师师“点点将将”时时都都没没我我的的份份。从从一一个个班班级级的的“主主角角”到到一一个个默默默默无无闻闻的的“群群众众演演员员”，我我的的心心理理落落差差很很大大，总总是是感感慨慨自己自己“怀怀才不遇才不遇”，一度，一度变变得很消沉。得很消沉。演讲题目：演讲题目：让自己成为一颗珍珠让自己成为一颗珍珠【参考讲稿参考讲稿】那那天天，我我和和妈妈妈妈去去江江边边散散步步，我我说说起起了了自自己己不不被被欣欣赏赏和和重重用用的的苦苦恼恼。妈妈妈妈从从岸岸边边捡捡

3、起起一一粒粒沙沙子子，随随便便扔扔在在远远处处，对对我我说说：“你你能能把把那那粒粒沙沙子子捡捡起起来来吗吗？”“”“当当然然不不能能！有有那那么么多多沙沙子子，咋咋分分辨辨出出来来呀呀？”我我说说。妈妈妈妈接接着着问问：“如如果果我我刚刚才才扔扔的的是是一一颗颗珍珍珠珠呢呢？”“”“那那就就简简单单了了，珍珍珠珠多多显显眼眼呀呀！”我我轻轻松松地地回回答答。妈妈妈妈语语重重心心长长地地说说：“许许多多时时候候，我我们们只只是是一一颗颗普普通通的的沙沙粒粒，而而不不是是价价格格不不菲菲的的珍珍珠珠，要要想想使使自自己己真真正正卓卓然然出出众众，就就要要努努力力使使自自己己成成为为一一颗颗珍珠珍

4、珠。”妈妈妈妈的的一一席席话话让让我我恍恍然然大大悟悟：当当我我们们觉觉得得“怀怀才才不不遇遇”时时，与与其其埋埋怨怨与与悲悲叹叹，还还不不如如化化被被动动为为主主动动，迎迎难难而而上上，在在逆逆境境中中锻锻炼炼我我们们的的意意志志，加加强强自自身身修修养养，让让自自己己成成为为一一颗颗“珍珍珠珠”，只只有当自己真正有有当自己真正有实实力力时时，才会得到大家的，才会得到大家的赏识赏识和和认认可。可。鲁鲁迅迅(18811936)，原原名名周周樟樟寿寿，后后改改名名周周树树人人，浙浙江江绍绍兴兴人人。中中国国现现代代伟伟大大的的文文学学家家、思思想想家家和和革革命命家家，新新文文学学的的奠奠基基人

5、人之之一一。1918年年5月月首首次次以以“鲁鲁迅迅”为为笔笔名名在在新新青青年年上上发发表表中中国国现现代代文文学学史史上上第第一一篇篇白白话话小小说说狂狂人人日日记记。鲁鲁迅迅出出身身于于没没落落的的封封建建大大家家庭庭。1898年年到到南南京京求求学学，其其间间接接触触了了西西方方资资产产阶阶级级的的“科科学学”与与“民民主主”。走近作者走近作者鲁鲁迅迅1902年年到到日日本本留留学学，后后弃弃医医从从文文。从从1930年年起起，先先后后参参加加中中国国自自由由运运动动大大同同盟盟、中中国国左左翼翼作作家家联联盟盟和和中中国国民民权权保保障障同同盟盟，反反抗抗国国民民党党政政府府的的独独

6、裁裁统统治治和和政政治治迫迫害害。1936年年10月月19日日清清晨晨，逝世于上海。逝世于上海。鲁鲁迅迅的的著著作作主主要要有有小小说说集集呐呐喊喊彷彷徨徨故故事事新新编编，杂杂文文集集坟坟热热风风华华盖盖集集而而已已集集三三闲闲集集二二心心集集南南腔腔北北调调集集且且介介亭亭杂杂文文且且介介亭亭杂杂文文续续编编，散散文文诗诗集集野野草草，散散文文集集朝朝花花夕夕拾拾等等。其其作作品品收收入入鲁鲁迅全集迅全集。北北洋洋军军阀阀统统治治前前期期，在在中中国国满满布布阴阴霾霾的的天天空空中中，响响起起一一声声春春雷雷，爆爆发发了了一一场场崇崇尚尚科科学学、反反对对封封建建迷迷信信、猛猛烈烈抨抨击击

