学习《教师职业道德》提升教师职业素质课件.pptx

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1、学习学习教师职业道德教师职业道德 提升教师职业素质提升教师职业素质模范公民 学术权威 生活导师1 1谢谢观赏谢谢观赏2019-6-242019-6-24教育部：师德规范教育部：师德规范爱国守法爱国守法 依法执教依法执教爱岗敬业爱岗敬业 甘为人梯甘为人梯关爱学生关爱学生 严慈相济严慈相济教书育人教书育人 因材施教因材施教为人师表为人师表 以身立教以身立教终身学习终身学习 探索创新探索创新2 2谢谢观赏谢谢观赏2019-6-242019-6-24孔子的师德观教育目标：修己以安人教育目标：修己以安人 德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是

2、吾忧也。智及之，仁不能之；虽得之，必失之智及之，仁不能之；虽得之，必失之 。教育原则：有教无类，因材施教教育原则：有教无类，因材施教 自行束修以上，吾未尝无诲焉。自行束修以上，吾未尝无诲焉。不患人之不己知，患不知人也。不患人之不己知，患不知人也。教育方法：学而不厌，诲人不倦教育方法：学而不厌，诲人不倦 吾非生而知之者吾非生而知之者,好古好古,敏以求之者也。敏以求之者也。子贡曰：学不厌，智也；教不倦，仁也。仁且智，夫子既圣矣。子贡曰：学不厌，智也；教不倦，仁也。仁且智，夫子既圣矣。3 3谢谢观赏谢谢观赏2019-6-242019-6-24朱熹：白鹿洞教条教育目标教育目标 父子有亲，君臣有义，夫妇

3、有别，长幼有序，朋友有信。父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信。为学程序为学程序 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。修身要领修身要领 言忠信，行笃敬；惩忿窒欲，迁善改过。言忠信，行笃敬；惩忿窒欲，迁善改过。处事原则处事原则 正其谊，不谋其利；明其道，不计其功。正其谊，不谋其利；明其道，不计其功。接物规范接物规范 己所不欲，勿施于人；行有不得，反求诸己。己所不欲，勿施于人；行有不得，反求诸己。4 4谢谢观赏谢谢观赏2019-6-242019-6-24陶行知的座右铭捧着一颗心来，不带半根草去。捧着一颗心来，不带半根草去。千教万教教人求真，千学

4、万学学做真人。千教万教教人求真，千学万学学做真人。生活即教育，社会即学校，教学做合一生活即教育，社会即学校，教学做合一要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。我们的信条（我们的信条（1818条）：条）：我们深信健康是生活的出发点，也就是教育的出发点。我们深信健康是生活的出发点，也就是教育的出发点。我们深信教育应当把环境的阻力化为助力。我们深信教育应当把环境的阻力化为助力。我们深信师生共生活、共甘苦，为最好的教育。我们深信师生共生活、共甘苦，为最好的

5、教育。5 5谢谢观赏谢谢观赏2019-6-242019-6-24高震东：中信教育法爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。天下兴亡，我的责任。天下兴亡，我的责任。德育是一切教育的根本，智育没有德育做基础，智育是犯罪德育是一切教育的根本，智育没有德育做基础，智育是犯罪的帮凶，体育没有德育做基础，体育是暴力的前卫，美育没的帮凶，体育没有德育做基础，体育是暴力的前卫，美育没有德育做基础，美育是腐化堕落的催化剂，群育没有德育做有德育做基础，美育是腐化堕落的催化剂，群育没有德育做基础，群育是社会动乱的根源基础，群育是社会动乱的根源 。先做自己应该做的事，再做自己喜欢做的事

6、，越在黑暗处，先做自己应该做的事，再做自己喜欢做的事，越在黑暗处，越做光明的事越做光明的事 。跨出家门一步，肩负着家庭的荣辱，跨出校门一步，肩负着跨出家门一步，肩负着家庭的荣辱，跨出校门一步，肩负着学校的荣辱，跨出国门一步，肩负着国家的荣辱。学校的荣辱，跨出国门一步，肩负着国家的荣辱。6 6谢谢观赏谢谢观赏2019-6-242019-6-24聂圣哲：德胜（休宁）木工学校教师承诺负责制做学生的老师（示范、指导），同时做学生的秘书质量问题不商量 程序执行不打折 勤劳认真无捷径7 7谢谢观赏谢谢观赏2019-6-242019-6-24美国：优秀教师行为守则（1 1）记住学生的姓名；）记住学生的姓名；

