2021-2022学年四川省自贡市高二下学期期末考试语文试题（解析版）.docx

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1、四川省自贡市2021-2022学年高二下学期期末考试语文试题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共1小题，9分）阅读下面的文字，完成各题。网络时代，我们传统的读书方式将会发生什么样的变化，网络对我们传统的阅读习惯会 构成什么样的挑战？我个人的看法是，当一种新的阅读方式出现和完成的时候，传统的读书 习惯相应地要发生极大变化，但这种变化并不意味着传统阅读的消失，当新的读书方式成为 阅读主流的时候，这个过程才会完成，而目前还在变化中，但我们必须清醒地意识到后者对 前者的改变是个必然趋势。网络出现以后，传统的读书方式被取代除了还需要一定的时间外，它取代的主要是功能, 审美是取代不了的。铅

2、字排书出现后，作为一般的阅读，线装书就没有意义了，但不等于线 装书会消失，它获得了另外的意义，比如经典、高档、纪念、收藏等。用的意义，要由繁向 简，而美的意义却正好相反，手工时代的东西，因为留有人的温情，通常会在审美上有高的 价值，并且遵循物以稀为贵的原则。网络时代，传统的书肯定不会被取代，但量可能会缩小。网络时代的读书，可能会出现三种情况：功利的学习，就是为了掌握知识，网络阅读、 电子书足够；单纯获得信息，沟通信息，不需要书，也不需要报纸，可以靠网络和其他电子 媒介；纸质书用于做精深的研究，创新的研究，网络上找到的资料不叫资料，像文献一类的 原始材料，只能依靠原始的阅读，所以优秀的学人依然必

3、须用笨功夫，这是考验真正学力的 时候，在这个意义上说，网络时代，原始的阅读方式，可能是奢侈的、但也是专业的，更是 高雅的。对研究者来说，网络时代更应当读书，秘书可以完全不读书了，但学者则不能不读 书。原始阅读是非常美好的事，当你拿起一本书，书是线装白纸，开本宽阔，字大如钱，而 且流传有序，有签名，有题跋，有人的温情，这是电子书无法取代的。今后读书，有可能变成趣味读书，有了电子书，在阅读的功能方面，实用的部分将被取 代，但审美的阅读，将会更突显原始阅读的美丽，当然这个变化和转型过程，还需要相当一 段时间，但我们必须有足够的心理准备。以后，大量实体书店可能关门，但这不等于书店就 会消失。书店功能，

4、极有可能向综合方面发展，有书的交易，有咖啡喝，有沙龙，有展览功 能，有收藏交流功能等等。另外，未来还是会出现比较稳定的旧书业，因为传统的读书精神， 总还是会留下一点痕迹，旧书店还会发挥出它特殊的力量。未来的书店，可能会变成趣味书店，个性一定要强。作为单纯图书交易的书店，以后完 全可被网络取代。凡与人类的精神活动有关的东西，会有长久的生命力。实用的功能容易被 参 *考 *答 *案 , K解 析I i.c. “因此也是最重要的阅读方式”错，强加因果。原文第四段“纸质书用于做 精深的研究，创新的研究。在这个意义上说，网络时代，原始的阅读方式，可能是奢侈 的，但也是专业的，更是高雅的”是说原始阅读方式

5、更专业，更高雅，而不是更重要。故选Co.C.“广泛意义”错，文中无据。原文第四段“网络时代，原始的阅读方式，可能是奢侈的， 但也是专业的，更是高雅的”强调原始阅读方式更专业，更高雅，而不是更广泛。故选Co.C.“其审美功能必然进一步被突显出来”错，说法绝对，原文第六段是“将会更突显原始 阅读的美丽工故选CoK答案H.C1 .C.CK解析U 4. A.“银河尽收眼底”错误，曲解文意，文中第二段说“我们又是背向银心朝银 河系边缘眺望”，又说“背向银心来观望，自然把我们自己这个旋臂的光辉尽收眼底”，尽收 眼底的是“我们自己这个旋臂的光辉”，而不是“银河”。故选Ao5. A.“银河系也有一年四季”错误

6、，原文第一段“银河系可以在任何季节观察，但不同季节 的银河面貌是不同的”，文章说明的是银河系一年四季都可观察。B. “银河系由恒星构成”错误，原文倒数第二段说“北落师门是远离众星的最孤独的亮星, 当它死亡时，将抛出它的大气，形成行星状星云，成为孕育后代恒星和行星的养料”， 由此可知，构成银河系的物质不只有恒星，还有行星。C. “因此银盘和恒星晕质量轻，暗晕的质量重”错误，强加因果，根据第四段“明亮银盘周 围是古老恒星构成的晕，晕中的大多数恒星比太阳更靠近银河系中心，还有第二个晕包围着 银盘和恒星晕，并且远远超出这两者之外。尽管银盘发射银河系的大部分光，称为暗晕的这 第二个晕却包含了银河系的大部