7、几几千千年年封封建建思思想想的的文文化化启启蒙蒙运运动动新新文文化化运运动动。新新青青年年和和北北大大成成为为宣宣传传新新文文化化运运动动的的主主要要阵阵地地。蔡蔡元元培培是是著著名名民民主主革革命命家家和和教教育育家家，他他在在学学术术上上实实行行“兼兼容容并并包包、百百家家争争鸣鸣”的的方方针针。胡胡适适从从美美国国留留学学回回国国后后任任北北大大教教授授，后后任任文文学学院院院院长长，他他积积极极参参加加新新文文化化运运动动和和文文学学革革命命运运动动，是是文文学学革革命命和和初初期期新新文文化化运运动动中中重重要要的的代代表表人人物物。鲁鲁迅迅早早年年留留学学日日本本，1918年年初初

8、参参加加新新青青年年的的编编辑辑工工作作。新新文文化化运运动动中中民民主主和和科科学学两两面面旗旗帜帜的的树树立立，使使中中国国许许多多方方面面都都发发生生了了翻翻天天覆覆地地的的变变化化，还还造造成成了了新新思思想想、新新理理论广泛传播的大好机遇。论广泛传播的大好机遇。背景资料背景资料本本文文是是鲁鲁迅迅先先生生1924年年在在北北京京师师范范大大学学附附属属中中学学校校友友会会上上所所作作的的一一篇篇著著名名的的演演讲讲，收收入入他他的的文文集集坟坟。青青年年学学生生容容易易被被社社会会浮浮躁躁之之风风浸浸染染，好好高高骛骛远远，不不切切实实际际，鲁鲁迅迅先先生生在在演演讲讲中中号号召召年

9、年轻轻人人要要甘甘于于当当“泥泥土土”，这这在在当当今今时时代代亦亦有有其其现现实实意意义义。学学习习本本文文，不不但但可可以以了了解解鲁鲁迅迅先先生生的的“犀犀利利幽幽默默”的的语语言言特特点点，而而且且还还可可以以掌掌握握议议论论文文的的对对比比论论证证、比比喻喻论论证证等等多多种种论论证证方方法法，同同时时，学学习习本本文文也也是是让让学学生生学学会会整整体体感感知知、揣揣摩摩语语言言的的绝绝佳佳训训练。练。基础落实基础落实1给下列加点的字注音给下列加点的字注音xio cu zh qin jn sh2根据注音写汉字根据注音写汉字p()如如 马马u()荒荒mi()遭遭yn()di()子子

10、翻翻y()报报chu()花花hu()心旷神心旷神y()譬譬 褂褂 谬谬 殃殃 碟碟 译译 酬酬 卉卉 怡怡 3辨析字形辨析字形yn tn mi mu y y y y t d ch ch(1)推脱推脱推托推托“推脱推脱”，推卸，推辞。如：，推卸，推辞。如：“推脱推脱责责任任”。“推托推托”，借故拒，借故拒绝绝。如：。如：“他推托病了，不肯来他推托病了，不肯来”。(2)不孝不孝不肖不肖“不孝不孝”，指不孝，指不孝顺顺。“不肖不肖”，指品行不好。，指品行不好。4辨析词义辨析词义(3)妨碍妨碍妨害妨害“妨碍妨碍”，着重指造成一定障碍，程度，着重指造成一定障碍，程度较轻较轻。如：。如：“妨碍妨碍交通交通

11、”。“妨害妨害”，着重指有，着重指有损损害，程度害，程度较较重，如：重，如：“妨害和平妨害和平”“妨害健康妨害健康”。(4)功效功效工效工效“功效功效”，指功能，效率。如：，指功能，效率。如：“立立见见功效功效”。“工效工效”，指工作效率，如：，指工作效率，如：“提高工效提高工效”。提示提示 演讲的目的，意在诱动对方，改变听众的思想认识和演讲的目的，意在诱动对方，改变听众的思想认识和感情态度，促使听众去实践。感情态度，促使听众去实践。要领点拨要领点拨1演演讲讲的目的是什么？的目的是什么？试简试简要加以要加以说说明。明。2演演讲讲和一般的和一般的谈话谈话有什么区有什么区别别？提示提示 演讲不同于

12、一般的谈话。一般的谈话，对象只有一个演讲不同于一般的谈话。一般的谈话，对象只有一个人或几个人，方式是互相问答，随意交谈，内容往往并无人或几个人，方式是互相问答，随意交谈，内容往往并无明确的中心，也没有预定的目的；而演讲是一种明确的中心，也没有预定的目的；而演讲是一种“独白语独白语言言”，它是一个人对着几十、几百、成千上万的人发表讲，它是一个人对着几十、几百、成千上万的人发表讲话，其目的是要以理服人，以情感人，以智育人，使听众话，其目的是要以理服人，以情感人，以智育人，使听众受到教育和鼓舞，产生新的思想和行动。受到教育和鼓舞，产生新的思想和行动。提示提示 拟定演讲的题目，一是题意要明朗，不要含蓄

