2019年八年级道德与法治上册 第二单元 第三课 社会生活离不开规则 第1框 维护秩序学案.doc

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1、维护秩序维护秩序一、学习目标1.识记社会秩序的含义。2.理解社会秩序是社会正常运行和人民安居乐业的保障。3.了解社会规则的主要类型，懂得社会规则是如何维系社会秩序的。二、自主预习1. 是社会生活的一种有序化状态。2.社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的 。3.生活中，调节我们行为的规则有很多，如 、 、 等。4.对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的 措施，也有道德、风俗等包含的 手段。三、合作探究在在学校里，要遵守中学生守则中学生日常行为规范。走路时，要遵守交通规则。作为国家公民要遵守法律法规。这些都是社会公共生活的规则。因此，遵守公共生活的规则，就是要遵守国家明文颁布

2、的规定。请对上述观点加以评析。四、随堂演练1.小刚骑着自行车刚到十字路口红灯恰巧亮了，这时绿灯方向正好没车，在小刚前面的几个人便没有停车，直接过去了。这时，小刚应该（ ）A.“随大流”，与大家一块过去 B.在保证自身安全的前提下迅速过去C.按交通信号灯指示，停车等待D.走自己的路，无需遵守信号灯2.春节是中国最隆重的团聚的节日，外出的人总是不远万里回家团聚。在车站许多乘客自觉排队购票和进站的行为充分体现了（ ）A.自觉遵守公共规则B.自觉保护公共环境C.自觉爱护公共设施D.尊重和平等地对待他人3.2017 年 3 月 22 日早晨八点半左右发生的濮阳县 第三实验小学的踩踏事故发生的原因是因为课

3、间时间较短，学生集中去厕所，因为拥堵才导致了这种踩踏的事件。这给我们的警示有（ ）我们的生活需要秩序 社会秩序是人民安居乐业的保证 有了良好的秩序，就能防止一切事故的发生 良好的社会秩序是人们的共同追求A B C D4.2017 年 1 月，张某为了逃票入园，翻过两道 3 米高的围墙，钻过铁丝网，进入宁波雅戈尔动物园养虎区，最终发生悲剧。这类事件启发我们（ ）社会生活需要规则，规则保护秩序 遵守规则，是一种自我保护的方式规则分强制性规则和非强制性规则 在社会生活中不同场合有不同规则。A B C D5.制定校规校纪的目的在于维护学校正常的教育教学秩序。请你结合学校实际，完成下表空缺部分的内容。校

4、规校纪规则内容课间规则不能大喊大叫；不能追追打打；不拥挤课堂规则食堂规则宿舍规则严禁在寝室使用火；按时就寝；不准在床上蹦跳【答案】二、自主预习1.社会秩序 2.社会环境 3.道德 纪律 法律 4.强制性 非强制性三、合作探究此观点是片面的，因为公共生活规则有两大类，一类是有形的，一类是无形的。有形的规则是法律法规和其他规章制度，无形的规则是人们在长期生活中形成的道德规范。法律法规由国家明文颁布，我们必须牢记并在生活中严格遵循。道德规范则需要我们在生活中用心体会，自觉遵守。因此，在社会生活中，我们不仅要遵守有形的规则，还要遵守无形的规则。也就是说，除了要遵守国家明文颁布的规定外，还要遵守道德规范。四、随堂演练1.C 2.A 3.D 4.A5. 这道题的答案是开放性的。学生只要言之有理即可。