7、分质量”可知，原文未提及其原因，于文无据。故选Do6依据原文“随着地球绕太阳公转，冬天转为春天，银河系将显露较黑暗的面孔”“夏季， 银河再次高高升起，看到的亮星较少”等可概括出：随着地球公转，人们经历着四季的 变化，所以，银河系在不同季节在人们眼中也就呈现出不同的风貌。依据原文“银河系可以在任何季节观察，但不同季节的银河面貌是不同的，就像一株植物在 不同季节显示不同的容貌” “秋天的银河系又是另一番景象，天空较暗”等可概括出： 因为季节在不断变化，随着季节变化，人们观察到的是银河系的不同部分，所以，银河系在 不同季节呈现出不同的风貌。依据原文“冬天此时银河高悬天际，我们又是背向银心朝银河系边缘

8、眺望”“在春季， 我们不是向银盘内部窥测，而是朝上看”“夏季，银河再次高高升起但我们现在却是面 向银心背朝猎户臂”等可以概括出：因观察角度不同，银河系的不同部分呈现出不同风貌, 所以，银河系在不同季节呈现出不同的风貌。K答ku. A4 .D.随着地球公转，人们经历着四季的变化；随着季节变化，人们观察到的是银河系的不 同部分；银河系的不同部分，因观察角度不同呈现出不同风貌。K解 析7.C.“内心里是不情愿的、敷衍的”错误，这两处描写一方面表现了 “我”与周 围群众的关系熟稔、亲切，另一方面也透着对王振中的关心和不太放心。故选Co.根据后文“女孩子很要强，处处怕落在人后面”“可是对抗日工作很要强，

9、小姐妹们也知 道她好，她说起话来就要离开这个家”“果然第二天太阳还没出来，王振中就来了，按 着冀中区流行的青年妇女打扮起来”“这是我情甘乐意，谁也管不了我”可知，王振中是个 要强的女孩子，对抗日工作既积极又要强，想着报考学校投身抗日的梦想即将实现，因此脸 上充满了勇气和热情；原文“她是从小许给本村在北平开店发家的黄清晨的儿子了，但那婆家并不叫这女孩子应心 满意。可是公公在村里名声最不好，没人愿意招惹，在村里人缘坏透了，在那些会 场上总看着她不像别人那样舒展。她婆家名声不好使她不能像别人那样心情舒展，所以她 内心渴望离开这个家；但对于未来她还不很确定，因此有时会“神气一萎”。8 .情节结构上，上

10、文说“我”初次见到这个女孩子时她说话声音低，和房东姑娘不同，很少 流行的新名词，但现在却“用德文告诉我那药的名字”，说明是通过在卫生训练班学习的结 果，因而，这一情节照应上文王振中拿着“我”写的信报考卫生训练班以及在卫生训练班学 习的相关情节，使文章结构更严谨；人物主题上，从说话声音很低、很少说流行新名词到能用德语回答“我”药的名字，说明王 振中在卫生训练班热爱学习，努力刻苦，因而取得了很大的进步。王振中的变化，既使人物 性格鲜明，又从侧面体现了冀中人民“走出”来以后取得的进步，照应题目，突出主题。 表达效果上，以两人的对话结束，王振中“用德文告诉我那药的名字”这一细节更生动，更 具有形象感，

11、可以给人留下想象回味的空间。K答案 7.C.王振中对抗日工作要强，想着报考学校投身抗日的梦想即将实现，因此脸上充满了勇气和 热情；但她的婆家名声不好使他不能像别人那样舒展，她渴望离开这个家但对于未来还不确 定，因此有时会“神气一萎”。8 .这一细节照应前文王振中报考卫生训练班以及在卫生训练班学习的相关情节，使行文更显 严谨；“用德文告诉我那药的名字”，以王振中在卫生训练班取得的进步从一个侧面表现冀中 人民“走出”来以后取得的进步，突出了小说主题；这样的结尾具有形象感，同时留给人想 象回味的空间。K解 析110句意：渡过濮水时作了庄子赞给属官功曹看，而廷掾张延又做了答对文章， 文字很美。华谭感到

12、惊异就推荐他，于是被提拔。等到华谭担任庐江内史时，张延已经是淮 陵太守。“答教”，意思是准备用来解答问题的K答案兀作动词“作”的宾语，“作答教”是动宾结 构，中间不能断开，排除AC；“谭。指华谭，作后一句的主语，其前应断开，排除B。故选DoIL A.“意思相同”错误，“服阕”的“阕工终了、结束。“一阕”的“阕。量词，“一阕” 指一曲。故选Ao12.B.“他担任庐江太守时，举荐张延出任了淮陵太守”错误，原文是“及潭为庐江，延已 为准陵太守”，等到华谭担任庐江内史时，张延已经是淮陵太守，所以，不是华谭举荐张延 出任的淮陵太守。故选Bo13.“为纪瞻所荐”“为顾荣所止遏”均为被动句，“为所”表被动；

13、“止遏”，阻止； “调。调动官职。译文：后来被纪瞻推荐，但被顾荣阻止，于是好几年不能调动官职。“向”，将近；“日”，名词作状语，一天天地；“素。白白地；“宜”，应该。译文：年龄 将近七十，心志精力一天天减退，白白享受俸禄没有功劳，实在应该退职。K答案UD10. AB11. 后来被纪瞻推荐，但被顾荣阻止，于是好几年不能调动官职。年龄将近七十，心志精力一天天减退，白白享受俸禄没有功劳，实在应该退职。参考译文：华谭字令思，是广陵人。华谭刚满周岁就死了父亲，母年仅十八岁，便守节抚养，勤劳 备至。到长大后，好学不倦，开朗聪慧又有辩才，被邻里所看重。刺史周浚荐举他担任从事 史，爱惜他的才能和器局，用宾客朋

