七年级上册生物总复习.ppt

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1、生物生物上册总复习上册总复习1 生物的特征生物的特征GO生物的特征生物的生活需要营养生物能排出身体内产生的废物生物能生长和繁殖除病毒外,生物都是由细胞构成的生物能进行呼吸吸入氧气.呼出二氧化碳生物能对外界刺激作出反应生物都具有遗传和变异现象2知识巩固1.下列现象中的物体属于生物的是下列现象中的物体属于生物的是A.钟乳石在慢慢长大钟乳石在慢慢长大B.长江源头水不断流出长江源头水不断流出C.水果上长出许多水果上长出许多“白毛白毛”D.机器人在踢足球机器人在踢足球2.含羞草受到碰触后，展开的叶片会合拢，这种现含羞草受到碰触后，展开的叶片会合拢，这种现象说明生物具有哪种特征？象说明生物具有哪种特征？A

2、.生长和繁殖生长和繁殖B.进行呼吸进行呼吸C.生活需要营养生活需要营养D.对外界刺激作出反应对外界刺激作出反应CD33.下面是部分生命现象，请分析说明它们各属于生下面是部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征物的何种基本特征 1一条小鱼长成一条大鱼的现象是属于一条小鱼长成一条大鱼的现象是属于。2一只母猪产下九只小猪的现象是属于一只母猪产下九只小猪的现象是属于。3“种豆得豆，种瓜得瓜种豆得豆，种瓜得瓜”的现象是属于的现象是属于。4人每天都得排出一定量的尿的现象是属于人每天都得排出一定量的尿的现象是属于。生长现象繁殖现象遗传现象生物能排出体内产生的废物4 调查我们身边的生物调查我们身边

3、的生物GO调查时应注意的问题明确调查目的和调查对象注意保护生物及其生活的环境注意个人安全调查我们身调查我们身边的生物边的生物对调查的生物进行归类按形态结构分为动物,植物和其他生物按生活环境分为陆生生物和水生生物等按用途可分为作物,家禽,家畜,宠物等5知识巩固1.你想调查一块草地某种植物的密度，最好采取的你想调查一块草地某种植物的密度，最好采取的方法是方法是A.大体上进行估算大体上进行估算B.一点不漏地数草数量并量地一点不漏地数草数量并量地C.选点抽样调查求平均值选点抽样调查求平均值D.划格后逐格计算再累加划格后逐格计算再累加2.进行生物调查时进行生物调查时,下列要求中没有必要的是下列要求中没有

4、必要的是A.不要破坏生物的生活环境不要破坏生物的生活环境B.不要下水调查不要下水调查C.认真观察认真观察,如实记录如实记录D.特别注意安全特别注意安全CB6生物圈生物圈GO生物圈概念地球上适合生物生存的地壳表面的一薄层-约20千米厚.生物圈的范围大气圈的底部;水圈的大部;岩石圈的表面生物圈为生物的生存提供了基本条件营养物质.水.阳光.空气.适宜的温度和生存空间等.7知识巩固1.下列关于生物圈的叙述，正确的是下列关于生物圈的叙述，正确的是A.生物圈中的大气圈、水圈和岩石圈是截然分开的生物圈中的大气圈、水圈和岩石圈是截然分开的B.生物圈包括大气圈和水圈的全部、岩石圈的上部生物圈包括大气圈和水圈的全

5、部、岩石圈的上部C.地球上的绝大部分的空间都是属于生物圈地球上的绝大部分的空间都是属于生物圈D.生物圈能为生物的生存提供基本条件生物圈能为生物的生存提供基本条件2.生物圈为绿色植物生存所提供的基本条件不包括生物圈为绿色植物生存所提供的基本条件不包括A.水和空气水和空气B.阳光阳光C.葡萄糖葡萄糖,淀粉等有机物淀粉等有机物D.二氧化碳二氧化碳DC8 环境对生物的影响环境对生物的影响GO环境对生物的影响非生物因素对生物的影响有阳光.水.空气.温度等因素的影响生物因素对生物的影响种间关系有寄生关系.竞争关系.捕食关系.合作关系.种内关系有种内互助.种内斗争.9 生物对环境的适应和影响生物对环境的适应

6、和影响GO生物对环境的适应和影响生物对环境的适应骆驼适于在荒漠中生活尿液少,不易出汗.荒漠中的骆驼刺根系发达.寒冷海域中的海豹皮下脂肪特别厚.旗形树生活在定向强风地区生物对环境的影响植物对空气湿度的影响蚯蚓对土壤的影响沙地上栽种植物对沙地的影响10知识巩固1.蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而温度降低到蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而温度降低到24以下时，以下时，就停止鸣叫。这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环就停止鸣叫。这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是境因素是A.温度温度B.水水C.阳光阳光D.空气空气2.山羊，由于羊绒细长柔软，是纺织原料之一，因而，牧山羊，由于羊绒细长柔软，是纺织原料之

