人教部编版道德与法治四年级下册第3课-当冲突发生课件ppt.pptx

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1、当冲突发生当冲突发生第一课时第一课时导入：本本单元，我们知道，交朋友要真单元，我们知道，交朋友要真诚、诚信，这样才能拥有真正的友谊。诚、诚信，这样才能拥有真正的友谊。那么，在校园里，你有没有和自己的那么，在校园里，你有没有和自己的朋友或同学，发生过矛盾呢？朋友或同学，发生过矛盾呢？n老师发新书，他给了我一本破的。老师发新书，他给了我一本破的。nn课代表让我俩发本子，我们都课代表让我俩发本子，我们都想比想比对方发得多。对方发得多。n小玲明明说鸡腿归我，可小胖却趁我去拿饭抢小玲明明说鸡腿归我，可小胖却趁我去拿饭抢走了小玲的鸡腿。走了小玲的鸡腿。n玩玩“抢椅子抢椅子”的游戏时，彤彤的游戏时，彤彤故意

2、把故意把我推倒了。我推倒了。n？活动一：校园冲突有多少 说一说：家庭说一说：家庭需要承担的责需要承担的责任有哪些？家庭为我们提供了什任有哪些？家庭为我们提供了什么，对我们而言有什么意义？么，对我们而言有什么意义？回回忆忆一一下下，你你知知道道在在校校园园生生活中还会发生哪些冲突呢？活中还会发生哪些冲突呢？总总结结：很很多多时时候候，同同学学之之间间起起冲冲突突，发发展展到到比比较较严严重重的的后后果果，是是没没有有能能够够冷冷静静地地去去分分析析原原因因，解解决问题。决问题。在在我们的身边存我们的身边存在着各种各样的冲突。在着各种各样的冲突。活动二：分组讨论冲突原因1 1.不遵守上下楼梯的规则

3、。不遵守上下楼梯的规则。2._2._3._3._思考：这个冲突为什思考：这个冲突为什么会发生呢？么会发生呢？在校园中引发冲突的原因还有在校园中引发冲突的原因还有1._1._2._2._3._3._小组交流小组交流 选择选择【活动一活动一】中中同学们曾经遇到同学们曾经遇到的某次冲突，小组讨论冲突发生的原因的某次冲突，小组讨论冲突发生的原因。总结：只有总结：只有正确认识产生冲突的正确认识产生冲突的原因，才能更好地解决冲突。原因，才能更好地解决冲突。活动三：处理冲突的正确方式活动三：处理冲突的正确方式忍受的结果是：忍受的结果是：_指责的结果是：指责的结果是：_真诚劝告的结果是：真诚劝告的结果是：_总

4、结：看来，既要避免冲突，又总结：看来，既要避免冲突，又不让自己受委屈，真是要找到正不让自己受委屈，真是要找到正确的处理方式呀！确的处理方式呀！控制控制情绪，保持冷静。情绪，保持冷静。交换交换意见，讲清道理。意见，讲清道理。换位换位思考，理解他人。思考，理解他人。商议商议办法，和谐相处。办法，和谐相处。请请人调节，解决冲突。人调节，解决冲突。总结：相信学习了今天这一课，同学们日总结：相信学习了今天这一课，同学们日后再遇到冲突，一定能够积极、有效地去后再遇到冲突，一定能够积极、有效地去解决。课后，也请大家小组为单位，想想解决。课后，也请大家小组为单位，想想身边还有哪些冲突没有解决？用上今天的身边还

5、有哪些冲突没有解决？用上今天的方法，试着去解决一下吧！方法，试着去解决一下吧！我我和和_同学发生了冲突，事情的经过同学发生了冲突，事情的经过是是：_ _ 我我打算这样来解决这个打算这样来解决这个冲突冲突：_解决解决效果（打效果（打）1.1.成功解决冲突成功解决冲突_ _ 2 2.还是未解决还是未解决冲突冲突_若选择若选择“2 2”，请记录：，请记录：我又改变方法我又改变方法，_，最后成功解决了冲突。，最后成功解决了冲突。第二课时第二课时导入：导入：回回顾顾：上上节节课课我我们们明明白白了了与与人人相相处处摩摩擦擦总总是是不不可可避避免免，但但只只要要我我们们各各退退一一步步也也就就海海阔阔天天

