语文学科高三语文学法指导.doc

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1、语文论文之高三语文学法指导 雷店高中 倪成虎语文在高考总成绩的750分中占了150分，它的份量特别重，考生的语文得分，直截了当阻碍高考的成败，那么，在高三，我们该如何学习语文呢？一、 端正态度尽管谁都明白语文特别重要，但就现实来看，真正努力学语文的同学并不多，其缘故主要是缘于同学中普遍存在的两种错误认识。1、认为语文拉分不大。这些同学大概特别精明，常拿语文和数理化比较，认为语文的拉分远比不上理科。他们看到语文成绩最落后的也能考七八十分，最优秀的也就一百二三十分，相差五六十分，不大；不像理科，最高的近一百五，最低的也许五十以下，相差一百，真是悬殊。这种比较从外表看特别有道理，但事实上经不起揣摩，

2、只看到了一面，没有看到另一面。由于真正称得上拉分的应该是总体水平相差不大的同学之间的比较，看他们是否由于某一门功课的缘故而使总成绩遭到了阻碍，这两位学生应该是具有可比性的。假设两位学生总体水平不在一个档次，也就不具备可比性，那又何必比呢？再说，我们看拉分，不应局限于个别与特别，应着眼于整体与普遍，就全体看，在高考中，由于某一门理科而损失几十分的同学并不比由于语文而损失几十分的同学多。每年高考，都会有相当数量的学生语文只考八十来分，也会有一批学生语文考到一百二十多分，之间的较为普遍的拉分是三十至四十分。而一门理科的较为普遍的拉分也就三四十分，这点大家能够通过去看前几届的毕业生的高考成绩而得到证明

3、。2、认为语文提高不快。语文的“广”和“深”常令人望而却步，以致丧失了学习的决心，认为语文要提高比什么都难。语文的学习好比在一湖水里放盐，明明放了特别多，仍然尝不到咸；不像有的功课的学习，好比在一碗菜里放味精，放一点点就感受特别鲜。然而，盐放几天也许感受不到，放一个月甚至几个月是一定能够感遭到的。语文的提高快不快，要看你确立一个如何样的时间范围。假设确定为一星期，那确信是比不上其他功课的；假设确定为一个月或者一学期，那就绝对不比其他功课慢。“态度决定一切”，只有端正了语文学习的态度，确立了语文学习的决心，下面的学习方法才能对你发挥作用。二、 积累知识语文通过了我国几千年文化的积淀，它的广是任何

4、一门功课都比不上的，语文的高考又涉及了语文知识的方方面面，大到一篇作文小到一个标点，其间还涉及到古文、现代文，散文、科技说明文、社科类论文、古诗词等的阅读水平的考核，没有一样能够轻忽，没有一样能够轻易掌握，都需要下大功夫，这就要求我们在高三的语文学习中尤其要留意平时的点滴积累。这积累的内容可分两个方面，要求每位同学预备好两个本子。1、根底知识的积累。在高三阶段，需预备好一本根底知识的摘录本。在平时做练习时，或在听教师讲课时，一遇到本人不曾掌握的语音、词语、成语、近义词区别法、标点用法、病句识别法等都随时记录，且时常翻阅，熟记于心，这方法如能坚持半年，定可提高高考中选择题的得分。2、写作材料的积

5、累高考作文在高考中占60分，是所有功课中的所有标题里占分最多的一道题。我们对这道题绝不能顺其自然、听其自然，一定要积极采取主动，平时做个有心人。因而，要预备好一本材料摘录本，平时阅读时遇上好的例子，要做好摘录。那么，什么样的例子才是好例子呢？一般说来，例子可正可反，能够是在社会上有一定阻碍力的严峻事件，也能够是日常生活中常遇到但常被无视的细节，但这些例子都必须是能给我们启发的，能震撼我们心灵的。它的内涵越开放越好，应“横看成岭侧成峰”，能从不同的侧面向我们展示做人的道理，如此，我们在写作时，碰上不同的话题却可用这一样的材料，只需在阐述时，围绕这材料和话题吻合的那一侧面展开阐述便可。在积累材料时