7、一，因而，牧民养羊的数量持续上升，但山羊不仅采食草、灌木和树民养羊的数量持续上升，但山羊不仅采食草、灌木和树叶，而且又连根一起刨食的习性。结果，随山羊数量的叶，而且又连根一起刨食的习性。结果，随山羊数量的激增，草原和灌木林受到严重的破坏，甚至造成草原沙激增，草原和灌木林受到严重的破坏，甚至造成草原沙漠化现象。这个事例说明生物漠化现象。这个事例说明生物A.能够适应一定的环境能够适应一定的环境B.能够影响和改变环境能够影响和改变环境C.不能适应环境不能适应环境D.对环境的刺激做出了反应对环境的刺激做出了反应AB11生态系统生态系统GO生态系统概念在一定地域内,生物与环境形成的统一的整体.组成分为生

8、物部分和非生物部分生物部分生产者-绿色植物;消费者-大多数动物;分解者-腐生的细菌和真菌.非生物部分阳光.空气.水.土壤等为生物部分提供物质和能量食物链和食物网注意食物链的正确书写生态系统具有一定的自我调节能力.12 生物圈是最大的生态系统生物圈是最大的生态系统GO多种多样的生态系统森林生态系统草原生态系统海洋生态系统生物圈是最生物圈是最大的生态系大的生态系统统淡水生态系统湿地生态系统农田生态系统城市生态系统生物圈是最大的生态系统生物种类最多,非生物环境范围最大不是彼此孤立的而是互相联系的,生物圈是一个统一的整体13知识巩固1.下图是我市某一农田生态系统中的部分植物和动物，请据图回答问题。1图

9、中最多能找到条食物链。其中能量消耗最多的一条食物链是。该食物链中生产者是。2从图中可以看出生物之间的关系非常复杂，但主要靠相联系。5草草鼠鼠蛇蛇鹰鹰草草食物食物143若农田中青蛙被大量捕杀，将导致农作物产量若农田中青蛙被大量捕杀，将导致农作物产量。4图中的鼠、兔、蛇、狐和鹰在生态系统中充当图中的鼠、兔、蛇、狐和鹰在生态系统中充当。如果草受到农药的污染，那农药含量最多的生物是。如果草受到农药的污染，那农药含量最多的生物是。降低消费者鹰2.地球上最大的生态系统是地球上最大的生态系统是A.海洋生态系统海洋生态系统B.河流生态系统河流生态系统C.生物圈生物圈D.陆地生态系统陆地生态系统3.生物圈中有多

10、种多样的生态系统，下列不属于生态系统生物圈中有多种多样的生态系统，下列不属于生态系统的是的是A一块农田一块农田B一座城市一座城市C一群正在吃草的羊一群正在吃草的羊D一条河流一条河流CC154.下列食物链表示正确的是下列食物链表示正确的是A.大米大米鼠鼠蛇蛇人人B.阳光阳光青草青草鼠鼠蛇蛇人人C.青草青草鼠鼠蛇蛇鹰鹰D.营养物质营养物质鼠鼠蛇蛇鹰鹰5.下列各项中，属于生产者与消费者关系的是下列各项中，属于生产者与消费者关系的是A.蚕吃桑叶蚕吃桑叶B.狼吃兔子狼吃兔子C.蘑菇从腐烂树木中摄取养料蘑菇从腐烂树木中摄取养料D.蛔虫摄取人小肠内的营养蛔虫摄取人小肠内的营养CA16 练习使用显微镜练习使用

11、显微镜GO练习使用显微镜显微镜的机构和功能目镜和物镜放大物像遮光器光圈反光镜反射光线粗.细准焦螺旋调节焦距镜座.柱.臂载物台通光孔镜筒目镜转换器物镜使用步骤A.取镜 安放.注意事项亮度.清晰度的调节;B.对光-先转动转换,再遮光器,最后反光镜.C.放标本-通光孔的中央D.观察-先粗.物.降后细.目.升.E.收放放大倍数的计算;污点判断和处理;标本的移动情况;不同放大倍数下看到的物像情况171.下列四组显微镜中，能够将一个细胞放大下列四组显微镜中，能够将一个细胞放大160倍的是倍的是A.目镜目镜10倍、物镜倍、物镜10倍倍B.目镜目镜16倍、物镜倍、物镜10倍倍C.目镜目镜20倍、物镜倍、物镜1

12、0倍倍D.目镜目镜20倍、物镜倍、物镜40倍倍2.在观察植物细胞时，视野中出现了一个污点，先移动玻片再转动在观察植物细胞时，视野中出现了一个污点，先移动玻片再转动目镜，污点都没有移动，则说明污点在目镜，污点都没有移动，则说明污点在A、目镜上、目镜上B、载玻片上、载玻片上C、物镜上、物镜上D、反光镜上、反光镜上3.使用显微镜时，错误的操作是使用显微镜时，错误的操作是A、对光是要看到雪白的视野、对光是要看到雪白的视野B、安放时镜座距实验台边缘约、安放时镜座距实验台边缘约5cmC、观察使用时一定用右眼看着目镜、观察使用时一定用右眼看着目镜，左眼睁开，便于画图，左眼睁开，便于画图D、当光线较暗时，用反

13、光镜的凹面来对光、当光线较暗时，用反光镜的凹面来对光知识巩固BCC184.实验分析实验分析 1.当你发现显微镜镜头不清洁时，除去当你发现显微镜镜头不清洁时，除去污物的正确方法是用专用的污物的正确方法是用专用的轻擦。轻擦。（2）在显微镜的视野中，发现物像位于右）在显微镜的视野中，发现物像位于右下方，要想使物像移至视野中央，应下方，要想使物像移至视野中央，应向向方向移动玻片标本。方向移动玻片标本。（3）在操作显微镜使镜筒下降时，眼睛一）在操作显微镜使镜筒下降时，眼睛一定要看着定要看着，这样做的原因是防止物，这样做的原因是防止物镜与玻片标本相撞。镜与玻片标本相撞。擦镜纸右下方物镜19观察植物细胞观察