14、友的礼节对待他。不久担任郎中，升为太子舍人、本国 中正。因为母丧离职。服丧期满后，担任邺城令，渡过濮水时作了庄子赞给属官功曹看， 而廷掾张延又做了答对文章，文字很美。华谭感到惊异就推荐他，于是被提拔。等到华谭担 任庐江内史时，张延已经是淮陵太守。又举荐寒门周访为孝廉，周访果然立了功名，当时人 认为华谭知人善任。陈敏作乱时，吴地的土人多被他所逼迫。顾荣起先接受陈敏的封官，而 秘密图谋陈敏。华谭没有深悟顾荣的意旨，在远近各地发布檄文，指斥他的罪过，自此被顾 荣所怨恨。又加上他在郡政令苛严，而对上司多有触犯。扬州刺史刘陶一向与华谭关系不好， 就借故逮捕了华谭，关进寿阳监狱。镇东将军周馥与谭平素相友善

15、，审理后放了他。等到甘 卓讨伐周馥,百姓四处逃散。甘卓尝经被东海王越搜捕，东海王越下令若有人敢藏匿就诛杀， 甘卓投奔华谭，躲过灾难。等到这件事过去了，甘卓派人寻找他，说：“华侯在哪里？我是 甘扬威将军的使者。”华谭说不知道，送给使者两匹绢让他离开了。使者返回来，告诉甘卓。 甘卓说：“这人就是华侯。”又去寻找他，华谭已逃走了。后来被纪瞻推荐，而被顾荣阻止, 于是好几年不能调任官职。建兴初年，元帝任命他为镇东军珞祭酒。华谭博学多识，在府中无事，就著书三十卷, 名日辨道，上表进献，皇帝亲自阅览。转任丞相军谄祭酒，兼任郡大中正。华谭在朝堂 举荐了干宝、范跳，于是上表请求退职，说：“我听说称霸一方的君主

16、身在远方就能听见见 闻，以求取贤才为要务；官吏能自我衡量，把审查自己作为职责。我自从登上清要显达之位， 出入两年，持笔无赞事的功劳，补缺没有匡正君王缺失的功绩；出纳王命有过失，推荐贤才 又愚昧，狂放超群不顺服，又不会出谋划策。年近七十，心志精力一天天减退，白白享受俸 禄没有功劳，实在应该退职。”皇帝不采纳。许久，加散骑常侍，华谭多次因病推辞。等到 王敦作乱，华谭病的很严重，不能入朝，因而免去官职，死于家中。K解 析X14.C.“联想到一枝梅的孤独，因此对梅花产生了深切的同情”错。“人怜花似旧， 花不知人瘦”，以拟人的手法写花，一年一度，花开花落，人像往日一样怜花，花却不知人 日渐消瘦，喻花不解

17、人意，不知人之哀愁，非常凄楚。故选：Co15.“人怜花似旧，花不知人瘦”，以拟人的手法写花，一年一度，花开花落，人像往日一样 怜花，花却不知人日渐消瘦，喻花不解人意，不知人之哀愁，表达自己不被人知的惆怅、凄 凉以及渴望被理解的心情。“人比黄花瘦”黄花，指菊花，以花木之“瘦。比人之瘦，创造出一个凄清寂寥的深秋怀 人的境界，表达了作者思念丈夫的孤独与寂寞的心情。K答案IC14. “花不知人瘦”运用拟人的修辞，表面写花不知“我”为它消瘦，实则表达的是自己不 被人知的惆怅、凄凉以及渴望被理解的心情。“人比黄花瘦”，李清照把自己和菊花相比，说 自己更加消瘦，表现的是对丈夫的思念以及因之身影消瘦的情形。白

18、话译文：潮湿的云彩凝滞不动，溪桥清冷，轻寒刚刚穿透东风的身影。桥下水发出长长的声响，河畔 的梅枝正揉和着月光发出香气。人爱花好似见了旧友，花与人比较起来该是俊秀清瘦。独自一人寂寞靠着那小小的栏杆，殊 不知夜深正熬受着寒冷哩！诗歌鉴赏：上片写桥下月夜船上所观美景。开头两句，以仰视描绘之笔，烘托词人此时此地的一种 压抑心境。“湿云不动”是指空间湿气呈现饱和状态，人感到胸闷，暗示着词人的抑郁心情。 而“溪桥”又是清凉的，昭示着冷天的到来。“嫩寒”刚刚穿透东风留下身影。一个“透” 字，突出了词人生活处境的严峻。词人把“湿云” “溪桥”“嫩寒”“东风”全都人格化了。 第三、四句以俯视描绘之笔，烘托词人此

