鉴赏诗歌的物象ppt课件.ppt

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1、鉴赏诗歌中的物象鉴赏诗歌中的物象11、物象，即被作者人格化了的描写对象。、物象，即被作者人格化了的描写对象。咏物诗咏物诗借咏物来表达思想感情，托物言志。借咏物来表达思想感情，托物言志。代表作品代表作品:王维相思、李白白鹭、王维相思、李白白鹭、杜甫归雁、陆游卜算子杜甫归雁、陆游卜算子咏梅、于咏梅、于谦石灰吟、王冕墨梅。谦石灰吟、王冕墨梅。诗人通过这种象征性的物象描写来曲折地表现他诗人通过这种象征性的物象描写来曲折地表现他的品格节操、思想感情。作者塑造物象是为了言的品格节操、思想感情。作者塑造物象是为了言志、言情、言心声。志、言情、言心声。2、常用手法常用手法：象征、比拟、对比、烘托等。：象征、比

2、拟、对比、烘托等。3、特点特点：是借物抒怀，托物言志。：是借物抒怀，托物言志。2示例示例1、马诗马诗李贺李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。何当金络脑，快走踏清秋。1、这首诗塑造了骏马什么样的艺术形象？、这首诗塑造了骏马什么样的艺术形象？2、抒写诗人怎样的思想感情？、抒写诗人怎样的思想感情？答：答：描绘了一匹威武雄健，渴望驰骋疆场、大描绘了一匹威武雄健，渴望驰骋疆场、大显身手的骏马形象。显身手的骏马形象。作者以千里马自比，作者以千里马自比，什什么时候才能披上威武的鞍具，在秋高气爽的么时候才能披上威武的鞍具，在秋高气爽的疆场上驰骋，建树功勋呢？疆场上驰骋，

3、建树功勋呢？抒写了诗人渴望抒写了诗人渴望建功立业的抱负和怀才不遇的激愤之情。建功立业的抱负和怀才不遇的激愤之情。3总结：物象的答题步骤：总结：物象的答题步骤：（1）概括是什么物象；）概括是什么物象；（2）分析物象的基本特征（）分析物象的基本特征（结合技巧）；结合技巧）；（3）领会物象寄寓的情感。）领会物象寄寓的情感。【注意】跟鉴赏人物形象时的答题步骤基【注意】跟鉴赏人物形象时的答题步骤基本一致。本一致。4例2：早早梅梅张渭张渭一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未消。不知近水花先发，疑是经冬雪未消。问：诗人是如何借梅展示自我形象的？问：诗人

4、是如何借梅展示自我形象的？答：答：本诗展现了早梅耐寒而立、迎风而发的形本诗展现了早梅耐寒而立、迎风而发的形象。象。“寒寒”字点明早梅生存条件的恶劣；字点明早梅生存条件的恶劣；“迥迥”字表现出早梅的孤单；字表现出早梅的孤单；“白玉条白玉条”之喻、之喻、疑梅为雪之错觉，鲜明地表现出早梅冰清玉疑梅为雪之错觉，鲜明地表现出早梅冰清玉洁之质。洁之质。作者以梅自喻，展示了一个孤寂傲作者以梅自喻，展示了一个孤寂傲世、坚韧刚强、超凡脱俗的自我形象。世、坚韧刚强、超凡脱俗的自我形象。5一、(2012)天津卷天津卷野菊野菊【宋】杨万里【宋】杨万里未与骚人当糗粮未与骚人当糗粮，况随流俗作重阳。况随流俗作重阳。政政缘