14、植物细胞GO观察植物细胞玻片切片.涂片.装片有永久和临时的洋葱表皮细胞临时装片的制作过程一擦二滴三撕四展五盖六染植物细胞结构组成细胞壁支持和保护细胞膜保护和控制物质进出细胞质活的细胞中含有多种物质,具有流动性.有液泡-内有细胞液;有些有叶绿体-绿色部分细胞才有.细胞核含有遗传物质20观察动物细胞观察动物细胞GO观察动物细胞制作观察人的口腔上皮细胞临时装片擦滴刮涂盖染动物细胞的结构细胞膜保护和控制物质进出细胞质内有线粒体细胞核内有遗传物质21知识巩固.下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：(1).属于植物细胞的是_图，属于动物细胞的是图，图中B的主要作用是和保护作用。(2).动植物

15、细胞都具有的结构是B、C、D。(3).若甲取自植物绿色部分，则细胞具有绿色部分的结构是_。（4）C结构内含有物质，是遗传信息库。其中的主要的遗传物质是。甲乙控制物质进出细胞细胞膜细胞核细胞质叶绿体遗传22.在制作洋葱表皮细胞临时装片时，错误的操作是在制作洋葱表皮细胞临时装片时，错误的操作是A、将盖玻片的一边先接触水滴，再快速地盖上、将盖玻片的一边先接触水滴，再快速地盖上B、将盖玻片的一边先接触水滴，再缓慢地盖上、将盖玻片的一边先接触水滴，再缓慢地盖上C、在载玻片中央先滴一滴清水、在载玻片中央先滴一滴清水D、将碘液滴在盖玻片的左侧，吸水纸从对側引流、将碘液滴在盖玻片的左侧，吸水纸从对側引流.下图

16、是下图是“在制作和观察洋葱表皮细胞的临时装片在制作和观察洋葱表皮细胞的临时装片”中的几个实验中的几个实验步骤：步骤：(1)正确的步骤顺序正确的步骤顺序E_A_。(选填序号选填序号)23(2)在制作装片时，要在载玻片中央滴一滴清水，在制作装片时，要在载玻片中央滴一滴清水，其作用是（其作用是（）A.避免细胞死亡避免细胞死亡B.维持细胞的形态维持细胞的形态(3)我们观察到的洋葱表皮细胞的形状是（我们观察到的洋葱表皮细胞的形状是（）A.近似长方形的格子近似长方形的格子B.不规则形状不规则形状(4)制作完的装片在显微镜下有时会看到一些圆形制作完的装片在显微镜下有时会看到一些圆形或椭圆形，中央很亮，边缘黑

17、又粗，有时会变形或椭圆形，中央很亮，边缘黑又粗，有时会变形或移动，这是（或移动，这是（）A.植物细胞细胞核植物细胞细胞核B.液泡液泡C.动物细胞动物细胞D.气泡气泡24细胞的生活需要物质和能量细胞的生活需要物质和能量GO细胞的生活需要物质和能量细胞中的物质无机物水.无机盐-一般不含碳.分子比较小.有机物糖类.脂质.蛋白质.核酸-一般含碳.分子比较大.细胞膜控制物质的进出有益物质进入,有害物质禁入,排出细胞代谢废物.细胞质中有能量转换器能量有化学能.光能及生物进行生命活动的能量细胞中的能量转换器有叶绿体-吸收光能,转变成化学能,储存在有机物中.线粒体-分解有机物,释放能量.25知识巩固1.能够把

18、细胞中的有机物分解，同时释放能量供给能够把细胞中的有机物分解，同时释放能量供给细胞利用的结构是细胞利用的结构是A.细胞膜细胞膜B.细胞核细胞核C.叶绿体叶绿体D.线粒体线粒体2.动物活的细胞中能量转换器是动物活的细胞中能量转换器是A.液泡液泡B.染色体染色体C.线粒体线粒体D.叶绿体叶绿体3.植物的叶肉细胞中与能量转化有关的结构是植物的叶肉细胞中与能量转化有关的结构是A细胞壁和细胞核细胞壁和细胞核B细胞膜和液泡细胞膜和液泡C叶绿体和线粒体叶绿体和线粒体D细胞膜和细胞质细胞膜和细胞质DCC26细胞核是遗传信息库细胞核是遗传信息库GO细胞核是遗传信息库遗传信息在细胞核中克隆羊多莉跟供核母羊B长得一

19、模一样细胞核中有储存遗传信息的物质-DNADNA-双螺旋结构,有许多决定生物性状的小片段-基因DNA和蛋白质组成染色体细胞细胞核染色体DNA基因27知识巩固1.下列结构按下列结构按“从大到小从大到小”的顺序排列正确的是的顺序排列正确的是细胞核；细胞核；基因；基因；染色体；染色体；DNA；细胞。细胞。A.B.C.D.2.能正确表示染色体、能正确表示染色体、DNA、基因三者之间从属关系的是（、基因三者之间从属关系的是（）A.染色体包含染色体包含DNA；DNA包含基因包含基因.染色体包含基因；基因包含染色体包含基因；基因包含DNA.基因包含染色体；染色体包含基因包含染色体；染色体包含DNA.基因包含