13、，不要拟定演讲的题目，一是题意要明朗，不要含蓄，不要委婉，更不要含糊。二是题目用字要新颖易读。委婉，更不要含糊。二是题目用字要新颖易读。3怎怎样拟样拟定演定演讲讲的的题题目？目？这这是是80年年前前伟伟大大的的思思想想家家鲁鲁迅迅面面向向成成人人听听众众所所作作的的一一篇篇演演讲讲词词。要要想想真真正正读读懂懂文文章章的的内内容容，就就要要了了解解鲁鲁迅迅先先生生的的生生平平和和思思想想，了了解解当当时时的的社社会会背背景景和和文文化化背背景景，特特别别是是演演讲讲中中涉涉及及到到的的如如“新新文文化化运运动动”“”“新新青青年年”“”“整整理理国国故故”“”“崇崇拜拜创创作作”等等文文化化名

14、名词词，否否则则你你就就读读不不懂懂。这这篇篇课课文文在在字字词词上上、语语言言上上有有一一些些和和现现代代汉汉语语不不一一致致的的用用法法和和语语法法，请请调调动动你你积积累累的的语语法法和和文文言言知知识识，先先疏疏通通文文字字，只只有有如如此此，才才能能透透过过文文字字了了解解作作者者要要表表达达的的意意思思和和思想情感。思想情感。探究指津探究指津提提示示 本本篇篇演演讲讲词词的的结结构构是是比比较较典典型型的的演演讲讲结结构构：开开头头提提出出中心论点，中间进行具体论证，结尾发出倡导。中心论点，中间进行具体论证，结尾发出倡导。具具体体而而言言，开开头头几几句句是是客客套套话话，第第13

15、段段提提出出本本文文的的中中心心论论点点就就中中国国目目前前的的现现状状来来说说，在在要要求求天天才才的的产产生生之之前前，应应该该先先要要求求可可以以使使天天才才产产生生的的民民众众。天天才才需需要要民民众众，正正如如花花木木应应该该有好的泥土，拿破仑也应有好士兵一样。有好的泥土，拿破仑也应有好士兵一样。第第49段段是是论论证证部部分分，演演讲讲者者条条分分缕缕析析，批批判判了了当当时时社社会会上上扼扼杀杀与与阻阻碍碍天天才才产产生生的的种种种种现现象象，如如“整整理理国国故故”“”“崇崇拜拜创创作作”“”“恶意的批评恶意的批评”等，论述了做等，论述了做“泥土泥土”的必要性与重要性。的必要性

16、与重要性。点睛之妙点睛之妙这篇演讲词的结构是怎样的？试作简要分析。这篇演讲词的结构是怎样的？试作简要分析。第第1012段段演演讲讲者者发发出出倡倡导导，希希望望大大家家都都能能甘甘做做“泥泥土土”，为天才的产生作一点贡献。为天才的产生作一点贡献。有有人人说说，这这篇篇演演讲讲词词最最突突出出的的特特点点是是立立意意新新颖颖，为为什什么？么？提提示示 面面对对当当时时文文艺艺界界关关于于天天才才的的呼呼声声和和争争论论，演演讲讲者者并并没没有有正正面面回回答答，而而是是独独辟辟蹊蹊径径，从从一一个个独独特特的的角角度度，提提出出了了“必必先先有有泥泥土土，才才可可能能产产生生天天才才”的的观观点

17、点，呼呼吁吁大大家家甘甘做做泥泥土土，为为天天才才的的培培育育做做点点基基础础性性工工作作。在在当当时时，这这一一观观点点的的提提出出无无疑疑是是催催人人警警醒醒、启启人人深深思思的的。因因为为他他从从根根本本上上揭揭示示文文艺艺界界存存在在的的问问题题，并并提提出出了了建建设设性性的的意意见见，对对当当时时文文艺艺的的发发展展具具有有着着巨巨大大的的现现实实意义。意义。作者从哪几个方面论述了当时缺少天才产生的土壤？作者从哪几个方面论述了当时缺少天才产生的土壤？提提示示 从从三三个个方方面面来来论论述述，即即“整整理理国国故故”论论、“崇崇拜拜创创作作”论论、“恶恶意意的的批批评评”这这三三个