19、时此地由压抑到恬淡的心境：“桥下水声长”，写听 觉；“一枝和月香”，写嗅觉。由听觉挪移到嗅觉，其间采用了跳跃和剪辑的手法，把它们连 接起来的便是河畔上、高楼旁的一棵梅花树。“和”字一出，全盘皆活了。月，本是不香的， 只因花一枝揉和叠印在月儿上，花香、月香也就分不清了，给人一种宁静恬淡的感觉。上面 八种景物，构成四幅画面，声、形、色、味俱全，宛如过电影一般。下片写河畔高楼与河下船里的情思。第一、二句用互比的手法，正面描写船人想象中的 佳人形象：“人怜花似旧，花比人应瘦是“人怜花”还是花怜人，是“花比人”还是人比 花，全在词人的情感中：“旧”与“瘦北这与“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”，有 异

20、曲同工之妙。最后两句侧面描写佳人的相思，实际也是东坡自己的情思：“莫凭小栏杆， 夜深花正寒。”词人运用李后主浪淘沙帘外雨潺潺中的“独自莫凭栏”和“罗衾不耐五 更寒”词句，不露痕迹，有点石成金之妙。全词运用正面描写与侧面描写、比喻与通感的笔调，生动描绘了泗水上的冬夜月景，烘 托了两种相思，一样情怀。只说“人怜花似旧”，不说花怜人全新；只说“夜深花正寒”，不 说夜深人正寒。这种隐喻之笔，是词人描写佳人惯用的手法，值得借鉴。15. (1)悟已往之不谏 知来者之可追(重点字：谏)(2)气吞万里如虎 赢得仓皇北顾(重点字：仓)(3)又恐琼楼玉宇 高处不胜寒(重点字：琼)K解 析I 17,根据前后文意思，

21、首先解释“典”的意思，就是“典范”，据此排除BC；比较 AD两项，“自然”放在句首强调词典与一般的书籍不同，排除A。故选D。18 .无懈可击：没有可以被人攻击或挑剔的缝隙，形容非常严密。尽善尽美：指极其完善， 极其美好；形容事物完美到没有一点缺点。语境形容编撰字典即使付出再多的努力，也很难 做到完美，因此选择“尽善尽美二变化莫测：形容事物变化多端，不可捉摸。变动不居： 事物不断变化，没有固定的形态。语境形容语言会随着社会现象的变化而变换，并非强调其“变化多”，因此选择“变动不居:与时俱进：与时间一起前进。指不断进取，永不停滞。 趋利避害：趋向有利的一面，避开有害的一面。语境形容编词典的人要跟随

22、语言的发展而前 进，因此选择“与时俱进”。花样翻新：独出心裁，创造新花样。吐故纳新：原指人体呼吸， 吐出二氧化碳，吸进新鲜空气。比喻扬弃旧的、不好的，吸收新的、好的。语境形容吸收新 的，淘汰旧的，选择“吐故纳新”。故选B。19 .原句存在以下语病：第一处，语序不当，语段阐述的是“编词典”，并且句子只有一个主 语，将其放在句首，将关联词放在主语之后，改为“编词典除了要对已有的成果继承”；第 二处，动宾搭配不当，“适应状况”应改为“符合状况”。CD两项“使词典与语言实际状况 更加适应”语序不当且搭配不当，应改为“使词典更加符合实际语言的状况”。A项全部修改正确。故选A。K答案D17. BAK解 析

23、20.第一空，根据后文“文质彬彬”，可填：兼顾文和质两方面的和谐。第二空， 根据“动听的音乐，美味的菜肴，都是多样性的统一”，可填：“和”是多样性的统一。第三 空，根据“竞争要在公平、公正的原则下进行，通过竞争相互促进、共同提高”，可填：以 达到“和”的境地。21.根据划线的句子可知，中心观点是“和”，因此从三国演义中分析“和”，把握三足 鼎立下的人民的心态，并且运用排比修辞。可续写为：诸侯割据，群雄逐鹿，三国鼎立。生 灵涂炭渴盼休养生息，社会动荡期望和平安宁，战乱频仍祈求国家大治，宏伟的三国长卷蕴 含了人们对天下归一的追求。K答案X.兼顾文和质两方面的和谐“和”是多样性的统一以达到“和”的境

24、地20 .诸侯割据、群雄逐鹿，三国鼎立。生灵涂炭渴盼休养生息，社会动荡期望和平安宁，战 乱频仍祈求国家大治，宏伟的三国长卷蕴含了人们对天下归一的追求。21 . K例文D长长的路要慢慢地走“人生就像一场旅行，不必在乎目的地，在乎的只是沿途的风景和看风景时的心情 这是我很喜欢的一句广告语。每当想起这句话时，我总会想起广告中那个人在火车上向窗外 眺望的样子。是的，人生就是一次旅行，一次所有来到这个世界上的人都必须参加的旅行。也许我们 根本就不知道目的地在何方，也许我们曾在这旅途中迷惘徘徊，甚至也许我们无法控制场旅 行在何时开始、又在何时结束。但是我们终究还是无法逃避这场旅行。人在旅途，这条路可能很漫