20、基因包含DNA；DNA包含染色体包含染色体3.染色体的主要成分是（染色体的主要成分是（）A.蛋白质和蛋白质和DNAB.基因与基因与DNAC.只有蛋白质只有蛋白质D.只有只有DNACAA28细胞通过分裂产生新细胞细胞通过分裂产生新细胞GO细胞通过分裂产生新细胞细胞的分裂细胞数目增多细胞核先分裂染色体出现变化-先复制,如46条变成92条.维持数目稳定.细胞质分裂一分为二,各包含一个细胞核形成新的细胞膜植物细胞还形成细胞壁在细胞的中央形成.细胞的生长使细胞的体积变大,但不能无限长大。29知识巩固1细胞分裂后，产生的子细胞内的遗传物质细胞分裂后，产生的子细胞内的遗传物质A.和原来细胞一样和原来细胞一样

21、B.比原来细胞少了一半比原来细胞少了一半C.比原来细胞多了一倍比原来细胞多了一倍D.无法确定无法确定2.植物细胞分裂的顺序正确的是植物细胞分裂的顺序正确的是细胞质分成两份，每份含有一个新的细胞核细胞质分成两份，每份含有一个新的细胞核细胞核分裂成两个新的细胞核细胞核分裂成两个新的细胞核母细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁母细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁A.B.C.D.AD30动物体的机构层次动物体的机构层次GO31GO细胞细胞动物体或人体动物体或人体体结构和功能的基本单位体结构和功能的基本单位织织织织许多形态相似，结构、许多形态相似，结构、功能相同的功能相同的 细胞联合在细胞联合在一起形成的细胞群。

22、一起形成的细胞群。器官器官由不同的组织按照一定的次序联合起由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。来，形成具有一定功能的结构。系统系统由能够共同完成一种或几种生理功能由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序。的多个器官，按照一定的次序。动物体动物体或人体或人体32GO细胞细胞植物体结构和功能的基本单位植物体结构和功能的基本单位组织组织由许多形态相似，结构、功能相同由许多形态相似，结构、功能相同的的 细胞联合在一起形成的细胞群。细胞联合在一起形成的细胞群。器官器官由不同的组织按照一定的次序联合由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。起来，

23、形成具有一定功能的结构。植物体植物体根、茎、叶、花、果实、种子根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成完整的植物体六大器官构成完整的植物体植物体的结构层次植物体的结构层次33知识巩固1.刚分裂好的细胞会不断分化，细胞分化的结果是刚分裂好的细胞会不断分化，细胞分化的结果是形成了不同的形成了不同的A.细胞细胞B.组织组织C.器官器官D.系统系统2.生物圈中的生物形态各异，除病毒外，其实构成生物圈中的生物形态各异，除病毒外，其实构成生物体结构和功能的基本单位是生物体结构和功能的基本单位是A.细胞细胞B.组织组织C器官器官D.系统系统3.下列不属于生物器官的是下列不属于生物器官的是A、植物的叶、植物的叶

24、B、人的心脏人的心脏C、一个西瓜一个西瓜D、植物的叶肉细胞、植物的叶肉细胞4.人体与植物体的结构层次相比较，多了哪一个层人体与植物体的结构层次相比较，多了哪一个层次？次？A.细胞细胞B.组织组织C.器官器官D.系统系统BADD345.仔细观察下图，回答问题仔细观察下图，回答问题 ABCDE按照构成生物体的结构层次正确的排序是按照构成生物体的结构层次正确的排序是。6.取另一个番茄，用开水烫过后撕下一层薄薄的表取另一个番茄，用开水烫过后撕下一层薄薄的表皮，这层表皮属于皮，这层表皮属于_组织，表皮以内的组织，表皮以内的果肉部分主要是果肉部分主要是_组织。组织。DBACE保护营养35单细胞生物体单细胞

25、生物体GO衣藻植物,自养生活眼虫动物,有光时可进行光合作用变形虫动物,营异养生活酵母菌真菌,营异养生活只有一个细胞只有一个细胞的生物体的生物体草履虫的相关结构纤毛摆动产生运动食物泡消化食物收集管,伸缩泡收集和排出体内废物胞肛排出体内食物残渣表膜呼吸,排泄.保护36知识巩固仔细观察下图中的生物，回答下列问题。仔细观察下图中的生物，回答下列问题。1图中属于植物的是图中属于植物的是_，属于动物的是，属于动物的是_，能以出芽生殖方式进行繁殖的是，能以出芽生殖方式进行繁殖的是_。只填写序号只填写序号2以上四种生物在结构上的共同特点是以上四种生物在结构上的共同特点是。都是单细胞或都具有细胞膜和细胞质37科