6、还要留意你的材料的多样性，应防止同一主题同一类型的，应尽可能地涉及不同领域，涉及古今中外，涉及社会生活的方方面面，还要留意它的新颖、别致，尽可能做到“人无我有”。当如此的材料预备到百个左右，高考时不管它要我们写什么作文，根本上都不会无话可说，无例可举。三、 精练试题往常曾有杂志登了如此一则信息，说有某位权威人士拿语文高考试卷在四类人中同时进展了测试，这四类人是：杂志编辑、主攻中文的大学教授、高二语文教师、高三学生。结果让人大跌眼镜，成绩最好的是高三学生。难道确实是大学教授、杂志编辑的实际语文水平比不上高三学生？我想未必。其主要缘故是高三学生正经历着题海战术，熟能生巧了，而编辑和教授们没有练过。

7、由此，我们能够明白，题海战术这方法虽有点土，却是不得不用的。否则，即便你有特别高的语文水平也未必考得好，这方面的例子有特别多，大学教授、杂志编辑只是其中一例而已。因而，练也不是盲目地大量地练，必须精挑细选，这方面的任务主要在我们教师，我们会选择出一些适宜的试题给我们学生做。作为学生，再按照本人的情况，适当多练练本人的薄弱环节，已经掌握的就不必一而再再而三地重复了。四、 求同思维这是语文的独特之处，尤其适用于考虑一些语文选择题时。我们都明白，语文是一门模糊性的艺术，它不是那么明晰和唯一。经历过语文题海战术的人都感遭到，有太多太多的选择题你是能够得出与所谓标准答案不一样的答案的。我们暂且不要去讨论

8、语文考试是否适宜用选择题这一方式。作为教师和学生，我们要考虑的是如何去习惯这一题型。我认为，我们能做的是求同思维，是尽可能地揣摩出题者的意图。分析标题时，不要为本人的已被判为错误的答案找理由，由于你成心要找，在如此的一门模糊性知识的学科中是一定能够找到的，但如此的找到不但不能给你带来收获，也许让你损失更大，你离出题者的思路会越来越远。你要考虑的是为什么这一答案会是标准答案，它是如何得出的。只有顺着它去思维，你才能越来越靠近出题者的思维方式，才有利于你的高考。五、 坚持阅读在高三阶段，万不能够学习紧张为理由而放弃阅读。你放弃了阅读，也就放弃了语文。阅读，是语文学习的源头活水，语文知识大多是从阅读

9、中获得。没了阅读，你的语文就成了一潭死水，而且是一潭会随着时间的推移日渐减少变质的死水，那结果一定是语文学习的失败，你的语文最终成了你前进路上的绊脚石。我的建议是，我们每天最少要读半小时，读的内容也要多样，背几句古诗名句，读几篇精巧散文，阅读一下报纸杂志。隔两天细细鉴赏一首诗歌，隔三天认真精读一篇古文。当如此的阅读成为习惯，何愁语文学不好？六、 勤练语言关于写作水平的提高，除了上文提及的积累材料和坚持阅读之外，还需要做确实实是勤练语言。任何艺术长期不练都会陌生，齐白石一天不画画就感受异常，我们语文写作也是如此。最好是每天写日记，长短不限，但每天写写；实在做不到，一周不管如何得写一篇。而且还得留

10、意多写写应试作文，加快本人的作文速度，锤炼本人的语言才能。如今高考作文修正较为流行“一票确信制”，确实是说只要你的文章在某一方面特别是突出，其他方面即便只是一般，也能够因而得到特别高的分数。因而，为了提高我们的作文得分，平时我们格外要留意多练习遣词造句，让本人有这方面的专长，为本人得高分多增加一些砝码。在日常写作时要留意运用多种语言技巧：比方，多援用名人名言、诗词名句、谚语俗语，多运用各种修辞手法，谈论文擅长运用设征询、疑征询、反征询、排比、比照，记叙文巧用明喻、暗喻、拟人、比较、意味。假设这些你都不会用，那也没关系，假设你喜爱唱歌，那就用歌词吧；假设你喜爱看电影，那就援用经典电影的经典台词吧；假设你特别新潮，你就多用一些时髦词汇吧但是，我所说的这么多语言的修饰，并不是要你在同一篇文章中同时使用，如此一来，整个文章一定会显得杂乱无章、华而不实，难免有堆砌之嫌。不管使用什么样的方法，都要留意恰到好处，适可而止。我所说的语言的锤炼也不等于追求华美的词藻，漂亮自古以来都和质朴清新、粗浅粗浅并不矛盾，李白的“举头望明月，低头思家乡”用大白话铸就了千古绝唱，余光中的一首乡愁用极其一般的语言倾倒了无数海外游子，关键是看你擅长于什么样的语言风格，你的文章适宜用哪种风格，你只要把你的专长在文章中发挥出来即可。我们勤练，确实是试图通过练来让本人有如此的专长。