25、长，漫长到几十个春夏秋冬；但也很短暂，短暂到可谓是“弹 指一挥间”。在这短暂而又漫长的人生路上，许多人一心一意追求名利，斤斤计较个人得失， 读书的目的是为了考学，工作的动力是为了挣钱，唯美的爱情也变成了快餐。于是一切“慢 下来”都变得度日如年。只有到了年老或重病，才忽然发现自己匆匆忙忙的一生没有多少意 义或没有什么价值。若不信，试问芸芸众生，能有几人在这“长长的人生路上”停下过匆匆 忙忙的脚步，真心真意地“白天倾听花开的声音夜晚看见满天的星斗”？所以，慢慢走啊！道路很长，慢慢走，用诗心去“度”，我们能看到更多的风景。早晨朦胧而微湿的晨雾， 树尖上高歌的鸟儿，小草上附着的露珠，花朵苏醒在清新的阳

26、光中。这些不都是美丽吗？中 午的艳阳高照，阵阵蝉鸣回荡，整齐的白杨树们在风中摇曳，也许还有田边的青蛙在歌唱。 这些不都是画意吗？慢慢走，你还会在傍晚的时候，看到一片一片绯红的晚霞，会看见隔江 的小村落有炊烟袅袅升起，会看见倦鸟成群地飞回树林。这些不都是诗情吗？还有那夜晚, 也有明月别枝，星垂平野。这些风景，那些匆匆地走的人怕是不曾见过的吧。人生很长，慢慢走，用闲心去“度。用一种淡雅闲适的心境度过我们的人生。用我们 的眼睛去收集所有的美丽，用所有的美丽来丰富我们的记忆。这样慢慢走，慢慢地、愉快地、 平和地去看人生路上所有值得我们用心珍藏的风景，把它们作为我们到达人生旅途终点时的 记忆，用这些记忆

27、来雕刻我们生命的年轮。匆匆而走的人，或许是因为觉得度日如年，或许是觉得时间紧迫。但慢慢走的人，因为 更善于捕捉路上的美好，所以他们可能会拥有更多诗意的回忆，更多精神上的财富。长长的路要慢慢地走，慢慢走不止是放慢脚步，更要放慢心情，“慢下来”是为了欣赏 是为了感受,也只有带着欣赏的眼光和心情去看风景看生活看人生,风景才能真正生动起来, 生活才能真正美好起来，人生才能真正精彩起来！取代，但精神和审美意义比较稳定。（摘编自谢泳网络时代我们如何读书）1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.网络时代，传统的阅读习惯必然会发生改变，这只是时间早晚的问题。B.进入网络时代，传统纸质书仍然会长

28、期存在，但数量可能会不如从前。C.网络时代，原始阅读将用于精深的研究，因此也是最重要的阅读方式。D.今后，读书可能变成趣味读书，书店也可能变成讲究个性的趣味书店。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.文章开篇提出论点，指出网络时代新阅读方式的出现并不意味着传统阅读的消失。B.文章以线装书为例，论证了网络时代传统读书的审美价值是取代不了的这观点。C.文章通过比较网络时代读书可能会出现的三种情况，强调了原始阅读的广泛意义。D.文中“有可能”“将”“必须”等词语的使用，措辞有分寸，增添了论证的严密性。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.今后，纸质书也可能像线装书样，获得经典

29、、高档、纪念、收藏等方面的意义。B.未来，功利的学习单纯获得信息、沟通信息，都可主要通过网络、电子媒介完成。C.有了电子书，阅读的实用功能被取代了，因此其审美功能必然进步被突显出来。D.随着网络时代阅读方式的改变，传统的实体书店也将面临改变，但不等于会消失。（二）实用类文本阅读（本题共1小题，12分）阅读下面的文字，完成各题。银河系可以在任何季节观察，但不同季节的银河面貌是不同的，就像一株植物在不同季 节显示不同的容貌：春天开满鲜花，夏日绿荫尤佳，秋季转呈黄褐，冬来裸露枝杈。假设现在是满天点缀着明亮星星的冬夜。冬天虽然可能冰天雪地，但却是观察星星的最 佳季节。此时银河高悬天际，我们又是背向银心

30、朝银河系边缘眺望。这是最理想的，因为太 阳位于一个旋臂的内侧。旋臂里有亮星，所以背向银心来观望，自然把我们自己这个旋臂的 光辉尽收眼底。这个旋臂叫做猎户臂，因为它包含了猎户座的明亮恒星，如蓝色超巨星参宿 七和红色超巨星参宿四。这些亮星靠近一条有些人称之为“天河”的淡淡的白色光带，那是银盘中遥远恒星的光 共同造成的。但每一颗肉眼能见的恒星，不论它在不在这条光带里，都是银河系的一份子。 我们怎么能够既是巨大银河系的一部分，又被银河系像一条光带环绕着呢？大多数亮星是在 银盘之中，当我们看这个盘时，我们能看见很多很多恒星，那就是“天河”。如果我们转而 看银盘以外的方向，我们看见的恒星比较少，天空也比较