26、学探究GO科学探究1.观察法全面.细致和实事求是并记录,可用肉眼或仪器.2.调查法3.收集和分析资料文字.图片.图表.音像资料4.实验法尝试书面表达问题尝试书面表达问题 尝试根据日常生活、资料信息发现问尝试根据日常生活、资料信息发现问题、提出问题、表达问题题、提出问题、表达问题应用已有的知识，对问题的答案提出可能的设想应用已有的知识，对问题的答案提出可能的设想-作出假设要紧扣问题，可正面和反面肯定或否定两种截然不同的假设。拟定探究计划，列出所需要的材料与用具，选出控制变量，设计对拟定探究计划，列出所需要的材料与用具，选出控制变量，设计对照实验。照实验。要使实验结果具有说服力，关键是要设置对照实

27、验，设计对照实验时A.一定要设置实验组与对照组，B.实验组与对照组控制变量只允许一个即注意控制单一变量，控制变量要相对立，其它因素要完全相同即等量原则。C.为排除偶然性，减少实验误差，使结果更真实，还要设置重复实验（用多只动物或多次实验过程）。描述现象，处理数据，得出结论。描述现象，处理数据，得出结论。描述现象与得出结论是不相同的381.在探究在探究“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的实验中，的实验中，提供的实验器材有蚯蚓、硬纸板、玻璃板、自来水等。提供的实验器材有蚯蚓、硬纸板、玻璃板、自来水等。友情提示友情提示 蚯蚓靠湿润的体表呼吸）蚯蚓靠湿润的体表呼吸）（1）该实

28、验中，你提出问题是）该实验中，你提出问题是？（2）在该实验中，你作出的假设是）在该实验中，你作出的假设是。（3）在实验的过程中，要不断地往蚯蚓身上抹些水，这）在实验的过程中，要不断地往蚯蚓身上抹些水，这是为什么？是为什么？。（4）在设计实验时，注意使蚯蚓的生活环境除控制的变）在设计实验时，注意使蚯蚓的生活环境除控制的变量不同外其它条件都保持相同，该实验中的硬纸板和量不同外其它条件都保持相同，该实验中的硬纸板和两种不同的生活环境形成一组对照实验。两种不同的生活环境形成一组对照实验。5实验结束后，你如何处理蚯蚓？实验结束后，你如何处理蚯蚓？。答案（1）问题紧扣题目，合理就行；（2）符合问题就行；（

29、3）蚯蚓靠湿润的体表呼吸；（4）玻璃板；5放回适于蚯蚓生活的环境中。39藻类藻类.苔藓和蕨类植物苔藓和蕨类植物GO藻类植物苔藓植物代表植物葫芦藓.地钱.墙藓等蕨类植物藻类藻类.苔藓和苔藓和蕨类植物蕨类植物主要特征有单和多细胞,无根.茎.叶的分化.生活环境大多在水中,少数在陆上阴湿处.主要特征有假根固定.无吸收作用;有茎和叶无输导组织生活环境阴湿的地方意义空气污染程度的指示植物.保持水土.涵养水源.代表植物卷柏.贯众等主要特征有根.茎.叶.有输导生活环境大多生活在阴湿的地方意义:形成现在的煤40种子植物种子植物裸子植物种子裸露,无果皮包被.常见有松.衫.柏卷柏外银杏和苏铁.被子植物双子叶植物的种

30、子菜豆种皮保护胚胚有胚芽.胚轴.胚根和子叶两片.存储营养物质单子叶植物的种子玉米果皮和种皮保护种子内部结构胚有胚芽.胚轴.胚根和子叶一片胚乳储存营养物质41知识巩固1.构成海带植物体的结构是（构成海带植物体的结构是（C）A.根、茎、叶根、茎、叶B.茎和叶茎和叶C.根状物和叶状体根状物和叶状体D.假根、假根、叶柄、带叶叶柄、带叶2.下列植物中与众不同的一种是（下列植物中与众不同的一种是（）A.圆柏圆柏B.侧柏侧柏C.卷柏卷柏D.刺柏刺柏3.下列可以把它当作监测空气污染程度的指示植物的是（下列可以把它当作监测空气污染程度的指示植物的是（）A.种子植物种子植物B.蕨类植物蕨类植物C.藻类植物藻类植物

31、D.苔藓植物苔藓植物4.下列没有器官分化的植物类群是（下列没有器官分化的植物类群是（）A.藻类植物藻类植物B.苔藓植物苔藓植物C.蕨类植物蕨类植物D.裸子植物裸子植物CDA425.下列常见植物中，属于被子植物的是（下列常见植物中，属于被子植物的是（）A.银杏银杏B.雪松雪松C.苏铁苏铁D.水稻水稻6.小亮在野外采集到一棵植物，经细心辨认，它有茎和叶的分化，但是无真正的小亮在野外采集到一棵植物，经细心辨认，它有茎和叶的分化，但是无真正的根。它与下面哪种植物属于同一类？（根。它与下面哪种植物属于同一类？（）A.海带海带B.葫芦藓葫芦藓C.肾蕨肾蕨D.马尾松马尾松7认真观察和识别下图中的植物，用图中

32、的序号回答相关问题：认真观察和识别下图中的植物，用图中的序号回答相关问题：(1)图中用孢子繁殖后代的植物的有图中用孢子繁殖后代的植物的有_；属于种子植物的有；属于种子植物的有_。(2)没有根、茎、叶等器官分化的植物是图中的没有根、茎、叶等器官分化的植物是图中的_（选填序号）；该类植（选填序号）；该类植物可作为监测物可作为监测_污染程度的指示植物。污染程度的指示植物。(3)我国种类占世界总数最多的一类植物是图中的我国种类占世界总数最多的一类植物是图中的_（选填序号）。（选填序号）。(4)植物界中等级最高，种类最多，分布最广，与人类关系最密切的植物类群是图植物界中等级最高，种类最多，分布最广，与人