18、个方方面面。第第5段段指指出出“整整理理国国故故”的的论论调调反反对对新新事事物物，就就是是要要扫扫尽尽预预备备天天才才生生长长的的土土壤壤，反反映映出出守守旧旧的的社社会会心心理理；第第6段段指指出出“创创作作崇崇拜拜”的的论论调调排排斥斥世世界界先先进进文文化化，就就是是要要扫扫尽尽预预备备天天才才生生长长的的土土壤壤。作作者者举举反反面面的的例例子子批批判判“创创作作崇崇拜拜”的的论论调调。第第7段段指指出出“恶恶意意的的批批评评”就就是是扼扼杀杀新新生生事事物物，社社会会没没有天才产生的土壤。有天才产生的土壤。提提示示“泥泥土土”的的含含义义就就是是一一种种“泥泥土土”精精神神即即坚坚

19、实实、坚坚韧韧，脚脚踏踏实实地地，埋埋头头苦苦干干的的精精神神，这这是是典典型型的的鲁鲁迅迅精精神神，作作者者号号召召大家都来做。大家都来做。“泥土泥土”的含义是什么？的含义是什么？这这篇篇演演讲讲词词主主要要运运用用了了哪哪种种论论证证方方法法？试试举举例例说说明明，并体会其作用。并体会其作用。提提示示 本本篇篇演演讲讲词词主主要要运运用用了了比比喻喻论论证证的的方方法法。如如用用“拿拿破破仑仑与与士士兵兵”“”“泥泥土土与与花花木木”的的例例子子说说明明天天才才需需要要民民众众，用用“新新旧旧马马褂褂”的的例例子子说说明明继继承承文文化化遗遗产产与与创创新新的的关关系系，用用“婴婴儿儿的的

20、第第一一声声啼啼哭哭”说说明明天天才才也也有有幼幼稚稚的的时时候候，用用“在在嫩嫩苗苗的的地地上上驰驰马马”比比喻喻恶恶意意的的批批评评家家戕戕害害文文学学青青年年的的行行径径，都都使使深深刻刻的的道道理理通通俗俗化化，抽抽象象的的哲哲理理形形象象化化，令令听听众众在在轻轻松松愉愉快快的的气气氛氛中中领领悟悟了了人人生生的的哲哲理，增添了演说的生动性与吸引力。理，增添了演说的生动性与吸引力。未未有有天天才才之之前前是是鲁鲁迅迅在在20世世纪纪20年年代代初初期期针针对对当当时时文文艺艺界界存存在在的的一一种种怪怪现现象象而而发发表表的的演演讲讲。在在演演讲讲中中鲁鲁迅迅先先生生客客观观地地分分

21、析析了了天天才才之之所所以以不不能能产产生生的的原原因因，精精辟辟地地阐阐述述了了一一个个极极其其重重要要的的道道理理：即即要要有有天天才才，必必先先要要有有天天才才生生长长的的泥泥土土。而而当当时时的的中中国国却却没没有有适适合合天天才才生生长长的的泥泥土土，只只有有抱抱残残守守缺缺、排排斥斥异异流流的的令令人人窒窒息息的的龌龌龊龊环环境境；因因此此，要要想想产产生生天天才才，必必先先改改造造环环境境，造造出出能能生生长长天天才才的的泥泥土土。鲁鲁迅迅的的讲讲话话，犹犹如如天天空空中中的的一一盏盏明明灯灯，照照出出了了一一条条天天才才生生长长的的光光明明大大道道，对对中中国国新新文文学学的的

22、发发展展和和繁繁荣荣无疑起到了十分无疑起到了十分积积极的作用。极的作用。技法点击技法点击妙语连珠寓庄于谐妙语连珠寓庄于谐鲁鲁迅迅的的演演讲讲不不仅仅有有感感而而发发，切切中中要要害害，而而且且由由于于他他有有丰丰富富的的阅阅历历、广广博博的的知知识识、诙诙谐谐幽幽默默的的风风趣趣，总总是是使使演演讲讲熠熠熠熠生生辉辉，令令听听众众倾倾倒倒。未未有有天天才才之之前前也也充充分分体体现现了了鲁鲁迅迅演演讲讲中中的的这这一一特特点点。作作者者在在文文中中由由拿拿破破仑仑过过阿阿尔尔卑卑斯斯山山时时说说的的话话引引出出的的乔乔木木、花花与与泥泥土土的的联联想想；批批评评国国故故派派时时所所说说的的“然