7、（2 2）注意参考以往学校对学生的评语，但不持有偏见，并且）注意参考以往学校对学生的评语，但不持有偏见，并且 与辅导员联系；与辅导员联系；（3 3）对学生真诚相待、富于幽默感，力争公道；）对学生真诚相待、富于幽默感，力争公道；（4 4）要言而有信，步调一致，不能对同一错误行为采取今天）要言而有信，步调一致，不能对同一错误行为采取今天从严、明天从宽的态度；从严、明天从宽的态度；（5 5）不得使用不能实施的威胁性语言；）不得使用不能实施的威胁性语言；（6 6）不得因少数学生的不轨而责备全部学生；）不得因少数学生的不轨而责备全部学生；（7 7）不得当众发火；）不得当众发火；（8 8）不得在大庭广众之

8、下让学生丢脸；）不得在大庭广众之下让学生丢脸；（9 9）注意听取学生的不同反映，但同时也应有自己的主见；）注意听取学生的不同反映，但同时也应有自己的主见；（1010）要求学生尊敬教师，对学生也要以礼相待；）要求学生尊敬教师，对学生也要以礼相待；8 8谢谢观赏谢谢观赏2019-6-242019-6-24美国：优秀教师行为守则（1111）不要与学生过分亲热或过分随便；）不要与学生过分亲热或过分随便；（1212）不要使学习成为学生的精神负担；）不要使学习成为学生的精神负担；（1313）在处理学生问题时如有偏差，应敢于承认错误；）在处理学生问题时如有偏差，应敢于承认错误；（1414）避免与学生公开争论

9、，应个别交换意见；）避免与学生公开争论，应个别交换意见；（1515）要与学生广泛接触，互相交谈；）要与学生广泛接触，互相交谈；（1616）少提批评性意见；）少提批评性意见；（1717）避免过问或了解学生们的每个细节；）避免过问或了解学生们的每个细节；（1818）要保持精神饱满，意识到自己的言谈举止都会影响学生）要保持精神饱满，意识到自己的言谈举止都会影响学生的行为；的行为；（1919）要利用电话等手段与学生家长保持联系；）要利用电话等手段与学生家长保持联系；（2020）在处理学生问题时，要注意与行政部门保持联系；）在处理学生问题时，要注意与行政部门保持联系；（2121）要严格遵守学校的规章制度

10、。）要严格遵守学校的规章制度。9 9谢谢观赏谢谢观赏2019-6-242019-6-24 史巧凤史巧凤:认识自己，降伏自己，改变自己，才能改变别人。认识自己，降伏自己，改变自己，才能改变别人。把学生的需要当着自己把学生的需要当着自己的责任的责任给每个学生的兴趣提供给每个学生的兴趣提供发展的空间发展的空间在教育之爱的基础上处在教育之爱的基础上处罚学生罚学生以周记、以周记、QQQQ、短信等、短信等融洽师生之情融洽师生之情1010谢谢观赏谢谢观赏2019-6-242019-6-241111谢谢观赏谢谢观赏2019-6-242019-6-24陶文辉：清净平等觉 做一个好人做一个好人凭良心做事不放弃一个

11、学生人要有信仰1212谢谢观赏谢谢观赏2019-6-242019-6-24 今天，是本学期期末考试的最后一天，同学们一考完试，就今天，是本学期期末考试的最后一天，同学们一考完试，就可以回家了。可以回家了。中午我接到施志超同学的电话，让我去男生宿舍检查一下卫生。中午我接到施志超同学的电话，让我去男生宿舍检查一下卫生。我本来已经忘记了这事，因为这学期，施志超和朱潇洒两位同学，我本来已经忘记了这事，因为这学期，施志超和朱潇洒两位同学，经常早读课迟到，作为住宿生，他们没有理由迟到，所以我批评了经常早读课迟到，作为住宿生，他们没有理由迟到，所以我批评了他们，并且要求放学前，一定要打扫好宿舍卫生，由我来检

