《丁丁写字》.ppt

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1、 丁丁 丁丁 写写 字字一年级（1）班学习目标：学习目标：1.1.能正确、流利地朗读课文，能正确、流利地朗读课文，理解课文的主要内容理解课文的主要内容。2.2.会认会认1212个生字个生字，会用多音字会用多音字“正正”。第第 一一 场场 比比 赛赛 比谁能把课文读正确比谁能把课文读正确 （1 13 3分钟）分钟）第第 二二 场场 比比 赛赛比谁能把词语和字读正确比谁能把词语和字读正确（1010分钟）分钟）我能把词语读准确。我能把词语读准确。白纸白纸 借来借来 跟着跟着交换交换 还还是是 丢掉丢掉拿拿来来 座位座位写来写去写来写去 一笔一画一笔一画我能把字音读正确。我能把字音读正确。借借 换换

2、还还 掉掉 纸纸 跟跟拿拿 丢丢 呢呢 对对 笔笔 写写我会填空：我会填空：Zhng zhng正（正（）月十五是元宵）月十五是元宵节。节。他正（他正（）在写作业。）在写作业。认一认认一认借借跟跟纸纸还还掉掉丢丢呢呢拿拿笔笔对对第第 三三 场场 比比 赛赛比谁能把课文读得既正确又流利比谁能把课文读得既正确又流利（6分钟）分钟）第第 四四 场场 比比 赛赛 比谁能读懂课文比谁能读懂课文 （7分钟）分钟）朗读课文，理解课文。朗读课文，理解课文。读一读，想一想：读一读，想一想：丁丁字写不好，先找了（丁丁字写不好，先找了（）的原因，再找了（）的原因，再找了（）的原）的原因，又找了（因，又找了（）的原因，就）的原因，就是不找（）的原因；是不找（）的原因；朗读课文，理解课文。朗读课文，理解课文。读一读，想一想：读一读，想一想：冬冬怎样帮助丁丁？冬冬怎样帮助丁丁？冬冬还是用丁丁丢掉的纸、冬冬还是用丁丁丢掉的纸、笔写字，为什么能写好字？笔写字，为什么能写好字？冬冬拿起丁丁丢掉的纸和笔，坐在丁丁的座位上，身子坐正，一笔一画认认真真地，字写得很好。拓展延伸：拓展延伸：学完这篇课文，你学完这篇课文，你觉得做好一件事情的觉得做好一件事情的秘诀是什么？秘诀是什么？