23、然而而我我总总不不信信在在旧旧马马褂褂未未曾曾洗洗净净叠叠好好之之前前，便便不不能能做做一一件件新新马马褂褂”表表现现出出来来的的幽幽默默；对对即即使使是是天天才才，“在在生生下下来来的的时时候候的的第第一一声声啼啼哭哭，也也和和平平常常的的儿儿童童一一样样，决决不不会会就就是是一一首首好好诗诗”的的生生动动的的描描述述，留留下下了了无无穷穷的的韵韵味，真可味，真可谓谓妙妙语连语连珠，令人不能不珠，令人不能不击节赞叹击节赞叹。本本文文中中运运用用讽讽刺刺则则比比幽幽默默更更多多。第第5段段末末指指出出古古董董商商人人“实实在在比比许许多多国国学学家家聪聪明明得得多多”，是是对对“整整理理国国故

24、故”论论者者的的一一个个辛辛辣辣的的讽讽刺刺；第第9段段说说“恶恶意意的的批批评评家家在在嫩嫩苗苗的的地地上上驰驰马马，那那当当然然是是十十分分快快意意的的事事”，更更是是对对恶恶意意批批评评家家的的尖尖锐锐的的讽讽刺刺，把把恶恶意意的的批批评评家家戕戕害害文文学学青青年年的的行行径径通通俗俗形形象象化化，令令听听众众在在轻轻松松愉愉快快的的气气氛氛中中领领悟了人生的哲理，增添了演悟了人生的哲理，增添了演说说的生的生动动性与吸引力。性与吸引力。天天才才并并不不是是自自生生自自长长在在深深林林荒荒野野里里的的怪怪物物，是是由由可可以以使使天天才才生生长长的的民民众众产产生生，长长育育出出来来的的

25、，所所以以没没有有这这种种民民众众，就就没没有有天才。天才。振聋发聩振聋发聩 鲁鲁迅迅的的这这句句话话点点出出了了天天才才也也要要有有孕孕育育他他诞诞生生、成成长长的的土土壤壤，表表明明了了环环境境对对一一个个人人成成长长的的重重要要性性。欧欧文文曾曾经经说说过过：“人人类类过过去去、现现在在和和未未来来，都都始始终终是是他他们们出出生生以以前前和和降降生生以以后后的的周周围围环环境境的的产产物物。”荀荀子子有有言言：“蓬蓬生生麻麻中中，不不扶扶而而直直；白白沙沙在在涅涅，与与之之俱俱黑黑。”这这些些经经典典言言论论都都强强调调了了环环境境对对一一个个人人的的发发展展有有着着不不可估量的影响。

26、可估量的影响。品味：品味：我的感悟：我的感悟：我我不不善善辞辞令令，缺缺乏乏演演说说的的才才能能，只只想想感感谢谢阿阿尔尔雷雷德德诺诺贝贝尔尔评评奖奖委委员员会会的的委委员员们们慷慷慨慨授授予予我我这这项项奖奖金金。没没有有一一个个作作家家，当当他他知知道道在在他他以以前前不不少少伟伟大大的的作作家家并并没没有有获获得得此此项项奖奖金金的的时时候候，能能够够心心安安理理得得地地领领奖奖而而不不感感到到受受之之有有愧愧。这这里里无无须须一一一一列列举举这这些些作作家家的的名名字字。在在座座的的每每一一个个人人，都都可可以以根根据据他他的的学学识和良心提出自己的名单来。识和良心提出自己的名单来。经

27、典之窗经典之窗写作，是一种寂寞的生涯写作，是一种寂寞的生涯海明威海明威演演讲词讲词档案档案演讲者：海明威演讲者：海明威(18991961)演讲时间：演讲时间：1954年年演演讲讲者者身身份份：美美国国小小说说家家、诺诺 贝尔文学奖获得者贝尔文学奖获得者要要求求我我国国的的大大使使在在这这儿儿宣宣读读一一篇篇演演说说，把把一一个个作作家家心心中中所所感感受受到到的的一一切切都都说说尽尽是是不不可可能能的的。一一个个人人作作品品中中的的一一些些东东西西可可能能不不会会马马上上被被人人理理解解，在在这这点点上上，他他有有时时是是幸幸运运的的；但但是是它它们们终终究究会会十十分分清清晰晰起起来来，根根

