2019江东新区七年级历史下册 第11课 元朝的统治练习（无答案） 新人教版.doc

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1、1第二单元第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第第 1111 课课 元朝的统治元朝的统治环节一环节一 认识课标认识课标1、知道元朝的民族交融好回族形成的基本史实。2、知道元朝的中书省主要职能和行省制度的影响。3、知道元朝对今天西藏和台湾地区的管辖。环节二环节二 自主预习自主预习1、元朝疆域和民族融合元朝是我国历史上第一个由 贵族为主建立的全国性统一王朝。元朝的版图是我国历史上 的。包括了今天的新疆、云南、东北广大地区以及台湾和南海诸岛。元朝时候,边疆各族包括蒙古族,大量迁入中原和 ，同汉族等长期杂居相处,互通婚姻,逐渐开始形成一个新的民族 。2

2、、行省制度元朝在中央设立 ，掌管全国行政事务。设立 ，负责全国军事事务。设立 ，负责监察事务。在地方推行 。中书省管理山东、山西、河北;设置 10 个行省管理其他大部如岭北、辽阳、河南等。3、元朝对边疆地区的管辖设置 ，负责管理澎湖和琉球。这是中央首次在 地区正式建立的行政机构。设置 直接统辖西藏地区,在当地设置地方机构,征收赋税,屯驻军队。从此西藏成为中央直接管辖的一个地方行政区域。环节三环节三 合作探究合作探究探究一：与汉唐疆域相比，元朝在疆域拓展上有什么特点？探究二：简述元朝在中国历史上的主要贡献？2环节四环节四 课堂作业课堂作业一、选择题一、选择题1、少数民族为我国多民族国家的巩固和发

3、展谱写了光辉篇章。历史上以少数民族为主建立的全国的政权有( ）A.北魏 B.辽 C.金 D.西夏2、元朝设中书省,这是一个( ）A.地方行政机构 B.全国最高行政机构C.管理少数民族地区的机构 D.咨询机构3、“五十六个民族，五十六枝花”中华民族大家庭中，哪一个民族是在元朝时才融合形成的新民族（ ）A.维吾尔族 B.回族 C.朝鲜族 D.白族4、假如你生活在元朝时期的今天的广东省境内，你会受到下列哪个机构的管辖( ）A.中书省 B.江西行省 C.云南行省 D.湖广行省5、下列搭配正确的是( )A.秦朝一孝文帝改革一秦国成为战国后期最富强的封建国家B.汉朝一指南针的发明为欧洲新航路开辟创造了条件

4、C.唐朝一科举制的创立一促进了教育事业和文学艺术的发展D.元朝一行省制度一我国省级行了政区设立的开始6、元代开始实行的行省制度，人为地造成犬牙交错和以北制南的局面，从而使行省官员失去割据称雄的地理条件,这一举措( )A.有利于加强中央集权 B.促进了边疆经济发展C.改变了南北经济格局 D.抑制了民族融合趋向7、元朝民族融合的突出表现有（ ）不少汉人迁徙边疆大批边疆民族迁入中原和江南回族开始形成原先进入黄河流域的契丹、女真等民族同汉族已没有什么差别A. B. C. D.38、元朝统一后，加强了对全国的统治，在中央设专门机构管辖吐蕃，西藏从此正式成为中央政府直接管辖的行政区域。这个机构是（ ）A.

5、西域都护 B.市舶司 C.澎湖巡检司 D.宣政院二、材料题二、材料题9、请阅读以下材料： 材料一：根据据元文类记载：世祖皇帝建元中统以来，始采取故老诸儒之言，考求前代之典，立朝廷而建官府，辅相者日“中书省”，本兵者日“枢密院”夫外之郡县，其朝廷远者，则镇之以行中书省若边徼之事者，则置宣慰司以达之举刺之事，则有行御史台领监察御史、肃政廉访司以治之。材料二：明朝人方孝孺曾言：“在宋之时，见胡服、闻胡语者扰以为怪，至于元，百年之间，四海之内，起居、饮食、声音、器用，皆化而同之。”请回答：（1）从材料一中可以看出该朝代实行了什么制度？为什么要实行这一制度？（2）材料二反映了元朝什么历史现象？此时期出现了一个新民族，名称是什么？（3）从上述材料可以看出宋元时期呈现出哪些历史发展趋势？