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1、语文教学计划总结语文教学工作总结八时间如流水,不知不觉中,一个学期又接近尾声了。静心回首本学期的工作情况,现总结如下:在这学期的课堂教学中,我能够浸透新课改的理念,不断考虑,逐步构本钱人的见解。在教诲处的安排下,深化学习、研究高效课堂先学后导的方式,并作了理论学习笔记。学习中,获益匪浅。能够按照计划完成教学工作,备课及时,导学案作业量适中,修正指导及时详细。按照语文教研组的安排,积极参加语文课的上、听、评课活动,从其他老师身上取长补短。课堂教学中,能够尊重学生,营建民主平等的课堂气氛。本学期教材,除文言文外,大部分课文由学生按照自学的方式学习,老师点拨指导。通过尝试,学生的自学才能有了一定的提
2、高,重要的是他们获得了新的学习实践的方法,进一步培养了学习的兴趣,也进一步将高效课堂落到了实处。在长达两、三年的高效课堂实践活动中,也锻炼了本人,对导学案的设计也有了本人一些独特的见解。导学案的征询题设计要面向全体学生,关于理解或鉴赏性材料的提征询,要不受“标准答案”的束缚,让答案具有多维性,力争引起发散思维,培养学生的创新精神和独立精神。导课时,十分注重培养和激发学生的学习兴趣。让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境气氛中,而又不知不觉地学语文。按照不同的课型,设计不同的导入方式。能够用讲述故事的方式导入,能够采纳一连串的比喻、排比激发学生兴趣,也能够设置悬念这些比起简单的讲述更能激发学生
3、的灵性,开启学生学习之门。课堂中,培养学生生成征询题的才能。老师要尊重学生的认识,把学生推向主体,特别多征询题由学生本人生成,老师的主要任务是教会学生如何样觉察征询题,当学生的征询题提得过多过杂时,老师应引导学生对征询题进展选择整合,随着征询题的处理,正确对待不断产生的新征询题。除此之外,教学中,注重朗读品评感悟。语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描绘的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容。为了使这些精彩给学生留下整体印象,在阅读中抓住重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵、意义内涵、情感内涵。同时,让学生在感悟的根
4、底上,引导学生居高临下地对课文进展品评,在品评中深化理解、升华认识、填补空白。引导学生选择本人阅读感悟的精华,进展详细表述,让他们在各自品评中进一步升华认识。尽管教学任务繁忙而又紧张,但是,为了及时吸收先进的教学信息,关注教学新动态,一有时间我就看一些教育教学书刊,上网找优秀教案,积极外出听课,让本人随时充电,吸收新鲜血液,从而提高教学水平和治理才能,为了给学生“传道授业解惑”作好更充分的预备。通过一个学期的努力,期末考试确实是一种考验。不管成绩高低,都表达了我在这学期的教学成果。我明白这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高学生的语文水平。因而,不管如何样辛苦,我都会接着努力,多征询、多想、多学习,争取进步。以上确实是我在本学期的教学工作总结。因而学海无涯,在教学上我还存在着特别多缺乏,希望在今后的日子里,通过本人不断的学习,获得更好的成绩。