31、黑暗。这情形与置身人群中一样: 向着人群看，你看见四面八方都是人；仰观或俯视，一个人也看不见。随着地球绕太阳公转，冬天转为春天，银河系将显露较黑暗的面孔。在春季，我们不是 向银盘内部窥测，而是朝上看，所以天空的亮星较少，那些看去很亮的星是我们的近邻，如 大角到地球的距离只有34光年。不过，银河系在春天比较黑暗是一个十足的表面现象。明 亮银盘周围是古老恒星构成的晕。晕中的大多数恒星比太阳更靠近银河系中心，还有第二个 晕包围着银盘和恒星晕，并且远远超出这两者之外，尽管银盘发射银河系的大部分光，称为 暗晕的这第二个晕却包含了银河系的大部分质量。夏季，银河再次高高升起，如在冬季一样，但我们现在却是面向

32、银心背朝猎户臂。由于 面向人马座中的银心，“天河”再次显得比较壮丽；但由于背朝猎户臂，看到的亮星较少。秋天的银河系又是另一番景象，因为我们是面向银盘下方，天空较暗。秋夜天空只有北 落师门这一颗亮星，它在南鱼座，距离21光年。北落师门是远离众星的最孤独的亮星，当 它死亡时，将抛出它的大气，形成行星状星云，它的原子在银河系中穿行，进入恒星形成区， 成为孕育后代恒星和行星的养料。我们对银河系虽然只做了一次走马观花式的漫游，但却用到了天文学家花费数百年光阴 辛勤劳动才得到的知识。为阐明银河系本质而进行的奋斗，有如水久置身于一间小贮藏室却 试用想像整幢房屋的形状。挑战极端严峻，以致到了 20世纪天文学家

33、才得以演绎出银河的 基本性质。事实上，100年前的大多数天文学家还以为我们的银河原就是宇宙的全部。（摘编自K美U肯克罗斯韦尔银河系银河的四季风貌）4.下列对银河系观察的梳理，不正确的一项是（）A.冬季：最佳观察季，背向银心，身处包含亮星的猎户臂之中，银河尽收眼底。B.春季：从银盘往上看，天空的亮星较少，此季看到的是银河系较黑暗的面孔。C.夏季：背朝猎户座，面向人马座的银心观察，银河高高升起，给人壮丽之感。D.秋季：面向的是银盘下方，天空比较暗，人们只能看到北落师门这颗亮星。5 .下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.如同植物有四季变化一样，银河系也有一年四季，不同的季节呈现出不同

34、的风貌。B.银河系由恒星构成，所谓的“天河”，其实是这些遥远的恒星共同发出的光造成的。C.暗晕远远超出了银盘和恒星晕的范围，因此银盘和恒星晕质量轻，暗晕的质量重。D.最后一段用置身小储藏室想像整栋房屋作比，形象地说明了阐明银河系本质的不易。6 .银河系在不同季节呈现出不同的风貌的原因有哪些？请结合文本简要概括。（三）文学类文本阅读（本题共1小题，15分）阅读下面的文字，完成各题。走出以后孙犁南郝村虽然说不上什么山光湖色，有出奇的风景可看，却是大平原田园本色。围村一 条堤，堤外接连不断已经收割起庄稼的田亩，杨柳树也很多。村西有一条大河绕过，隔河望去，又是一围村庄，一片田亩苇坑麻地。倘在夏秋两季，

35、也一定有些风光景致。正是冬天，快耍过旧历年了，我在这村子住下，房东老伴两个，待我很好。房东只有个女儿，今年十八岁。从小娇惯，抗战以来，更当男孩子看待，说一不二。我 们不久就熟起来。她交游很广，认识许多女孩子，不但本村，外村也有许多姐妹。同时，她 的好处也很多。为人慷慨，对抗日工作热心，敢出头，所以也着实令人赞佩。不久，她一定要去升学。我写了一封信，介绍她到抗属中学附设的卫生训练班去试试, 却录取了。回来，和她母亲说了没三句话，就跑到街上去，找她的伙伴们去了。到夜晚回来， 带来一个同她年岁差不多，比起她那细长个子，算个中等身材，比起她那尖长脸，算是圆脸， 细眉大眼的女孩子来。说是她一个干妹妹，也

36、要去升学，叫我写介绍信。那个新来的叫王振中，自己说十七岁，家里愿意叫她去。这个女孩子说话声音低，但听 来很清楚响亮，老是微笑着，还有些害羞。说话和房东姑娘不同，很少流行的新名词，但是 道理说的也很明白，叫人相信；只是在说话中间，有时神气一萎，那由勇气和热情激起的脸 上的红光便晦暗下来，透出一股阴暗；两个眉尖的外梢，也不断簌簌跳跃，眼睛对人有无限 信赖。她把要说的说完，就要走；我也随便答应，明天再说，可以写个信去考考。女房东是没事，也要一天找我谈上一个甚至两个钟头的。这回，王振中走了，她就过来， 和我讲说了王振中的家：王振中是这村北头赶大车王六儿的女孩子，也是独生女，家里虽然 穷，但也因为这孩子