5、在野有幽色，肯为无人减妙香？缘在野有幽色，肯为无人减妙香？已晚相逢半山碧，已晚相逢半山碧，便忙也折一枝黄。便忙也折一枝黄。花应冷笑东篱族，花应冷笑东篱族，犹向陶翁觅宠光。犹向陶翁觅宠光。【注】【注】糗粮：干粮。首句典出屈原离骚糗粮：干粮。首句典出屈原离骚“夕餐秋菊夕餐秋菊之落英之落英”句。句。政：通政：通“正正”（1）颔联描绘了怎样的野菊形象？（）颔联描绘了怎样的野菊形象？（2分）分）参考：野菊生长于山野，花色清淡，香气清馨。参考：野菊生长于山野，花色清淡，香气清馨。不因无人欣赏而减其香，不为外部环境而改变内不因无人欣赏而减其香，不为外部环境而改变内心的高洁。心的高洁。6未与骚人当糗粮，未与骚

6、人当糗粮，况随流俗作重阳。况随流俗作重阳。政缘在野有幽色，政缘在野有幽色，肯为无人减妙香。肯为无人减妙香。已晚相逢半山碧，已晚相逢半山碧，便忙也折一枝黄。便忙也折一枝黄。花应冷笑东篱族，花应冷笑东篱族，犹向陶翁觅宠光。犹向陶翁觅宠光。正因为在野外更有清幽淡色。怎肯因无人欣赏而减少她的妙香。7古诗常见意象集释古诗常见意象集释8一些常见意象比较固定的文化内涵一些常见意象比较固定的文化内涵杨柳杨柳长亭长亭孤帆孤帆驿路驿路浮云浮云大风大风长云长云寒霜寒霜飞雪飞雪苦雨苦雨梅花梅花翠竹翠竹松柏松柏幽兰幽兰菊花菊花美人美人神女神女灵修灵修杜鹃杜鹃磁针磁针羌笛羌笛竹笛竹笛羌管羌管寒蛩寒蛩蟋蟀蟋蟀月亮月亮青鸟青

7、鸟鸿雁鸿雁雁足雁足尺素尺素白雪白雪玉壶玉壶冰心冰心离别、游子离别、游子凄凉悲愁凄凉悲愁高洁隐逸高洁隐逸国君国君坚贞坚贞思乡思乡音信、书信音信、书信高洁高洁9树木类树木类 黄叶：凋零黄叶：凋零成熟成熟美人迟暮美人迟暮新陈代谢新陈代谢绿叶绿叶：生命力：生命力希望希望活力活力竹：气节竹：气节积极向上积极向上柳：柳：送别送别留恋留恋伤感伤感春天的美好春天的美好折柳折柳：有惜别怀远之意。：有惜别怀远之意。堤柳堆烟堤柳堆烟：往事如烟，用来抒发兴亡之感。：往事如烟，用来抒发兴亡之感。红叶：代称传情之物，后来借指以诗传情。红叶：代称传情之物，后来借指以诗传情。松柏：坚挺松柏：坚挺傲岸傲岸坚强坚强生命力生命力梧

8、桐：凄凉、凄苦、悲伤的象征。梧桐：凄凉、凄苦、悲伤的象征。树的曲直树的曲直：事业、人生的坎坷、顺利：事业、人生的坎坷、顺利10花草类花草类 花开：希望花开：希望 青春青春 人生的灿烂人生的灿烂 花落：凋零花落：凋零、失意；人生、事业的挫折、失意；人生、事业的挫折 惜春惜春、对美好事物的留恋、追怀、对美好事物的留恋、追怀 莲莲 由于由于“莲莲”与与“怜怜”音同，所以古诗中有不少写莲音同，所以古诗中有不少写莲的诗句，借以表达爱情。的诗句，借以表达爱情。高洁高洁 梅子：以梅子的成熟梅子：以梅子的成熟比喻少女的怀春。牡丹：富贵比喻少女的怀春。牡丹：富贵、美好、美好 草：草：荒凉、偏僻荒凉、偏僻、离恨离

