教育专题：1山中访友-山中访友课件.ppt

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1、1、千山鸟飞绝，万径人踪灭。、千山鸟飞绝，万径人踪灭。(柳宗元：柳宗元：江雪江雪)2白日依山尽，黄河入海流。白日依山尽，黄河入海流。(王之涣：王之涣：登鹳雀楼登鹳雀楼)3会当凌绝顶，一览众山小。会当凌绝顶，一览众山小。(杜甫：杜甫：望岳望岳)4国破山河在，城春草木深。国破山河在，城春草木深。(杜甫：杜甫：春望春望)5空山不见人，但闻人语响。空山不见人，但闻人语响。(王维：王维：鹿柴鹿柴)6明月出天山，苍茫云海间。明月出天山，苍茫云海间。(李白：李白：关山月关山月)7相看两不厌，只有敬亭山。相看两不厌，只有敬亭山。(李白：李白：独坐敬亭山独坐敬亭山)8.危楼高百尺，手可摘星辰。危楼高百尺，手可摘

2、星辰。(李白：李白：夜宿山寺夜宿山寺)9远上寒山石径斜，白云深处有人家。远上寒山石径斜，白云深处有人家。(杜牧：杜牧：山行山行)10青山遮不住，毕竟东流去。青山遮不住，毕竟东流去。(辛弃疾：辛弃疾：菩萨蛮书江西造口壁菩萨蛮书江西造口壁)11不识庐山真面目，只缘身在此山中。不识庐山真面目，只缘身在此山中。(苏轼：苏轼：题西林壁题西林壁)12.疏钟云外寺疏钟云外寺,落叶雨中山落叶雨中山.(敬安敬安)13几行红叶树几行红叶树,无数夕阳山无数夕阳山.(王士桢王士桢)14.荒城临古道荒城临古道,落叶满秋山落叶满秋山.(王维王维)山 中 访 友李汉荣知识积累知识积累1.注音：栀子（zh）唱和（h）禅心（c

3、hn）憔悴（qiocu)逝川（shchun）2.根据词义说出相应的词语。流水，比喻消逝的时光。（）精神高度集中，不分散。（）玄秘深奥。（）歌唱时此唱彼和，互相呼应。（）道德高尚，有很高的声望。（）形容有滋味，有兴趣的说道。()形容人瘦弱，面色不好看。（）逝川凝神玄奥唱和德高望重津津乐道憔悴阅读感知作者去山里寻访友人，他都见到了哪些朋友？作者如何称呼他们？作者去山里寻访友人，他都见到了哪些朋友？作者如何称呼他们？古桥古桥、树林树林、山泉山泉、小溪小溪、白云白云、瀑布瀑布、悬崖悬崖、飞鸟飞鸟、蚂蚁蚂蚁、小花等。小花等。1 1、读了全文，你觉得文章更像我、读了全文，你觉得文章更像我 们以前学过的哪种

4、体裁？们以前学过的哪种体裁？2 2、作者为什么把进山看风景说成是、作者为什么把进山看风景说成是“山中访友山中访友”？听：品味文章所描绘的童话般的世界，感受作者对大自然的热爱。哪幅画面最让你一见钟情，哪个朋友最哪幅画面最让你一见钟情，哪个朋友最让你一见倾心，画出并朗读自己喜欢的生让你一见倾心，画出并朗读自己喜欢的生动活泼，优美精彩的语句。与同学交流并动活泼，优美精彩的语句。与同学交流并分享阅读的感受，阅读体会。分享阅读的感受，阅读体会。思考：作者为什么能将我们平时司空见惯的景、物写得如此传神、传情？彷照文中写景的句式，以贺卡的形式给自己喜爱的景、物写一两句话并有感情的朗读。云雾姐姐云雾姐姐：你好

5、，你让我忘记了许多愁苦，得到了许多欢乐，在走进你的同时，我有了腾云驾雾的感觉，让我尝试了飞翔。落叶啊：你曾为脱离母体而哭泣，曾为散落空中而忧愁；但当你感受到大地的气息，你终于找到了自己的归宿，你不再哭泣，不再忧愁，而是无私的将生命的最后一刻献给了大地，一如生时的超脱和平静。片断1.雨中的桃花 正值桃花开得最盛的时候，天下着细雨，那桃花的枝干黑乎乎的湿濡着，接着桃油的凝脂，像个美人靠在墙边哭。片断2.山茶花 尽早刚从熟睡里醒来时小小的一室里漾着一种清香的不知名的花气。这是从什么地方来的呀？原来铁壶中投插着的山茶，竟开了四朵白色的鲜花！啊，清秋活在我壶里啦！这幅画给你的感觉是什么？加上音乐之后给你

6、的感觉是什么？王国维朗读与欣赏老桥-德高望重的老朋友朗读与欣赏大树 我的知己朗读与欣赏山泉姐姐山泉姐姐朗读与欣赏小溪妹妹朗读与欣赏白云大嫂朗读与欣赏瀑布大哥朗读与欣赏朗读与欣赏朗读与欣赏朗读与欣赏朗读与欣赏蚂蚁小弟弟与山川草木对话，与花鸟虫鱼对话，到自然中放飞心与山川草木对话，与花鸟虫鱼对话，到自然中放飞心灵，你生活中就多了一个朋友。拿起笔，介绍你所看灵，你生活中就多了一个朋友。拿起笔，介绍你所看到的这个朋友吧。到的这个朋友吧。作者为什么把进山看风景说成是作者为什么把进山看风景说成是“山中访友山中访友”？作者把进山看风景说成山中访友用的是拟人化的法。将作者把进山看风景说成山中访友用的是拟人化的法。将古桥、树木、山泉小溪等景物看成自己的山中朋友，将古桥、树木、山泉小溪等景物看成自己的山中朋友，将进山看景说成是山中访友，是为表达自己对大自然的热进山看景说成是山中访友，是为表达自己对大自然的热爱之情。这样说即使行文生动，又为下文与景物对话作爱之情。这样说即使行文生动，又为下文与景物对话作铺垫。铺垫。