28、据据它它们们以以及及作作家家所所具具有有的的点点石石成成金金的的本本领领之之大大小，他将青史留名或被人遗忘。小，他将青史留名或被人遗忘。写写作作，在在最最成成功功的的时时候候，是是一一种种孤孤寂寂的的生生涯涯。作作家家的的组组织织固固然然可可以以排排遣遣他他们们的的孤孤独独，但但是是我我怀怀疑疑它它们们未未必必能能够够促促进进作作家家的的创创作作。一一个个在在稠稠人人广广众众之之中中成成长长起起来来的的作作家家，自自然然可可以以免免除除孤孤苦苦寂寂寥寥之之虑虑，但但他他的的作作品品往往往往流流于于平平庸庸。而而一一个个在在岑岑寂寂中中独独立立工工作作的的作作家家，假假若若他他确确实实不不同同凡

29、凡响响，就就必必须须天天天天面面对对永永恒恒的的东西，或者面对缺乏永恒的状况。东西，或者面对缺乏永恒的状况。对对于于一一个个真真正正的的作作家家来来说说，每每一一本本书书都都应应该该成成为为他他继继续续探探索索那那些些尚尚未未到到达达的的领领域域的的一一个个新新起起点点。他他应应该该永永远远尝尝试试去去做做那那些些从从来来没没有有人人做做过过或或者者他他人人没没有有做做成成的的事事，这这样样他他就就会会有有幸幸获获得得成成功功。如如果果将将已已经经写写好好的的作作品品仅仅仅仅换换一一种种方方法法又又重重新新写写出出来来，那那么么文文学学创创作作就就显显得得太太轻轻而而易易举举了了。我我们们的的

30、前前辈辈大大师师们们留留下下了了伟伟大大的的业业绩绩，正正因因为为如如此此，一一个个普普通通作作家家常常被被他他们们逼逼人人的的光光辉辉驱赶到远离他可能到达的地方，陷于孤立无援的境地。驱赶到远离他可能到达的地方，陷于孤立无援的境地。作作为为一一个个作作家家，我我讲讲的的已已经经太太多多了了。作作家家应应当当把把自自己己要要说说的话写下来，而不是说出来。再一次谢谢大家。的话写下来，而不是说出来。再一次谢谢大家。本本文文为为1954年年诺诺贝贝尔尔文文学学奖奖获获得得者者海海明明威威在在授授奖奖仪仪式式上上的的演演讲讲词词，海海明明威威本本人人未未出出席席这这次次授授奖奖仪仪式式，此此文文由由当当

31、时时美美国大使约翰国大使约翰C卡波特代读。卡波特代读。【注注】海海明明威威是是一一个个简简洁洁的的天天才才，简简洁洁、准准确确和和生生动动一一直直是是他他作作品品语语言言的的显显著著特特征征，他他写写作作的的语语言言特特点点在在本本篇篇演演讲讲中中充充分分体体现现出出来来了了。1954年年，海海明明威威获获得得诺诺贝贝尔尔文文学学奖奖以以后后，撰撰写写了了本本篇篇获获奖奖演演讲讲词词，委委托托美美国国大大使使代代为为宣宣读读。在在简简短短的的文文字字里里，海海明明威威首首先先表表达达了了他他面面对对这这一一崇崇高高荣荣誉誉的的谦谦虚虚谨谨慎慎态态度度，不不失失时时机机地地向向优优秀秀前前辈辈致

32、致敬敬，真真诚诚而而客客观观冷冷静静：“没没有有一一个个作作家家，当当他他知知道道在在他他以以前前不不少少伟伟大大的的作作家家并并没没有有获获得得此此项项奖奖金金的的时时候候，能能够够心心安安理理得得地地领领奖奖而而不不感感到到受受之之有有愧愧。”接接着着，他他又又谈谈到到了了自自己己的的创创作作体体验验和和感感受受：“写写作作，在在最最成成功功的的时时候候，是是一一种种孤孤寂寂的的生涯。生涯。”赏析：赏析：之之后后，海海明明威威阐阐明明了了自自己己的的文文学学主主张张和和自自己己在在文文学学创创作作上上的的追追求求。即即：“对对于于一一个个真真正正的的作作家家来来说说，每每一一本本书书都都应