9、恨 ；身份、地位的卑微；生命力强；身份、地位的卑微；生命力强 生生不息生生不息 希望希望 禾黍：黍离之悲（国家的昔盛今衰）禾黍：黍离之悲（国家的昔盛今衰）丁香：指愁思或情结，如丁香：指愁思或情结，如“自从南浦别，愁见丁香结自从南浦别，愁见丁香结”（唐牛峤感恩多）（唐牛峤感恩多）11风霜雨雪类风霜雨雪类1 1、江水：时光的流逝、江水：时光的流逝岁月的短暂岁月的短暂绵长的愁苦绵长的愁苦 历史的发历史的发展趋势展趋势 2 2、烟雾：、烟雾：情感的朦胧、惨淡情感的朦胧、惨淡 前途的迷惘、渺茫前途的迷惘、渺茫 理理想的落空、幻灭想的落空、幻灭 3 3、春风：旷达、春风：旷达 欢愉欢愉 希望希望 4 4、

10、东风东风：春天：春天 美好美好 5 5、朝阳朝阳：希望：希望 朝气朝气 活力活力 6 6、西风：落寞、西风：落寞 惆怅惆怅 衰败衰败 游子思归游子思归 7 7、露：人生的短促、露：人生的短促 生命的易逝生命的易逝 8 8、浮云：游子、浮云：游子飘泊飘泊如如“浮云游子意，落日故人情浮云游子意，落日故人情”（李白送友人）；（李白送友人）；12动物类动物类 1 1、子规：悲惨、子规：悲惨 凄恻凄恻 哀怨哀怨 思归思归2 2、猿猴：哀伤、猿猴：哀伤 凄凄厉厉 3 3、鸿鹄鸿鹄：理想：理想 追求追求4 4、鹧鸪：离愁别绪、鹧鸪：离愁别绪 旅途艰难旅途艰难5 5、(孤孤)雁雁：孤独：孤独 思乡思乡 思亲思

11、亲羁旅伤感羁旅伤感 音信音信 消息消息 6 6、鹰：刚劲、鹰：刚劲 自由自由 人生的搏击人生的搏击 事业的成功事业的成功 7 7、寒蝉：悲凉、寒蝉：悲凉 生命衰微生命衰微秋后的蝉是活不了多久的，一番秋雨之秋后的蝉是活不了多久的，一番秋雨之后，蝉儿便剩下几声若断若续的哀鸣了，命折旦夕。因此，寒蝉后，蝉儿便剩下几声若断若续的哀鸣了，命折旦夕。因此，寒蝉就成为就成为悲凉悲凉的同义词。的同义词。8 8、(瘦瘦)马马：奔腾奔腾 追求追求 漂泊漂泊 9 9、乌鸦：小人、乌鸦：小人 俗客庸夫俗客庸夫 1010、沙鸥：飘零、沙鸥：飘零 伤感伤感 11 11、鱼鱼-自由、惬意自由、惬意13其它类其它类1、玉：高

12、洁、玉：高洁脱俗脱俗2、深夜深夜：愁思怀旧：愁思怀旧3、乡村乡村：思归：思归厌仕厌仕田园风光田园风光纯朴美好纯朴美好安逸宁静安逸宁静4、草原草原：辽阔：辽阔人生境界人生境界人的胸襟人的胸襟5、仙境仙境：飘逸：飘逸美妙洁净美妙洁净忘尘厌俗忘尘厌俗6、天地天地：人类的渺小：人类的渺小人生的短暂人生的短暂心胸的广阔心胸的广阔情感的孤独情感的孤独7、酒酒：欢悦：欢悦得意得意失意失意愁苦愁苦14嫦娥嫦娥-孤独、悔恨孤独、悔恨日日-暗喻明君暗喻明君孤灯孤灯-孤单、寂寞、失意、潦倒、凄凉孤单、寂寞、失意、潦倒、凄凉长亭长亭-离别离别佩剑佩剑-表达要建功立业的壮烈情怀表达要建功立业的壮烈情怀英雄英雄-追慕、自