6、空空了了。可可是是，今今天天有有位位同同学学来来求求助助，我我们们来来看看看看她她遇遇上上了了什么麻烦？什么麻烦？知心姐姐：知心姐姐：我我姓姓毛毛，是是一一个个普普普普通通通通的的女女生生。有有同同学学总总是是拿拿我我的的名名字字嘲嘲笑笑我我，叫叫我我毛毛毛毛虫虫、毛毛病病有有的的叫叫法法不不堪堪入入耳耳。我我问问他他们们为为什什么么要要取取笑笑我我，他他们们却却回回答答：“就就愿愿意意这这样样叫叫！”这这下下，反反倒倒是是我我不不知知该该怎怎样样反反驳驳他他们们了了。我我真真是是太苦恼了！知心姐姐，请太苦恼了！知心姐姐，请你帮帮你帮帮我我！一一个苦恼的女生个苦恼的女生 毛静媛毛静媛她她遇遇到

7、到了了什什么么麻烦？麻烦？活动一活动一：我：我来帮帮她来帮帮她n故意打、推、撞、踢同学故意打、推、撞、踢同学。n辱骂辱骂、取笑、讽刺同学、取笑、讽刺同学。n给给同学起侮辱性的外号同学起侮辱性的外号。n捉弄捉弄同学，故意损坏他人物品同学，故意损坏他人物品。n挑拨是非挑拨是非，排挤同学。散播他人隐私，排挤同学。散播他人隐私。n 在在日日常常生生活活中中，你你有有没没有有碰碰到到过过类类似似的的事事情情？你你有有怎样的感受？怎样的感受？活动二活动二：我：我会保护自己会保护自己情景演绎情景演绎文具盒事件文具盒事件（1 1）说说王玲的内心感受。）说说王玲的内心感受。（2 2）如如果果王王玲玲选选择择忍忍

8、耐耐和和沉沉默默，美美欢欢会怎么做？会怎么做？（3 3）如果你是王玲，你该怎么办？）如果你是王玲，你该怎么办？变本加厉变本加厉 阅阅读读课课本本的的案案例例，说说说说保保护护自己的好办法自己的好办法当我们在校外受到欺负当我们在校外受到欺负时：时：1 1.要保持冷静，不要害怕要保持冷静，不要害怕。2 2.观察周围的环境，寻找脱身的办法观察周围的环境，寻找脱身的办法。3 3.向路过的大人或附近的居民求助向路过的大人或附近的居民求助。4 4.可可以以先先妥妥协协，但但要要记记住住对对方方的的特特征征，以便事后报警。以便事后报警。我我们们在在学学会会保保护护自自己己的的同同时时，也也需需要要学学会会用

9、用合合理理的的方方式式摆脱烦恼。摆脱烦恼。_同学同学 你好！你好！对于对于你的烦恼我有一些建议，希望能够帮助你你的烦恼我有一些建议，希望能够帮助你。首先首先，要认识到害怕报复的想法是错误的，要认识到害怕报复的想法是错误的。其次，其次，_ _ 你的同学你的同学_ 中中华华人人民民共共和和国国预预防防未未成成年年人人犯犯罪罪法法明明确确规规定定，未未成成年年人人不不得得有有“打打架架斗斗殴殴、辱辱骂骂他他人人；强强行行向向他他人人索索取取财财物物”等等不不良良行行为为，不不得得有有“纠纠集集他他人人结结伙伙滋滋事事，扰扰乱乱治治安安；多多次次拦拦截截殴殴打打他他人人或者强行索要他人财物或者强行索要他人财物”等严重等严重不良行为。不良行为。知识窗知识窗活动三活动三：友好：友好相处零欺负相处零欺负承诺书承诺书我我承诺：承诺：不不做欺凌施加者。当遇到欺负，我能用恰当做欺凌施加者。当遇到欺负，我能用恰当的方式保护自己和他人的方式保护自己和他人。承诺承诺人人：_日期：日期：_总结：只要我们不总结：只要我们不做施暴者，和同伴友做施暴者，和同伴友好相处，也就没有受害方，但是如果一好相处，也就没有受害方，但是如果一旦发生欺凌，我们也一定要正确保护自旦发生欺凌，我们也一定要正确保护自己。己。