教育精品：1-3-1认识自己课件.ppt

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1、 我从哪里来？我从哪里来？认识自己认识自己约公元前约公元前5 5世纪（春秋时期）我国古代思想家世纪（春秋时期）我国古代思想家道家学派创始人老子就提出：道家学派创始人老子就提出：“自知者明自知者明”约公元前约公元前4 4世纪，古希腊思想家、哲学家、世纪，古希腊思想家、哲学家、教育家苏格拉底就提出：教育家苏格拉底就提出：“认识你自己认识你自己”问题思考：问题思考：1 1、上述两张图片及介绍，告诉了我们什么道理？、上述两张图片及介绍，告诉了我们什么道理？人要认识自己；认识自己非常重要。人要认识自己；认识自己非常重要。2 2、人为什么必须要认识自己？认识自己又为什么这、人为什么必须要认识自己？认识自己

2、又为什么这么重要呢？么重要呢？一、认识自己的必要性一、认识自己的必要性 进入初中，随着自我意识的不断增强，我们不仅将目光进入初中，随着自我意识的不断增强，我们不仅将目光投射到更广阔而精彩的外部世界，而且越来越关注自我：投射到更广阔而精彩的外部世界，而且越来越关注自我：“我是一个怎样的人？我是一个怎样的人？”“我为什么会和别人不一样？我为什么会和别人不一样？”“我我将来会成为一个怎样的人？将来会成为一个怎样的人？”“我对他人，对社会有什么意我对他人，对社会有什么意义义”虽然我们的答案可能不同，但是，探寻这些问题却虽然我们的答案可能不同，但是，探寻这些问题却很有意思，也很有意义。很有意思，也很有意

3、义。二、认识自己的重要性二、认识自己的重要性1.1.正确认识自己，可以促进自我发正确认识自己，可以促进自我发展。展。每个人都是独一无二的个体，认每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。展自己的能力。探究与分享探究与分享上述探究告诉了我们什么道理？上述探究告诉了我们什么道理？1.1.你如何看待小刚对自己的认识？你如何看待小刚对自己的认识？小刚只看到自己的优点，没看到自己的小刚只看到自己的优点，没看到自己的不足，他没有正确对待他人的评价。不足，他没有正确对待他人的评价。2.2.

4、这样的认识给他带来怎样影响？这样的认识给他带来怎样影响？他的这一认识会让他不能全面认识自己，他的这一认识会让他不能全面认识自己，影响与他人的交往，不利于与他人的积极影响与他人的交往，不利于与他人的积极互动。互动。二、二、认识自己的重要性认识自己的重要性2.2.正确认识自己，可以促进与他人正确认识自己，可以促进与他人的交往。的交往。正确认识自己，有助于我们认识正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。人积极互动。既然认识自己如此重要，那么怎样来认识自己呢？既然认识自己如此重要，那

5、么怎样来认识自己呢？观看视频观看视频“认识你自己（于丹）认识你自己（于丹）”，回答问题。回答问题。观看视频，思考问题观看视频，思考问题 1 1、为什么这个、为什么这个“腿不断变化的动物腿不断变化的动物”是人？是人？早晨时是小孩子爬，是四条腿；中午时成年人，早晨时是小孩子爬，是四条腿；中午时成年人，两条腿；晚上是老人，拄拐杖了，三条腿。两条腿；晚上是老人，拄拐杖了，三条腿。2 2、这个故事说明了什么道理？你受到了什么、这个故事说明了什么道理？你受到了什么启示？启示？人世间最难的事情是认识自己，认清自己。人世间最难的事情是认识自己，认清自己。我们要学会认识自己。我们要学会认识自己。你对自己的认识有

6、多少？请完成下面句子。你对自己的认识有多少？请完成下面句子。我我 我我我我我我我我我我我我 你是从哪些方面认识自己的？你是从哪些方面认识自己的？你是怎么得出这些认识的？你是怎么得出这些认识的？探究与分享探究与分享三、可从多角度认识自己三、可从多角度认识自己（我们可以从哪些角度认识自己？）（我们可以从哪些角度认识自己？）1.1.可以从可以从生理、心理、社会生理、心理、社会等方面来认识自己；等方面来认识自己；2.2.可以从可以从身体特征和生理状况身体特征和生理状况来认识自己，如来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等；自己的身材、相貌、体能、性别等；3.3.可以从可以从个性心理特征个性心理特征

7、来认识自己，如性格、来认识自己，如性格、气质等；气质等；4.4.可以从可以从在群体中的关系在群体中的关系来认识自己，如自己来认识自己，如自己在家庭或是班级中的角色等。在家庭或是班级中的角色等。1.1.我们可以通过自我评价来认识我们可以通过自我评价来认识自己自己 对自己有一个适当的自我评价，对自己有一个适当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。我们调节和控制自己的行为。2.2.他人评价是我们认识自己的一他人评价是我们认识自己的一面镜子面镜子有人说：有人说：“要想了解自己

8、，最好问问要想了解自己，最好问问别人。别人。”他人评价有助于我们形成对他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。自己更为客观、完整、清晰的认识。四、四、认识自己的途径认识自己的途径做好自我评价做好自我评价 自我观察自我观察 自我分析自我分析 与他人比较与他人比较对待他人评价对待他人评价用心聆听用心聆听 勇于面对勇于面对平静拒绝平静拒绝五、我们应如何做好自我评价？如何正确对待他人的评价呢？五、我们应如何做好自我评价？如何正确对待他人的评价呢？“认识是一个过程认识是一个过程”认识自己是一个过程认识自己是一个过程 随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、发展自己，我们就可能成为探索自己、发现自己、发展自己，我们就可能成为更好的自己。更好的自己。我们不断探索自己、我们不断探索自己、发现自己！发现自己！我们不断发展自己、我们不断发展自己、完善自己！完善自己！认识自己的必要性认识自己的必要性认识自己的重要性认识自己的重要性人贵自知人贵自知 多把尺子量自己多把尺子量自己课堂总结课堂总结从多个角度认识自己从多个角度认识自己正确正确认识自己的途径认识自己的途径认识自己是一个过程认识自己是一个过程认认识识自自己己