37、从小就仁义懂事，爹娘也娇养惯了的。前几年王六儿死在保定城了，她 是从小许给本村在北平开店发家的黄清晨的儿子了，但那婆家不叫这女孩子应心满意，女孩 子很要强，处处怕落在人后面，处处怕叫人说不好，经不起一个背后的指点。可是公公在村 里名声最不好，没人愿意招惹，在村里人缘坏透了，有名的顽固分子，这孩子的苦处就多了， 这年月，年轻妇女又不能不见人，在那些会场上总看着她不像别人那样舒展，可是对抗日工 作很要强，小姐妹们也知道她好，她说起话来就要离开这个家。果然第二天太阳还没出来，王振中就来了。换了一身黑棉袄棉裤，袄很长大可体，裤脚 很瘦，头发修剪的更短了，脖里国一条新毛巾，按着冀中区流行的青年妇女打扮起

38、来，换了 一个包裹。我说：“信可以写，上学是好事，可是你和你婆家说好了没有？ ”她红着脸说：“这是我情甘乐意，谁也管不了我。我和他们讲好了。你看我才从婆家出来，这鞋还是 在那里拿的呢J我终于写了封简单的信，叫她去试试。临走，我说用不着带包裹，这是去 考啊，不一定能录取。但她没答话，便催着房东的女儿走了，从门前堤上跳过去，走得非常 快。这样，我在南部村过了旧年，正月间，冀中各地非常热闹，抗属中学驻的村子里，有五 千个中学生参加大检阅。早晨，在会场上，我看见王振中穿了黑色棉军装，外罩一件长大的 棉背心，背包、桂包，小碗、防毒口罩，一色齐全，和那些小同学一样站在队里。她的脸更 红、更圆，已经洗去了那

39、层愁闷的阴暗；两个眉梢也不再那样神经质的跳动，两片嘴唇却微 微张开，露着雪白的牙齿，睁着大眼望着台上讲话的程子华同志的脸，那信赖更深了。那个村庄，正在渡沱河和沙河之间。村边便是一片沙滩，上面一排高大的白杨树。一天 早晨我正在杨树林里和一个老乡谈这一带的白菜和红薯的产量，王振中穿了护士的白布罩单 和翻卷的白布单帽走过，手里还托了一个药瓶。看见我，大远跑来，敬了礼，问过我怎样到 这里来，我的女房东身体好不好，小羊羔长大了没有，才微笑着听我对她的问话：“听说你婆家从北平把你叫回来，像有什么打算，来找过你吗？ ”“找过。”她又红了脸，但随着就平静流利地谈下去，“他们一家人全来了，男兵女将, 直找到队长

40、跟前去，要我回去。起先队长还要我回去看看，等我把事情说明白，说回去了就 不会再有王振中了，队长才说你自己解决吧。可不是我自己解决，我已经向县政府告了状、 解除婚约。这就一干二净，再说我也还不到结婚年龄”临走时，她说今天是看护实习，刚给一个伤员上了药。我问她那是什么药，地用德文告 诉我那药的名字。（有删节）.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项（）A.小说开篇叙写南郝村地处大平原的田园本色景致，表现了冀中抗日根据地平和、安宁的生 活图景，为小说染上了诗意色彩。7 .小说注意在对比中刻画人物形象，比如房东女儿与王振中以及王振中升学前后的对比，就 准确刻画了王振中这一形象的特点。C.

41、 “我也随便答应，明天再说” “我终于写了封简单的信，叫她去试试。作者对于帮助王振 中，内心里是不情愿的、敷衍的。D.小说写女房东没事“也耍天找我谈上一个甚至两个钟头”。看似随意，实则别具匠心、自 然地引出了王振中的身世和经历。8 .王振中初次见“我，”那由勇气和热情激起的脸”为什么在说话中间有时会发生“神气一 萎”的变化？请简要分析。9 .小说以王振中“用德文告诉我那药的名字”结尾，有什么用意？请结合作品简要分析。二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共1小题，19分）阅读下面的文言文，完成各题。华谭，字今思，广陵人也。谭期岁而孤，母年十八，便守节鞠养，动劳备至。及长，好 学不倦，

42、爽慧有口辩，为邻里所重。扬州制史周浚引为从事史，爱其才器，待以宾友之礼。 寻除郎中，迁太子舍人、本国中正。以母优去职。服阙，为邺城令，过濮水作庄子赞以示功 曹而延掾张延为作答教其文甚美谭异而荐之遂见升擢及谭为庐江是已为淮陵太守又举寒族 周访为孝廉，访果立功名，时以谭为知人。陈敏之乱，吴土多为其所逼。顾荣先受敏官，而 潜谋图之，谭不悟荣旨，露嫩远近，极言其非，由此为荣所怨，又在郡政严，而与上司多忤， 扬州刺史刘陶素与谭不善，固法收谭，下寿阳狱。镇东将军周馥与谭素相亲善，理而出之, 及甘卓讨馥，百姓奔散。甘卓尝为东海王越所捕，下令敢有匿者诛之，卓投谭而免，及此疫 也，卓遣人求之日：“华候安在？吾甘