12、查。没他们，并且要求放学前，一定要打扫好宿舍卫生，由我来检查。没想到，他们俩真的非常守信用，答应的事情没有忘记。当我接完这想到，他们俩真的非常守信用，答应的事情没有忘记。当我接完这个电话，心里非常的安慰，因为在这件事上，他们处理得非常得体。个电话，心里非常的安慰，因为在这件事上，他们处理得非常得体。学生和老师是教学相长的关系，有时候，学生的言行也会让做学生和老师是教学相长的关系，有时候，学生的言行也会让做老师的很受启发。老师的很受启发。我常常借口工作忙碌，把答应别人的事情，忘得一干二净，有我常常借口工作忙碌，把答应别人的事情，忘得一干二净，有时候，连给父母挂电话问侯一声也会忘记，或者为了自己的

13、所谓利时候，连给父母挂电话问侯一声也会忘记，或者为了自己的所谓利益，根本不考虑别人的感受，说一些虚情假意的话，还自以为自己益，根本不考虑别人的感受，说一些虚情假意的话，还自以为自己守信用。守信用。感谢这两位同学，让我体会到当你守信用的时候，赢得的是做感谢这两位同学，让我体会到当你守信用的时候，赢得的是做人的尊严。人的尊严。1313谢谢观赏谢谢观赏2019-6-242019-6-24美国教师：德与法的理念道德是行为选择的境界法律是行为选择的底线 实验的故事 签证的故事 年会的故事 推荐的故事 工作的故事 馈赠的故事1414谢谢观赏谢谢观赏2019-6-242019-6-24兰迪教授的最后一课兰迪

14、教授的最后一课 2007 2007年年9 9月月1818日，兰迪教授日，兰迪教授受邀做了题为受邀做了题为“真正实现你的儿真正实现你的儿时梦想时梦想”演讲。演讲。总统布什给他写信，感谢他总统布什给他写信，感谢他提升了数百万美国人的灵魂，称提升了数百万美国人的灵魂，称“您的努力反映了美国人灵魂中您的努力反映了美国人灵魂中最好的一面最好的一面”。20082008年年7 7月月1515日，兰迪教授日，兰迪教授辞世，终年辞世，终年4747岁。岁。1515谢谢观赏谢谢观赏2019-6-242019-6-24兰迪教授的最后一课兰迪教授的最后一课1616谢谢观赏谢谢观赏2019-6-242019-6-24兰迪

15、教授给我们的启示热爱生命，热爱生活，热爱工作热爱生命，热爱生活，热爱工作幽默、合作、创新幽默、合作、创新我们不能改变手中的牌，但可以决定如何出牌。我们不能改变手中的牌，但可以决定如何出牌。人生中有许多墙壁，这些墙壁不是为了阻拦你，而是告诉你，你是多么渴人生中有许多墙壁，这些墙壁不是为了阻拦你，而是告诉你，你是多么渴望看到墙后面的世界。望看到墙后面的世界。遇到困难，不要抱怨，要更加努力地去做。遇到困难，不要抱怨，要更加努力地去做。教师的责任不仅仅是实现自己的梦想，更重要的是引领学生去实现梦想。教师的责任不仅仅是实现自己的梦想，更重要的是引领学生去实现梦想。布朗大学校训：布朗大学校训：我将满载对社会的贡献与荣誉步下人生舞台。我将满载对社会的贡献与荣誉步下人生舞台。1717谢谢观赏谢谢观赏2019-6-242019-6-24兰迪教授给我们的启示1818谢谢观赏谢谢观赏2019-6-242019-6-241919谢谢观赏谢谢观赏2019-6-242019-6-24上善若水让我们在平凡中获得尊严和快乐谢谢大家！2020谢谢观赏谢谢观赏2019-6-242019-6-24