13、愧自追慕、自愧自叹叹流水流水-暗示年华或时光易逝。暗示年华或时光易逝。南浦、西楼南浦、西楼送别之地送别之地登楼、危栏登楼、危栏-常有思乡怀远之意常有思乡怀远之意簪缨（冠）簪缨（冠）-官位，名望官位，名望磐石磐石-坚定、专一、结实坚定、专一、结实行路难行路难-世路艰难、离别伤悲世路艰难、离别伤悲关山月关山月-征戍离别征戍离别梅花落梅花落-孤单，冷落、凄凉孤单，冷落、凄凉霓裳羽衣曲霓裳羽衣曲-歌舞升平、粉饰太平歌舞升平、粉饰太平后庭花后庭花-绮靡之音、亡国之恨绮靡之音、亡国之恨杨柳曲杨柳曲-惜别怀远、怀念征人惜别怀远、怀念征人15二、（二、（2012四川卷四川卷）子子规【注】规【注】元元曹伯启曹伯

14、启蜀魄曾为古帝王，千声万血送年芳。蜀魄曾为古帝王，千声万血送年芳。贪夫倦听空低首，远客初闻已断肠。贪夫倦听空低首，远客初闻已断肠。锦水春残花似雨，楚天梦觉月如霜。锦水春残花似雨，楚天梦觉月如霜。催归催得谁归去，唯有东郊农事忙。催归催得谁归去，唯有东郊农事忙。【注】子规：即杜鹃，又名蜀魄、蜀魂、催归，相传为【注】子规：即杜鹃，又名蜀魄、蜀魂、催归，相传为古蜀王杜宇所化。古蜀王杜宇所化。本诗主要表达了怎样的情感？请任选能表现这种情感的本诗主要表达了怎样的情感？请任选能表现这种情感的两个意象简要分析。（两个意象简要分析。（5分）分）16二、（二、（2012四川卷四川卷）子子规规元元曹伯启曹伯启蜀魄曾

15、为古帝王，千声万血送年芳。蜀魄曾为古帝王，千声万血送年芳。贪夫倦听空低首，远客初闻已断肠。贪夫倦听空低首，远客初闻已断肠。锦水春残花似雨，楚天梦觉月如霜。锦水春残花似雨，楚天梦觉月如霜。催归催得谁归去，唯有东郊农事忙。催归催得谁归去，唯有东郊农事忙。答案：本诗主要表达了思乡难归的情感。意象分析示例：答案：本诗主要表达了思乡难归的情感。意象分析示例：子规。子规啼声凄切，年复一年催归人，令子规。子规啼声凄切，年复一年催归人，令“贪夫贪夫”“远远客客”无不惆怅、无不惆怅、“断肠断肠”，足见思乡心切、归家不易。贪，足见思乡心切、归家不易。贪夫、远客。意指客居他乡之人。无论夫、远客。意指客居他乡之人。无

16、论“倦听倦听”还是还是“初闻初闻”，都在，都在“催归催归”声里声里“空低首空低首”、“已断肠已断肠”，表达出，表达出了思乡难归之情。锦水春残。春已残，花飘零，黯然失色了思乡难归之情。锦水春残。春已残，花飘零，黯然失色的锦水春景，烘托出思乡难归的惆怅。楚天月光。异乡梦的锦水春景，烘托出思乡难归的惆怅。楚天月光。异乡梦醒，月光如霜，烘托出凄清冷寂的氛围，表达了思乡难归醒，月光如霜，烘托出凄清冷寂的氛围，表达了思乡难归之情。之情。17三、三、阅读下面的诗歌，回答问题。（阅读下面的诗歌，回答问题。（08广东卷）木芙蓉吕本中木芙蓉吕本中小池南畔木芙蓉，雨后霜前着意红。小池南畔木芙蓉，雨后霜前着意红。犹胜