33、应该该成成为为他他继继续续探探索索那那些些尚尚未未到到达达的的领领域域的的一一个个新新起起点点。”这这篇篇演演讲讲的的语语言言寥寥寥寥，但但意意味味深深长长，发发人人深深省省。全全篇篇语语言言平平实实朴朴素素，感感情情真真挚挚，毫无故作姿，毫无故作姿态态的意思。的意思。1横眉冷横眉冷对对千夫指，俯首甘千夫指，俯首甘为为孺子牛。孺子牛。2寄意寒星荃不察，我以我血荐寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕轩辕。3心事浩茫心事浩茫连连广宇，于无声广宇，于无声处处听惊雷。听惊雷。4血沃中原肥血沃中原肥劲劲草，寒凝大地草，寒凝大地发发春春华华。5忍看朋忍看朋辈辈成新鬼，怒向刀成新鬼，怒向刀丛觅丛觅小小诗诗。6无情

34、未必真豪杰，怜子如何不丈夫。无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。7度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。8时间时间就像海就像海绵绵里的水，只要愿里的水，只要愿挤挤，总还总还是有的。是有的。9倘只看倘只看书书，便，便变变成成书书橱。橱。腹有诗书腹有诗书10我好像是一只牛，吃的是草，我好像是一只牛，吃的是草，挤挤出的是牛奶。出的是牛奶。11愿中国青年都愿中国青年都摆摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自脱冷气，只是向上走，不必听自暴自 弃者的弃者的话话。12其其实实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。地上本没有路，走的人多了，也便成了路。13哪里有天才，我是把哪里有天才，我是把

35、别别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。人喝咖啡的工夫都用在工作上的。14唯有民族魂是唯有民族魂是值值得宝得宝贵贵的，唯有它的，唯有它发扬发扬起来，中国才起来，中国才 有真有真进进步。步。15沉着、勇猛，有辨沉着、勇猛，有辨别别，不自私。，不自私。16愈愈艰难艰难，就愈要做。改革，是向来没有一帆，就愈要做。改革，是向来没有一帆风顺风顺的。的。17我我们们目下的当目下的当务务之急是：一要生存，二要温之急是：一要生存，二要温饱饱，三要，三要 发发展。展。18必必须须敢于正敢于正视视，这这才可望敢想、敢才可望敢想、敢说说、敢做、敢当。、敢做、敢当。19曾曾经阔经阔气的要复古，正在气的要复古，正在阔阔气的要

36、保持气的要保持现现状，未曾状，未曾阔阔 气的要革新。大抵如此，大抵！气的要革新。大抵如此，大抵！20事事实实是毫无情面的是毫无情面的东东西，它能将空言打得粉碎。西，它能将空言打得粉碎。21墨写的墨写的谎说谎说，决掩不住血写的事，决掩不住血写的事实实。22其其实实先先驱驱者本是容易者本是容易变变成成绊绊脚石的。脚石的。23贪贪安安稳稳就没有自由，要自由就要就没有自由，要自由就要历历些危些危险险。只有。只有这这两两 条路。条路。24假使做事要面面假使做事要面面顾顾到，那就什么事都不能做了。到，那就什么事都不能做了。25时间时间就是性命。无端地空耗就是性命。无端地空耗别别人的人的时间时间，其，其实实

37、是无异是无异 于于谋财谋财害命。害命。26做一件事，无做一件事，无论论大小，倘无恒心，是很不好的。大小，倘无恒心，是很不好的。27死者倘不埋在活人心中，那就真的死掉了。死者倘不埋在活人心中，那就真的死掉了。28激烈得快的，也平和得快，甚至于也激烈得快的，也平和得快，甚至于也颓废颓废得快。得快。29改造自己，改造自己，总总比禁止比禁止别别人来得人来得难难。30只要能培养一只要能培养一朵朵花，就不妨做做会朽的腐草。花，就不妨做做会朽的腐草。1926年年11月，鲁迅到厦门集美大学演讲。月，鲁迅到厦门集美大学演讲。校校长长叶叶渊渊办办学学方方针针趋趋于于保保守守，自自知知鲁鲁迅迅是是一一位位“思思想想

38、先先进进的的文文人人”，为为了了不不让让鲁鲁迅迅跟跟自自己己的的观观点点相相左左，特特地地先先请请鲁鲁迅迅吃吃饭饭，然后才带他进礼堂。然后才带他进礼堂。语言风采语言风采鲁迅绝不鲁迅绝不“嘴短嘴短”但但鲁鲁迅迅一一登登台台就就讲讲道道：“我我在在厦厦门门的的时时候候，听听说说叶叶校校长长办办学学很很拘拘谨谨，学学生生极极不不自自由由，殊殊不不敢敢加加以以赞赞同同刚刚才才叶叶校校长长请请我我吃吃饭饭。吃吃了了人人家家的的东东西西，好好像像要要说说人人家家的的好好话话，但但我我并并不不是是那那样样的的人人，对对于于叶叶校校长长办办学学的的方方法法之之错错误误，以以及及青青年年身身心心的的发发展展，和