33、类关系最密切的植物类群是图中的中的_（选填序号）。（选填序号）。DBABCDEFB水域FDE438.不属于种子胚的组成部分的是（不属于种子胚的组成部分的是（）A.胚芽胚芽B.种皮种皮C.子叶子叶D.胚根胚根9.观察菜豆种子和玉米种子结构图，依图回答下列问题观察菜豆种子和玉米种子结构图，依图回答下列问题:（1）用图中数字回答：）用图中数字回答：胚根胚根、胚芽、胚芽、胚轴、胚轴、子叶、子叶、胚乳胚乳、种皮、种皮、种皮和果皮、种皮和果皮。（2）菜豆种子子叶）菜豆种子子叶片，玉米种子子叶片，玉米种子子叶片。片。（3）胚芽、胚轴、胚根和子叶合称）胚芽、胚轴、胚根和子叶合称.B9和27和41和85和111

34、036两一胚44种子的萌发种子的萌发种子萌发的环境条件适量的水分适宜的温度充足的空气种子萌发的自身条件胚必需是完整的胚必需是活的有充足的营养物质种子的发芽率发芽的种子数/供检验的种子数100种子的萌发过程胚根根胚芽茎和叶胚轴连接茎和根的部分一株完整的植物体的幼苗45知识巩固1.下列最适合种子萌发的条件（下列最适合种子萌发的条件（）。）。A潮湿松软的土壤潮湿松软的土壤B干旱疏松的土壤干旱疏松的土壤C冰冻的土壤冰冻的土壤D潮湿板结的土壤潮湿板结的土壤2.以下能发育成植物的茎和叶的是以下能发育成植物的茎和叶的是A.胚根胚根B.芽轴芽轴C.胚芽胚芽D.花芽花芽3.被虫子咬过的、煮熟的、过期的种子均不能

35、萌发，被虫子咬过的、煮熟的、过期的种子均不能萌发，其原因是其原因是 被虫子咬过的种子胚的结构被虫子咬过的种子胚的结构_。而煮熟的、过期的种子不能萌发是因为胚不具有而煮熟的、过期的种子不能萌发是因为胚不具有_。除此之外，种子要能萌发还必须同。除此之外，种子要能萌发还必须同时具备三个外界条件分别是时具备三个外界条件分别是_、_和和_。AC不完整不具活性适宜的温度一定的水分充足的空气46植株的生长植株的生长幼根的生长根尖的结构根冠保护作用分生区分生组织,产生大量新细胞伸长区在长度上明显增加成熟区吸收水分,无机盐的主要部位使根不断长长枝条是芽发育成的枝芽叶茎侧芽一段枝条植株的生长需要营养物质含氮的无机

36、盐促进长叶含磷的无机盐促进开花含钾的无机盐促进结果47知识巩固.根在土壤里生长，根冠的外层细胞经常磨损，但根冠始终保持原根在土壤里生长，根冠的外层细胞经常磨损，但根冠始终保持原来的形状，是因为来的形状，是因为.生长点细胞的分裂生长点细胞的分裂.伸长区细胞的伸长伸长区细胞的伸长.根冠细胞的分裂根冠细胞的分裂.根毛区细胞的突起根毛区细胞的突起.移植幼苗时根部带土是为了移植幼苗时根部带土是为了.保留水分和无机盐保留水分和无机盐.避免伤害生长点避免伤害生长点.避免伤害根冠避免伤害根冠.避免伤害根毛和幼根避免伤害根毛和幼根.枝芽的生长点的作用是枝芽的生长点的作用是.长出侧芽长出侧芽.长出幼叶长出幼叶.使

37、芽轴不断伸长使芽轴不断伸长.发育成茎和叶发育成茎和叶.植物在生长过程中，需要量较大的无机盐是植物在生长过程中，需要量较大的无机盐是.氮磷硼氮磷硼.氮磷钾氮磷钾.氮磷氮磷.铁铁.钾铁硼钾铁硼.下列农作物的生产中，应注意多施钾肥的是下列农作物的生产中，应注意多施钾肥的是.甘薯马铃薯甘薯马铃薯.番茄花生番茄花生.白菜油菜白菜油菜.菠菜芹菜菠菜芹菜48花柄花柄萼片萼片花瓣花瓣子房子房花柱花柱柱头柱头雌雌蕊蕊花托花托花丝花丝花药花药雄雄蕊蕊开花和结果花的基本结构49纵切放大子房子房50子房的结构子房的结构子房壁子房壁卵细胞卵细胞胚珠胚珠51果实和种子的形成子房子房子房壁子房壁胚珠胚珠果皮（肉）果皮（肉）