17、无言旧桃李，一生开落任东风。犹胜无言旧桃李，一生开落任东风。窗前木芙蓉范成大窗前木芙蓉范成大辛苦孤花破小寒，花心应似客心酸。辛苦孤花破小寒，花心应似客心酸。更凭青女更凭青女留连得，未作愁红怨绿看。留连得，未作愁红怨绿看。注注青女：传说中掌管霜雪的女神。青女：传说中掌管霜雪的女神。两首诗中木芙蓉的形象有什么不同？（两首诗中木芙蓉的形象有什么不同？（5分）分）18吕本中的木芙蓉诗中，明确点出歌颂对对象是小池南岸的木吕本中的木芙蓉诗中，明确点出歌颂对对象是小池南岸的木芙蓉。借芙蓉。借“南南”暗示为金兵南渡后的河山。木芙蓉就成为广大人世、暗示为金兵南渡后的河山。木芙蓉就成为广大人世、爱国志士的象征了。

18、诗中第二句指出木芙蓉开放在严霜袭来的秋季，爱国志士的象征了。诗中第二句指出木芙蓉开放在严霜袭来的秋季，其鲜艳的色泽显示出它不畏强暴的精神。诗中后句，诗人将其鲜艳的色泽显示出它不畏强暴的精神。诗中后句，诗人将“无言无言”和和“一生开落任春风一生开落任春风”来比喻桃李怯懦软弱，听任春风摆布而来比喻桃李怯懦软弱，听任春风摆布而自已无言，用宋高宗和秦桧以及对女真贵族俯首贴耳、没有骨气和自已无言，用宋高宗和秦桧以及对女真贵族俯首贴耳、没有骨气和勇气的主和派，来衬托木芙蓉霜后勇气的主和派，来衬托木芙蓉霜后“着红着红”的英勇气慨。将两种花的英勇气慨。将两种花比喻成对立的两种不同品格的代表，寓意极为深刻。比喻

19、成对立的两种不同品格的代表，寓意极为深刻。窗前木芙蓉是诗人早期作品，写秋天盛开的木芙蓉花不怕窗前木芙蓉是诗人早期作品，写秋天盛开的木芙蓉花不怕寒霜，傲然怒放，没有一般的花那样纤弱，动不动就是寒霜，傲然怒放，没有一般的花那样纤弱，动不动就是“愁红怨绿愁红怨绿”的可怜样子。作者借木芙蓉表现了自己少年时的意气风发、昂扬的可怜样子。作者借木芙蓉表现了自己少年时的意气风发、昂扬不凡的气度。不凡的气度。【解析】【解析】19答案参考：答案参考：吕诗着重描写的是逍遥闲适，任由风吕诗着重描写的是逍遥闲适，任由风吹雨打的形象；范诗写的木芙蓉孤苦、吹雨打的形象；范诗写的木芙蓉孤苦、心酸，处境凄凉，但作者并没有把这花

20、心酸，处境凄凉，但作者并没有把这花看作愁苦。前者是闲适之士的豪迈与大看作愁苦。前者是闲适之士的豪迈与大度的形象，后者是在凄苦孤独的环境中度的形象，后者是在凄苦孤独的环境中的乐观者形象。的乐观者形象。20练习练习1阅读下面一首古诗，然后回答问题。阅读下面一首古诗，然后回答问题。小小池池 杨万里杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。这诗紧紧围绕诗题这诗紧紧围绕诗题“小池小池”来描写，取景别来描写，取景别致，试作简要赏析。致，试作简要赏析。参考答案：用参考答案：用“眼眼”形容泉小，用形容泉小，用“无声无声

21、”说明流细，说明流细，“尖尖角尖尖角”说明荷叶初出，也突出了小蜻蜒为小动物。说明荷叶初出，也突出了小蜻蜒为小动物。作者所选景物小巧天真，别致有趣，动静结合，令人神作者所选景物小巧天真，别致有趣，动静结合，令人神怡，生动、细致地描摹出初夏小池中生动的富于生命和怡，生动、细致地描摹出初夏小池中生动的富于生命和动态感的新景象，抒发了作者热爱生活之情动态感的新景象，抒发了作者热爱生活之情。21练习练习2阅读元代王冕的一首诗，回答问题。阅读元代王冕的一首诗，回答问题。白梅白梅 王冕王冕冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清风起，散作乾坤万里春忽然一夜清风起，散作乾坤万