43、扬威使也。”谭答不知，遗能二匹以遣之，使反，告卓， 卓日：“此华侯也J复求之，谭已亡矣。后为纪瞻所荐，而为顾荣所止遇，遂数年不得调。 建兴初，元帝命为镇东军咨祭酒。谭博学多通，在府无事，乃著书三十卷，名日辩道， 上笺进之，帝亲自览焉。转丞相军咨祭酒，领郡大中正。谭荐干宝、范琥于朝，乃上笺求退 日：“谭闻霸主远听，以求才为务；僚属量身，以审己为分。谭自登清显，出入二载，执笔 无赞事之功，拾遗无补阙之绩；过在纳言，暗于举善；狂寇未宾，复乏谋策。年向七十，志 *力日衰，素餐无劳，实宜辞退。”不听。久之，加散骑常侍，屡以疾辞。及王敦作逆，谭疾 甚，不能入省，坐免。卒于家。（节选自晋书华谭传）10.下列

44、对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.过濮水/作庄子赞以示功曹/而廷掾张延为作/答教其文甚美谭/异而荐之/遂见升擢/及谭 为庐江/延已为淮陵太守/B.过濮水/作庄子赞以示功曹/而廷掾张延为作答教/其文甚美谭/异而荐之/遂见升擢/及谭 为庐江/延已为淮陵太守/C.过濮水/作庄子赞以示功曹/而廷掾张延为作/答教其文甚美/谭异而荐之/遂见升擢/及谭 为庐江/延已为淮陵太守/D.过濮水/作庄子赞以示功曹/而廷掾张延为作答教/其文甚美/谭异而荐之/遂见升擢/及谭 为庐江/延已为淮陵太守/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.服阕，指守丧期满除去丧礼之服。“阙”与词曲“一

45、阙”中“阙”的意思相同。B.寒族，古代的门阀制度，寒族指出身寒微的家族，士族指世代为官的名门望族。C.君上与州、县同为古代行政区域名称，经秦朝改革成为秦以后的地方政治体制。 D.拾遗，补录缺漏，补正别人的过失。唐代设有“拾遗”一职，杜甫曾担任拾遗。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.华谭开朗聪慧又口才好。华谭是孤儿，由母亲养大，他好学不倦，开朗聪慧口才又好，为 邻里看重，刺史周没举荐他担任从事史。B.华谭善于识人乐于举荐。担任邺城令，感叹张廷的文采之美，他担任庐江太守时，举荐张 延出任了淮陵太守；举荐周访，周访也立下功名。C.华谭为政苛严受到陷害，华谭在郡任职，政令苛严，多次

46、违逆上司，刘史刘陶借故逮捕他， 把他下狱，幸得镇东将军周馥市理放了他。D.华谭教人危难不求回报；甘卓遇亡时，华谭不怕被牵连诛杀，搭救甘卓使其免于一死，后 来甘卓要报答他，他却借机逃走了。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。后为纪瞻所荐，而为顾荣所止遏，遂数年不得调。年向七十，志力日衰，素餐无劳，实宜辞退。（二）古代诗歌阅读（本题共1小题，9分）阅读下面这首宋词，完成各题。菩萨蛮咏梅朱淑真湿云不渡溪桥冷，娥寒初破东风影。溪下水声长，一枝和月香。人怜花似旧，花不知人瘦。独自倚阑干，夜深花正寒。14,下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（）A.开篇描写环境，突出环境的冷寒，有力地衬托了梅花凌

47、寒独放的形象特点。B.桥下溪水潺潺，梅香伴着月色，打破了寒夜，也给词作增添了温暖的色调。C.词人由自己独倚栏杆联想到一枝梅的孤独，因此对梅花产生了深切的同情。D.本词以“咏梅”为题，通篇不见一个“梅”字而梅的形象跃然是其成功处。15 .这首词中的“花不知人瘦”与李清照醉花阴中的“人比黄花瘦”都是为人称道的名 句，它们在表达上有何不同？请简要分析。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）.补写出下列句子中的空缺部分。（1）陶渊明归去来兮辞中，”两句，在沉痛的自白之后，表达了自 己决定归去的原因。（2）（永遇乐-京口北固亭怀古中，辛弃疾赞扬了宋武帝“”的气势，评议宋文 帝好大喜功，只“”的结局。（

48、3）我欲乘风归去。, o （苏轼水调歌头（明月几时有）三、语言文字运用（20分）（-）语言文字运用I （本题共1小题，9分）阅读下面的文字，完成各题。编词典的艰难首先在于它叫“典，（ ）。词典内容不仅涉及的知识面极广，同时要 正确无误，即使经过艰苦努力。也不一定能达到 这也是词典要不断修订和完善的原因。其次，它的艰难度还在于语言是 的社会现象，它要随社会的发展而变化，以满足 人们变际的新要求。词语是语言中变动最快的部分，要准确认识并掌握词语（包括词又和用 法）的发展变化是不容易的。如果编词典的人不能随着语言的发展，也就不可能编出高 质量的词典，所以，词典要适合社会的需要，就要吸收断的义项，新的用法等新成分，同时 还要把一些被社会淘汰的又项和用法别除出去。这样的词典才能反映时代的面貌和特 色。再次，人对语言的认识也有一个连步深化的过程。语言是一个复杂的体系，要想准确地 把握和认识它，必须要深入研究，一步步认识语言的体系以及它的内部结构。对已有的成果 编词典除了要继承，还要及时吸收新的学术成果，使词典更加适应实际语言的