38、珠被珠被卵细胞卵细胞种皮种皮+精子精子受精卵受精卵胚胚种种子子果果实实整个子房发育成果实;子房内的胚株发育成种子果实和种子的形成必需经过四个过程开花传粉受精果实和种子的形成.52知识巩固1.漳州夏季盛产龙眼和荔枝，龙眼和荔枝可食用部分是由花的哪部分结构发育而来的？（）A.珠被B.受精卵C.子房壁D.胚珠2.一个豆荚中的种子的粒数决定于（）A.子房中胚珠的数目B.花中雌蕊的数目C.雌蕊中心皮的数目D.胚珠中胚的数目3、平时我们所说的葵花籽和西瓜籽分别是由什么发育而成的（）A.子房和子房B.胚珠和胚珠C.子房和胚珠D.胚珠和子房4、“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”形象地描述了花生的结构。在花生

39、的个体发育过程中，发育成“麻屋子”和“白胖子”的分别是（）.珠被和受精卵B.受精卵和胚珠.子房壁和受精卵D.子房壁和胚珠CACC535、植物繁衍后代而言,一朵花中最主要的结构是它的（）A.花瓣B.花托C.花柄D.雄蕊和雌蕊6、绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过两个必要的生理过程是（）A.开花和受精B.自花传粉和异花传粉C.传粉和受精D.开花和传粉7.受精作用完成后，花的变化是（）A.花冠凋萎B.雄蕊凋萎C.子房发育D.以上三项都正确8.荔枝是漳州四大名优水果之一，品种以“兰竹”、“乌叶”为主，“兰竹”荔枝粒大、肉多、种子小；“乌叶”荔枝色鲜艳、肉香甜、易保鲜。请回答1荔枝的果实是由发育而成

40、的。2荔枝果实的形成过程是。用下列序号表示开花受精传粉结果CD子房54D水分进入植物体内的途径一.根尖的结构根冠根冠分生区分生区伸长区伸长区成熟区成熟区根尖的结构根尖的结构55二.根毛细胞适应吸水的特点1.根毛数量多2.增加了吸水的表面积56三.水分和其他物质的运输途径木质部导管自下而上运输水分和无机盐韧皮部筛管自上而下运输有机养料木本植物二者之间有形成层-茎能不断加粗57知识巩固1、每一根导管都是由许多、每一根导管都是由许多形，形，状的细胞组成，上状的细胞组成，上下细胞间的下细胞间的消失，形成一根中空的消失，形成一根中空的。运输物质运输物质运输方向运输方向位于位于部部导管导管筛管筛管水和无机

41、盐水和无机盐有机物有机物叶叶茎茎根根根根茎茎叶叶木质部木质部韧皮部韧皮部2.将下列各项填入下表中长长管管细胞壁细胞壁管道管道583.一般情况下，根毛细胞能从土壤中吸收水分是由于（）.根毛细胞液浓度小于土壤溶液浓度.根毛细胞液浓度大于土壤溶液浓度.根毛细胞液浓度等于土壤溶液浓度.根毛细胞液浓度随土壤溶液浓度变化4、用盐腌菜，用糖拌黄瓜将会发生的变化是（）.细胞吸水，菜硬挺.细胞失水，菜硬挺.细胞吸水，菜软缩.细胞失水，菜软缩5.左图为根尖结构模式图，据图回答问题：在根尖结构中，具有保护作用的是4；细胞始终保持分裂能力的部位是3；根细胞不断伸长的部位是2吸收水分和无机盐的主要部位是1BD根冠分生区

42、伸长区成熟区59绿色植物参与生物圈的水循环一.叶片的结构表皮表皮细胞无色透明,不能碱性光合作用保卫细胞成对存在,中间的孔隙叫气孔,细胞内有叶绿体，可以进行光合作用叶肉叶绿体是制造有机物的场所和条件叶脉具有输导作用导管自下而上输送水分和溶解在水中的无机盐筛管自上而下输送有机物思考1.为什么植物的叶片一般呈绿色？2.为什么植物的叶片一般正面绿色深些,背面绿色浅些？3.为什么一般“落叶背朝天”？60二.植物的蒸腾作用部位叶片及幼嫩的茎水分散失的形式水蒸气水分散失的通道气孔意义对自身降低叶面温度促进根对水分和无机盐的吸收和运输对调节气候提高空气湿度降低空气温度增加降雨量思考1.移栽植物时,为什么在阴雨

43、天或傍晚最好？2.移栽植物时,为什么要去掉部分枝和叶？移栽后为什么要遮阳？61知识巩固1.“大树底下好乘凉”，夏天，人们在树荫下要比在房屋的阴影下感到更凉爽，下列与此无关的是A.植物能够吸收土壤中的水分B.光合作用释放了氧气C.蒸腾作用带走了大量的热量D.树木的树荫遮挡了阳光2.移栽植物时,往往要剪掉一部分的枝条和叶片,这是为了A.减少呼吸作用B.减弱光合作用C.减少水分的散失D.加强蒸腾作用3.下列与植物生活有关的物质,一般不由植物体叶片上气孔进出的是A.无机盐B.二氧化碳C.水蒸气D.氧气4.控制气孔开闭，调节植物体内水分蒸腾的是（）A、表皮细胞B、叶肉细胞C、保卫细胞D、叶脉细胞ACAC

