部编版小学三年级语文上册《23父亲、树林和鸟（１）》集体备课教学设计.docx

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1、部编版小学三年级语文上册集体备课教学设计兀立：直立。课题23父亲、树林和鸟（1 ）主备人使用人教学目标1 .会认5个生字，会写13个生字，正确读写“雾蒙蒙、鼻子、翅膀”等词语。2 .有感情地朗读课文，初步感知课文内容。重点会认5个生字，会写13个生字，正确读写“雾蒙蒙、鼻子、 翅膀”等词语。难点有感情地朗读课文，初步感知课文内容。教学准备课件课时数1教学过程一、谈话导入，引入课题同学们，也许你们觉得这个课题有些怪，你看一一父亲、树林和鸟，你们产生了怎样的疑问呢？这三者是什么关系呢？让我们带着问题 起走进课文去看一看吧。二、初读课文，整体感知1 .默读课文，标注自然段序号。2 .检查自学情况，师

2、生共同评议。3 .理解词语。茫然：完全不知道的样子。凝神静气：聚精会神，气息平静。教师札记舒畅：开朗愉快，舒服痛快。一瞬间：形容极短的时间。4.书写指导：着重指导“蒙”的中部不要少写一横； “鼻”的下边是“开”；“猎”的右边是“昔”，不要写成 “者三、再读课文，整体感知1 .自由朗读课文，思考：文章主要讲了一件什么事？ （课文第1自然段）2 .第1自然段总写了父亲一生最喜欢树林和歌唱的 鸟，作者是怎样描述父亲喜欢树林和歌唱的鸟的呢？下节 课让我们更深入地了解课文的内容，体会父亲对树林和鸟 的热爱之情。23父亲、树林和鸟（1 ）板茫然：完全不知道的样子。书 凝神静气：聚精会神，气息平静。设 兀立：直立。舒畅：开朗愉快，舒服痛快。一瞬间：形容极短的时间。猎”的右“蒙”的中部不要少写一横；“鼻”的下边是“开”；“边是“昔。不要写成“者教 学 反 思