22、里春。、在这首诗中，作者塑造的主要形象是什么？突出了它的哪、在这首诗中，作者塑造的主要形象是什么？突出了它的哪些特征？些特征？、作者运用了哪些写作手法？表达了怎样的思想感情？、作者运用了哪些写作手法？表达了怎样的思想感情？参考答案：参考答案：1 1、梅花，突出了它耐寒、清高、报春的特点。、梅花，突出了它耐寒、清高、报春的特点。2 2、衬托、对比，、衬托、对比，诗歌将混世芳尘的普通桃李与冰雪林中诗歌将混世芳尘的普通桃李与冰雪林中的白梅对比，从而衬托出梅花的素雅高洁。的白梅对比，从而衬托出梅花的素雅高洁。表达了坚持理想表达了坚持理想操守，不与世俗同流合污的思想感情。操守，不与世俗同流合污的思想感情

23、。22练习练习3 3 阅读下面三首宋诗，完成后面的习题。阅读下面三首宋诗，完成后面的习题。病牛李纲病牛李纲耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤。耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤。但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。禾熟孙平仲禾熟孙平仲百里西风禾黍香，鸣泉落窦谷登场。百里西风禾黍香，鸣泉落窦谷登场。老牛粗了耕耘债，啮草坡头卧斜阳。老牛粗了耕耘债，啮草坡头卧斜阳。牛王安石牛王安石朝耕及露下，暮耕连月出。朝耕及露下，暮耕连月出。自无一毛利，至有千箱实。自无一毛利，至有千箱实。这三首诗显示出这三首诗显示出“牛牛”各自不同的思想境界，请各用一句话阐明。各自不同的思想境界，请各用一句话

24、阐明。第一首：第一首：第二首：第二首：第三首：第三首：“病牛病牛”心有不平而无怨尤。心有不平而无怨尤。“老牛老牛”在结了债之后的轻松与满足之中，追求在结了债之后的轻松与满足之中，追求 平和与淡泊的生活情趣。平和与淡泊的生活情趣。“牛牛”朝暮耕耘全是为了人们的利益，任劳任怨，无朝暮耕耘全是为了人们的利益，任劳任怨，无私奉献，决不索取。私奉献，决不索取。23 阅读下面唐诗阅读下面唐诗,完成完成(1)(2)题。题。（2003年春季北京题）年春季北京题）闻雁闻雁 （韦应物）（韦应物）寒塘寒塘 （赵嘏）（赵嘏）故园渺何处？归思方悠哉。故园渺何处？归思方悠哉。晓发梳临水，寒塘坐见秋。晓发梳临水，寒塘坐见秋

25、。淮南秋夜雨，高斋闻雁来。淮南秋夜雨，高斋闻雁来。乡心正无限，一雁过南楼。乡心正无限，一雁过南楼。（1 1）填空：这两首诗从体裁上看都属于填空：这两首诗从体裁上看都属于 。（考查诗体常识）（考查诗体常识）这两首诗都是抒发这两首诗都是抒发 （考查思想内容）（考查思想内容）（2 2）简答：这两首诗为什么都写到雁？简答：这两首诗为什么都写到雁？（考查形象）（考查形象）五言绝句五言绝句思乡之情思乡之情（或（或“秋思秋思”）雁是候鸟，春秋迁徙。秋天，大雁仿佛在奋力雁是候鸟，春秋迁徙。秋天，大雁仿佛在奋力飞回故巢。这种景象每每牵动游子思乡情。故诗人飞回故巢。这种景象每每牵动游子思乡情。故诗人常借雁来抒情，寄寓自己的浓浓乡愁常借雁来抒情，寄寓自己的浓浓乡愁.24