第13课《桥》第一课时(学习任务单)六年级语文上册部编版.docx

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1、第13课桥第一课时学习任务单学习任务一:初读课题,释疑解惑。读了课题桥,我猜想:我的疑惑:学习任务二:初读课文,自主学习生字词。1 读拼音,写字词。poo xiao shen yin si ya sang yin fei hua( ) ( ) ( )( )( )2 .同桌互相读一读下面的词语,有不理解的通过查工具书或联系上下文理解。势不可当狞笑跌跌撞撞拥戴放肆呻吟祭奠.整体感知课文,概括文章内容。(1)这篇课文写了一件什么事呢?请完成下列情节结构图。山洪逼近, h4(2)根据情节结构图,说说课文主要写了什么。学习任务三:聚焦环境,感受危急.快速浏览课文,用波浪线画出描写雨和洪水的句子。1 .读

2、读以上的句子,你感受到了什么?参考答案:第一课时学习任务一(学生自由回答)略。学习任务二1 ,咆哮呻吟嘶哑嗓音废话2 .势不可当:(猛兽)怒吼;形容水流奔腾轰鸣,也形容人暴怒喊叫。狞笑:凶恶地笑。跌跌撞撞:形容走路不稳。拥戴:拥护推戴。放肆:(言行)轻率任意,毫不顾忌。呻吟:指人因痛苦而发出声音。16自然段 山洪逼近祭奠:为死去的人举行仪式,表示追念。2427自然段 祭奠亲人723自然段 指挥过桥(2)本文主要写一位村党支部书记面对山洪暴发,以自己的威信、忠于职守的信念和沉稳果决的指挥,将村民们送上跨越死亡的生命桥,最终老支书和儿子献出了宝贵的生命。学习任务三:聚焦环境,感受危急1 .黎明的时候,雨突然大了。像泼。像倒。山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。死亡在洪水的狞笑中逼近。水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。水,爬上了老汉的胸膛。2,感受:A.用拟人的手法写出了洪水的可怕。B.感到情况越来越危急,气氛越来越紧张。C.发现运用了比喻和拟人的修辞手法,更形象生动。

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