39、和参参加加社社会会的的活活动动之之必必要要等等等等，我我仍仍旧旧是是非非说说不不可可的的”台下学生禁不住鼓掌，而校长叶渊却听得浑身冒汗。台下学生禁不住鼓掌，而校长叶渊却听得浑身冒汗。张张伯伯苓苓是是中中国国近近代代教教育育家家，创创办办了了南南开开中中学学、南南开开大大学学、南开女子中学。他的语言生动风趣，富有哲理性。南开女子中学。他的语言生动风趣，富有哲理性。南南开开是是私私立立学学校校，经经费费需需要要向向社社会会各各界界募募捐捐。有有学学生生提提出出：“我我们们不不要要官官僚僚、军军阀阀、土土豪豪劣劣绅绅的的臭臭钱钱！”张张伯伯苓苓说说：“美美丽的鲜花不妨由粪水浇出来。丽的鲜花不妨由粪水

40、浇出来。”张张伯伯苓苓鼓鼓励励学学生生苦苦干干，但但又又怕怕年年轻轻人人急急于于求求成成而而坏坏事事。他他以以炖炖肉肉为为例例说说：“炖炖肉肉要要慢慢火火长长炖炖，不不能能性性急急，肉肉自自然然又又烂烂又又好好。要要是是一一会会儿儿揭揭开开锅锅看看看看，一一会会儿儿揭揭开开看看看看，这这锅锅肉肉是是炖炖不不好的。好的。”张伯苓的隽言妙语张伯苓的隽言妙语1924年年底底，大大学学部部师师生生间间发发生生了了点点矛矛盾盾。张张伯伯苓苓平平息息了了这这番番风风波波后后，轻轻描描淡淡写写地地说说：“两两个个小小孩孩打打架架，摔摔倒倒了了，爬爬起起来来，拍拍身上的土，各自回家吃饭。拍拍身上的土，各自回家

41、吃饭。”抗抗战战期期间间，张张伯伯苓苓在在荒荒凉凉的的重重庆庆沙沙坪坪坝坝建建成成一一所所重重庆庆南南开开中中学学。人人们们赞赞叹叹他他是是位位魔魔术术师师。张张伯伯苓苓笑笑呵呵呵呵地地说说：“我我不不是是魔魔术师，我是不倒翁。有人把我打倒，我又站了起来。术师，我是不倒翁。有人把我打倒，我又站了起来。”为为让让上上高高中中的的儿儿子子过过好好暑暑假假生生活活，一一山山区区农农民民买买回回了了一一台台电电视视机机。由由于于地地势势偏偏僻僻，信信号号又又差差，电电视视机机只只能能收收到到省省电电视视台台的的节节目目。可可省省电电视视台台又又偏偏偏偏广广告告节节目目特特多多，弄弄得得农农民民的的儿儿

42、子子不不堪堪其其烦烦，于于是是就就拿拿起起电电话话给给省省电电视视台台长长打打起起了了电电话话：“台台长长先先生生，为为了了保保持持您您台台广广告告节节目目的的连连续续性性，请请不不要要在在中中间间插插播播电电视视剧！剧！”小幽默小幽默巧讽电视台长巧讽电视台长学生甲：学生甲：“吕吕”字是上口加下口，其意是接吻的意思。字是上口加下口，其意是接吻的意思。学学生生乙乙：如如果果你你的的解解释释成成立立的的话话，那那么么“品品”字字又又是是什什么么意思？意思？学学生生丙丙：“品品”字字是是一一家家三三口口换换着着吻吻还还讲讲得得过过去去，而而那那“器器”字是四个人争着与一条狗接吻却叫人无法想通！字是四个人争着与一条狗接吻却叫人无法想通！反驳反驳老师问：从甲到乙老师问：从甲到乙10公里，从乙到甲多少公里？公里，从乙到甲多少公里？学生皱眉思索了半天，还是答不出来。学生皱眉思索了半天，还是答不出来。“不也是不也是10公里吗？公里吗？”“老老师师，你你错错了了。从从31号号到到1号号是是一一天天，从从1号号到到31号号难难道道也也是一天吗？是一天吗？”老师错了老师错了