2022年人教版美术六上《会动的剪影》教学设计.doc

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1、枣庄三十一中 六年级美术会动的剪影 授课老师：陈云平课题会动的剪影课题设计、应用时间课时2课时节次教学目的1、学惯用卡纸制造剪影人物。2、理解皮影艺术的特点。3、加强对中国民间传统艺术的理解。重点用卡纸制造剪影人物难点把握人物的动态构造及比例教学方法设疑导入，合作探究，归纳总结教学过程调整与考虑一、组织教学：二、讲授新课：（一）引导阶段 1、老师出示课前用卡纸做好的剪影人物，动一动激起学生的学习兴趣。咨询：这个剪影人物好玩吗？能够让学生本人感受一下。2、皮影戏大家非常熟悉，小组之间交流课前让同学们搜集到的有关皮影的图像和文字材料，谈谈你们所明白的皮影知识。 3、分组讨论皮影戏中人物的外型特点用

2、灯光照射兽皮或纸版雕刻成的人物剪影，以表演故事的戏剧剧目，唱腔多同地点戏曲互相妨碍，由艺人一边操纵一边演唱，并配以音乐。 4、指导学生观察教科书上的图例技法，看看书上的剪影人物制造过程，想一想皮影该如何制造 ？（1）第一步：剪出人物外型 （2）第二步：用针线缝上手臂、腿 （3）第三步：装上木棍 5、想一想：让人物剪影灵敏的动起来，我们在设计的时候应留意什么？如：我们缝制的地点等。（二）开展阶段 1、将学生依照剧目或故事，分小组进展构思合作创作，依照故事的内容和情节来考虑人物的外型特点2、学生创作，老师辅导 三、剪影表演 各小组将本人制造的剪影，轮番进展表演展示体验民间皮影艺人的表演技能 四、拓展：用透明胶片等透明或半透明的材料，试着制造彩色的皮影，在课余同小伙伴一起演一演 学生本人感受兴趣更浓学生分组合作讨论同桌之间能够互相帮助教学反思学生对人物的构造比例还掌握不准，在制造过程中不能要求太多，否则会妨碍学生的学习兴趣，最好让学生结合着课本上的例子先练习练习。在学生演的时候还要操纵好课堂