44、625.、植物体在进行下列活动时，受到气孔开闭影响的是水分的吸收和运输无机盐的运输光合作用呼吸作用蒸腾作用A、B、C、D、6.下图是叶片结构示意图，请据图回答：(1)图中具有输导作用的结构是_。叶脉中有两种管道：导管能输导_；筛管能输导叶肉细胞制造的_。(2)图中与外界进行气体交换的门户是_，它的开放和关闭是由_控制的。(3)图中细胞排列紧密，且具有保护作用的是_。叶脉水分和无机盐叶片光合作用制造的有机物气孔保卫细胞上表皮63B绿色植物通过光合作用制造有机物绿色植物通过光合作用制造有机物绿叶在光下制造有机物1.暗处理将叶片中的淀粉运走耗尽2.选叶遮光设置对照实验,见光部分为实验组,遮光部分为对

45、照组.3.酒精脱色酒精的作用是溶解叶片中的叶绿素.酒精由无色绿色,叶片由绿色黄白色.4.碘液染色淀粉遇碘变蓝色,见光部分变蓝色,遮光部分不变色黄白色光合作用在叶绿体中进行光合作用的意义一切动物和人的食物来源人类所用能源来源空气中氧气的来源64知识巩固1.光合作用的实质是（）A.制造有机物，释放能量B.分解有机物，储存能量C.制造有机物，储存能量D.分解有机物，释放能量2.有关光合作用的叙述中，不正确的一项是（）A.植物体只有绿叶才能进行光合作用B.光合作用制造的有机物主要是淀粉C.光是制造有机物不可缺少的条件D.光合作用的原料是二氧化碳和水3.填空题：(1)植物光合作用储存的能量最终来源于_。

46、(2)用“加碘变蓝”的实验方法，可以证明光合作用制造的有机物主要是_。(3)植物通过光合作用，将光能转变成储存在_中的_能。CA太阳光的光能淀粉有机物化学654.今有一实验，具体步骤如下：把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3至4小时。剪下遮光的叶片，去掉黑纸。将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片逐渐由色变成色。取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到，叶片遮光部分呈色，见光的部分变成色。（1）步骤的作用：。（2）步骤中酒精的作用：。（3）这个实验说明了：。绿

47、黄白黄白蓝消耗尽叶片中的有机物溶解叶片中的叶绿素淀粉是光合作用的产物,光是光合作用的必需条件66绿色植物对有机物的利用绿色植物对有机物的利用有机物用来构成植物体有机物为植物的生命活动提供能量分解有机物,释放能量吸收氧气,排出二氧化碳呼吸作用的反应式有机物+氧气-二氧化碳+水+能量呼吸作用主要是在线粒体内进行的,一切活的生物细胞都能进行呼吸作用.呼吸作用是生物的共同特征67为什么要进行呼吸作用？知识巩固1.“锄禾日当午，汗滴禾下土；”这是同学们熟悉的诗句，“锄禾”即给农田松土，人们辛苦地在农田为农作物松土的最主要的意义是A.破坏土壤中害虫的生活环境B.改善土壤中有益动物的生活环境C.促进植物进行

48、光合作用D.增加土壤透气性，促进根系进行呼吸作用2.生物细胞内进行呼吸作用的主要场所是A.叶绿体B.染色体C.细胞核D.线粒体3.“小草依依，踏之何忍。”设置这些提示语提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长。土壤板结影响植物生长的主要原因是()A、植物缺少无机盐，影响生长B、植物缺少水，影响光合作用C、土壤缺少氧气，影响根的呼吸D、气孔关闭，影响蒸腾作用DDC68绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡光合作用的产物-有机物和氧气光合作用的原料-二氧化碳和水光合作用与生物圈中的碳氧平衡消耗二氧化碳,释放氧气,与其它生物的呼吸作用相反,维持了二氧化碳和氧气的相对平衡.

49、光合作用的反应式二氧化碳+水-有机物储存着能量+氧气 光合作用在农业生产上的应用合理密植搭架供植物生长高矮植物套种提高光合作用的效率69知识巩固1.大气中的氧气没有因人和动物的呼吸而减少,是由于A.光合作用的结果B.呼吸作用的结果C.大气中氧含量增加的结果D.氧气大量消耗的结果2.炎热夏季的中午,阳光过强导致气孔关闭,造成光合作用速率下降,其原因是A.植物吸收不到氧气B.植物吸收不到二氧化碳C.植物吸收不到水D.淀粉无法及时运走3.合理密植有助于提高农作物单位面积的产量,其主要原因是A.充分利用了土壤肥力B.充分利用了土壤水分C.充分利用了阳光D.增加了植株数目ABC704.根据光合作用的有关

50、知识回答下列问题：上面式子中a表示，b表示。生物圈已经受到碳氧平衡失调（温室效应）的威胁，原因是什么？应该采取什么措施？谈谈你的看法（原因和措施至少各两条）叶绿体氧气开发性试题71爱护植被,绿化祖国我国主要的植被类型草原以草本耐旱植物为主荒漠植物种类贫乏,植物十分耐旱热带雨林高温多雨,植物终年常绿常绿阔叶林以常绿阔叶树为主落叶阔叶林以落叶阔叶树为主针叶林以松和杉等针叶林为主我国植被面临的主要问题森林面积正在逐渐减少草场正在日益退化和沙化爱护植被绿化祖国1984年中华人民共和国森林法1985年中华人民共和国草原法九十年代“退耕还林”“退耕还草”每年3月12日全国“植树节”72知识巩固1.高温多雨